高中描寫秋天的作文
一：秋天
我愛秋天，因為它美麗。在我的心中，秋天，就像是平易近人的老人，就像是金**的幸福，就像是看得見摸得著的美麗。
人們說：果實渴盼秋的愛意!是啊，果園中已擠滿了令人喜愛的可人兒。那是穿著金紗的少女為它們點綴出了豐收的喜悅。那各不相同的果實也許是樹上的，也許是心中的，也許是人生的。
記得小時候，我與小伙伴在鄉下的大樹下玩時，經常用小木棒在泥土上寫老師教的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。誰寫得好，就獎誰一個大蘋果�？诶锍�“秋天到了，秋天到，吃得我們樂飽飽……”
在田野里，金黃的稻麥好似金色的頭發，隨著風婆婆的吹過，這些頭發好像在與我打招呼。秋天還拜訪高梁，問候了玉米，走過了秋景的每一個角落。
草地上，有人在打滾，踢球，賽跑。最吸引人的便是放風箏，風箏與風在那嬉戲，我可看著高興，草兒們仿佛已經沉睡了，在秋老人的溫暖的懷抱中安睡了，睡得那么甜那么地香。
醉秋，當然少不了花兒們的捧場。特別是那菊花，它與秋一樣，不像玫瑰那樣艷麗，更不像牡丹那樣高貴，但它們都是美麗的，讓人傾心。
那一切的一切是溫情脈脈的語言，是清新動聽的音樂旋律，是酣然有夢的美麗，是可以訴說的恬靜。
秋天的美是溫馨的——它不像春那樣充滿活力，不像夏那樣熱烈奔放，不像冬那樣冷漠峻峭。
秋天的美是理智的——不像春的艷麗夏的浮華冬的嚴厲。
醉秋啊，在我的心里，你的一切都是美麗的，那樣滋潤我的心田，那樣令我陶醉……
二：金秋的美
秋,在歷代文人的筆下,都是格調低沈,景色凄清.然而,秋,在我眼中是金色的,是燦爛無比的.
秋,雖然沒有陽春下艷麗的百花,但她有勝過百花的"花".你瞧,無邊無際的棉田中,棉桃全都綻開,微紅的葉片簇擁著朵朵白得像雪的棉朵,給大地穿上了美而不華的衣裳.
秋,雖然沒有盛夏的蔥綠,但她有引人喜愛的金黃.當你來到一片片成熟的小麥地,玉米地時,你就會格外驚喜.小麥長得又大又壯,個個彎下身子,歡迎老農們將他們收割.而玉米稈上的玉米穗也又粗又長.掰開表皮露出排得整齊且密集的玉米粒,十分誘人.田邊的池塘裏蛙聲一片,遠處有兩個老人正興奮地議論著什麼,真是"稻花香裏說豐年,聽取蛙聲一片."在池塘旁邊追逐的小孩們,個個拿著從滿山坡的棗樹上摘下的棗兒吃著.我也摘一個嘗嘗,脆生生的,從嘴裏甜到心裏……
哦,這迷人的秋色,使我陶醉.在朦朧的視野中,我仿佛看到了一個更大更遼闊更美麗的金秋:在一望無際的大草原上,一群群牛羊在牧童的養育下又肥又壯.新疆的葡萄綴滿樹藤,猶如一堆紫珍珠.江南的桔樹結滿了紅燈似的金桔……
秋,她沒有滿足,也沒有止步.隨風落下的樹葉,逐漸化作來年的春肥,滋潤著來年更旺盛的生命,更燦爛,更美好的金秋.
金秋帶給人們歡樂,帶給人們幸福.我怎麼能不歌頌這無限美好的金秋呢?
三：落葉知秋
秋天，是思念的季節，也是離別的季節。
樹葉飄零，那是因為大地對落葉的思念，所以落葉“化做春泥更護花，”有如“生于土而卒于土”的感慨，又如“烏鳥私情，愿乞終養”的感恩，正如落葉所歌：我從哪里來便回到哪里去，大地哺育了我，我便回到它的懷抱去。
增幾何時，我愿化為一片孤葉，用盡全部的身心去感受它化為灰化為土的素心，于是有一天我的夢想終于要實現了——
秋天來了!
我用我的葉尖輕輕地碰了碰我旁邊的一片葉子說：“秋風起兮，就欲歸去，何故?”
他沉思了片刻說：“大地在等待我們，也需要我們。”
另一片葉子動搖著它蒼老的容顏，沉吟道：“這是生命的規律，也是我們的使命。”
春去矣，秋來矣，生命在輪回，生命屬于我們的只有一個春秋。我開始在空中輕輕地舞著舞著，心中咀嚼著自然的光、熱、雨、生命的歷程里充滿了幼稚和成熟，膽怯和坦然——大地啊，我的母親，我們回來了。
葉子在枝頭搖曳躊躇，消退了最后一絲青色，掙脫了最后一種依戀，離去了——
這不是墜落，而是升華;不是死亡，而是新生;是靈之舞蹈，魂之歌唱。我們一起在秋風的歡送下走向成熟。
秋天，成熟的果實為什么低下了頭?
蘋果羞紅了臉龐：“秋天是成熟的季節，也是報恩的季節!”
鳳梨用它的純潔告訴我：“大家賦予我甘甜的生命，我就要用整個生命甘甜大家!”
高粱的身子挺得更直了，頭卻垂得更深情：“是我腳下的土地孕育了我!”
落葉在空中輕靈地舞著、舞著、像個精靈一樣，我想把你拖在掌心，而你卻不肯停留。
咀嚼著你舞過的痕跡，我把你——秋之落葉藏在心里。
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