實(shí)用的秋風(fēng)作文匯編五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的秋風(fēng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋風(fēng)作文 篇1

　　秋風(fēng)吹啊吹，

　　吹老了一根根玉米，

　　玉米摸著胡子說(shuō)：

　　秋天來(lái)了，

　　我變老爺爺了。

　　秋風(fēng)吹啊吹，

　　吹黃了一朵朵菊花，

　　菊花優(yōu)雅地說(shuō)：

　　秋天來(lái)了，

　　我們要梳理美麗的卷發(fā)了。

　　秋風(fēng)吹啊吹，

　　吹彎了一只只香蕉，

　　香蕉美美地說(shuō)：

　　秋天來(lái)了，

　　我劃著彎彎的小船趕來(lái)了。

　　秋風(fēng)吹啊吹，

　　吹紫了一串串葡萄，

　　葡萄吹著泡泡說(shuō)：

　　秋天來(lái)了，

　　我的紫袍怎么樣？

　　秋風(fēng)吹啊吹，

　　吹開(kāi)了一朵朵桂花，

　　桂花興奮地說(shuō)：

　　秋天來(lái)了，

　　我又可以噴上香香的香水了。

秋風(fēng)作文 篇2

　　秋天到了，秋風(fēng)娃娃也來(lái)幫忙了。

　　秋風(fēng)娃娃穿著白色的衣服，拿著五顏六色的衣服，來(lái)到了果園里，扔下了許多衣服。蘋果這個(gè)胖娃娃，選了大紅的外衣穿上了，剛穿上衣服，成了紅娃娃，樂(lè)得臉蛋紅彤彤的。梨穿上淡黃的連衣裙，成了黃娃娃。樂(lè)得跳起了舞，這一跳，把衣服給撐壞了許多孔，露出了黑點(diǎn)點(diǎn)的皮膚。石榴也穿上了紅大衣，一笑，把紅紅的整齊的牙齒露出來(lái)了。

　　秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了樹(shù)林，她大口氣一吹，楊樹(shù)葉立刻成了黃色的，隨后慢慢地落了下來(lái)。她又大口氣一吹，楓葉變成了紅色的，楓樹(shù)林簡(jiǎn)直像一片火海，嚇得鳥(niǎo)兒們直喊出救命。秋風(fēng)娃娃看到了碧綠的松樹(shù)，高興極了，心想松樹(shù)居然那么堅(jiān)強(qiáng)，于是她對(duì)松樹(shù)又吹了一口，松樹(shù)更加綠了。

　　秋風(fēng)娃娃來(lái)到了農(nóng)田里，莊稼高興極了！玉米穿上了金黃的衣服。大豆也穿上了黃色的外衣，這不，全身也幾乎金燦燦的。高粱也激動(dòng)得變成了紫紅的臉。

　　秋風(fēng)娃娃向孩子們吹了一口，孩子們凍得穿上了厚厚的衣服，這下暖和了。

　　這就是可愛(ài)的秋天，這就是可愛(ài)的秋風(fēng)娃娃！

秋風(fēng)作文 篇3

　　風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來(lái)了滿地荒涼，秋又到了。

　　獨(dú)自走在那條籬笆小徑，獨(dú)自站在那棵梧桐樹(shù)下，往事如昨，在眼前清晰可見(jiàn)。

　　我與她就相識(shí)在那棵梧桐下，那時(shí)是初春呢，梧桐樹(shù)上泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，朝陽(yáng)灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……

　　上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來(lái)往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹(shù)下。它見(jiàn)證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長(zhǎng)，曾幾何時(shí)，她在那兒對(duì)我說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，我們的友誼地久天長(zhǎng)。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，承載著那樣的誓言到了四年級(jí)。她要離開(kāi)了，要搬家，搬去很遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去很遠(yuǎn)的地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹(shù)下與我作別。“是最后一面吧？”我這樣問(wèn)她，她沒(méi)有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長(zhǎng)。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蝴蝶般舞動(dòng)，似是生命盡頭的最后一舞，很美也很有憂傷，我們相顧無(wú)言。她要走了，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了她離去時(shí)的背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。

　　如今，我們也已有三、四年不相見(jiàn)了，不知她是否還記得我，當(dāng)時(shí)的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過(guò)得還好嗎？

　　又見(jiàn)秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點(diǎn)滴，卻已是物是人非。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇散文記敘了我和一位同學(xué)的友誼，幾年來(lái)有梧桐樹(shù)見(jiàn)證，表現(xiàn)了青少年對(duì)友情的珍視。記敘完整，語(yǔ)言生動(dòng)，開(kāi)頭運(yùn)用景物描寫襯托人物心情，渲染了憂傷的氣氛。

