初中作文：留在秋天的記憶

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中作文：留在秋天的記憶，歡迎大家分享。

　　市場(chǎng)上人聲鼎沸，路邊的小販爭(zhēng)先恐后地叫賣(mài)著，喧囂而熱鬧。街邊紅火的楓葉“颯颯”作響，秋風(fēng)吹落了一片紅于二月花的霜葉，飄飄悠悠地落于一條鱸魚(yú)的背上。忽而，我憶起了遇見(jiàn)鱸魚(yú)的那個(gè)秋。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”稚嫩的.童聲傳來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)十幾歲的少年踩著楓葉，一手拿竿，一手提桶，踏著秋日的黃昏走來(lái)。身后一位和藹可親的中年女士，不急不緩地跟著少年，那是他的母親。此時(shí)距允許釣捕鱸魚(yú)還有一個(gè)下午。少年嫻熟地掛上魚(yú)餌，撐起魚(yú)竿，有力地將魚(yú)竿甩向池塘，細(xì)繩在池中蕩起一片波瀾，繼而被暮色漾平。過(guò)了一會(huì)兒，它便在月色中閃現(xiàn)著忽明忽暗的銀白色光影。

　　突然，魚(yú)竿的另一端猛地下沉，少年趕忙扶起竿，雙手托著，感覺(jué)著另一頭有力地掙扎著想掙脫魚(yú)鉤。少年大喜，找到一個(gè)支點(diǎn)，一手執(zhí)竿，一手迅速收線(xiàn)。母親在一旁看少年欣喜若狂的模樣，笑著給他加油。終于，在緊張的對(duì)峙中，另一端的大塊頭脫力了。一瞬，少年抓住時(shí)機(jī)，迅速收線(xiàn)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，大塊頭破水而出。好大一條魚(yú)啊！在此之前他還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)呢！但這是一條鱸魚(yú)。

　　待鱸魚(yú)上岸，母子倆蹲在它兩邊仔細(xì)端詳，它體型龐大，兩腮一吐一吐地翕動(dòng)著，似乎生無(wú)可戀，少年抵不住欣喜若狂，不時(shí)戳著它肥白的肚皮。母親摁亮小電筒看看表，正是晚上十點(diǎn)——但距離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差了2個(gè)小時(shí)。“你得把他放回去，兒子。”母親說(shuō)。“母親！”少年快哭出來(lái)了。“還會(huì)有別的魚(yú)的。”母親安慰他。“可再也沒(méi)有這樣大的魚(yú)了。”他環(huán)顧四周，空無(wú)一人，只有母子倆與周?chē)�颯颯作響的楓林。他轉(zhuǎn)向母親，那是他從未見(jiàn)過(guò)的堅(jiān)決。

　　少年噙著淚將鱸魚(yú)放回水中，目不轉(zhuǎn)睛地望著它消失于月色之中，披著楓葉的池里。剛剛的欣喜仿佛只是秋日里的一場(chǎng)大夢(mèng)。

　　那是三四年前的事了。今夕那少年正執(zhí)筆寫(xiě)下這篇文章。我仍經(jīng)常在那個(gè)靜謐的楓林中垂釣，只是再也沒(méi)有釣到那晚那樣美麗的大魚(yú)了。但我卻為此感謝母親。

　　自那以后，我碰到過(guò)許多類(lèi)似于那個(gè)秋夜的問(wèn)題，但從來(lái)沒(méi)有因無(wú)人知曉而放松自律，我會(huì)用自己的勤奮與誠(chéng)實(shí)，釣取生活中的大魚(yú)！猶記，遇見(jiàn)鱸魚(yú)的那個(gè)秋。