秋風(fēng)作文 篇4

　　“啊啾！”我抱緊了手臂，真是的，外面明明是艷陽(yáng)一片，這風(fēng)……怎么這么冷呢？我抽出一張紙，擦擦手上的口水，走到窗戶邊，順便丟掉紙。

　　開(kāi)了窗，迎面而來(lái)的是輕盈的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著濃郁的桂花香還帶著幾絲辛辣，風(fēng)里還參著細(xì)小的沙粒，濺在臉上癢癢的。不一會(huì)，風(fēng)就走遠(yuǎn)了，它像個(gè)淘氣的小孩子牽走了幾片綠葉。

　　遠(yuǎn)處，梧桐“沙沙”作響，風(fēng)在葉子們中間穿行著，鳥(niǎo)兒們歡愉地唱著歌，白云好奇的湊了過(guò)來(lái)，形成了一個(gè)潔白的漩渦，輕輕跳躍的云浪，遮住了太陽(yáng)火紅的臉龐。

　　風(fēng)兒扭了扭腰，躍上更高的枝丫，葉子愜意地翻動(dòng)著，風(fēng)又轉(zhuǎn)身竄到另一邊枝丫上，葉子輕輕地立起身子。看呀！風(fēng)所吹過(guò)之處的葉子跳起了優(yōu)美的芭蕾，一片葉子帶動(dòng)了更多的加入者，一陣又一陣，就像一塘墨綠的平靜的湖被人擲下一顆石子，綠波蕩漾，一層層漣漪。真美呀，我輕輕勾嘴角，辦瞇起眼眸。

　　風(fēng)又纏繞著樹(shù)枝緩緩向上，樹(shù)枝輕輕的晃動(dòng)著，陽(yáng)光散在樹(shù)上，為它披上金紗衣。

　　半響，風(fēng)玩夠了，它也已經(jīng)在樹(shù)的頂端了，風(fēng)躍下大樹(shù)，“嘩嘩嘩沙沙沙”在枯枝上欲留欲走的金燦燦的敗葉跟它一塊兒沖下來(lái)，它們有的不斷的打著旋兒，像個(gè)跳舞家沉浸在自己的世界里；有的搖搖晃晃，像個(gè)醉酒的詩(shī)人，醉得不行了還是想做詩(shī)；有的直線下沖，像個(gè)年輕氣盛的小伙兒一樣，橫撞直沖。

　　調(diào)皮的`秋風(fēng)，你就這么簡(jiǎn)單快樂(lè)吶……“啊啾！”不行了鼻涕都要出來(lái)了。

秋風(fēng)作文 篇5

　　一部漫長(zhǎng)的電影中的刪剪，要的或許是最經(jīng)典的部分，要的或許只是導(dǎo)演喜歡的部分。只因?yàn)椴皇钦�體，不是全部，縮短了的時(shí)間，剪切了的畫面，它不像斷章，可它卻勝似斷章。人生中曾經(jīng)絢爛的那一刻，記下了，揮不去，抹不掉，成為了記憶的部分。或許會(huì)是那不堪回首的記憶，和疼痛的深刻。不懂的是為何總是需要片段。不是不夠優(yōu)秀，只是對(duì)手太多。需要些曲意，對(duì)自己每天說(shuō)一次：“我是最優(yōu)秀的”。安慰也許會(huì)使自己更加有信心，不必太在乎結(jié)果會(huì)是什么，幾句雜亂的文字誰(shuí)說(shuō)不能成章，只是還代審核。

　　或許注定無(wú)法通過(guò)，或許是雜亂得需要多花些時(shí)間去理解。那大可不必在意，需要的知是努力。既然喜歡，即使是待定，那又怎樣。不懂的是“待定”，這些文字。

　　文字？這個(gè)季節(jié)，梧桐樹(shù)葉飄零，在我生命里構(gòu)成一段不可修改的文字。那些定格的畫面，只因不再是待定而深刻。不懂的是這也只是片段，也許在未來(lái)的某一天我就忘了這個(gè)季節(jié)，可又怕在下一個(gè)季節(jié)再來(lái)時(shí)還會(huì)想起。想寫下日記，可又怕染了梧桐樹(shù)葉。對(duì)于這個(gè)季節(jié)，還是留給秋風(fēng)吧！

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