【熱門】《秋風(fēng)》作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《秋風(fēng)》作文 篇1
一陣秋風(fēng)吹過，它從哪里來，又到哪里去？我跟著風(fēng)的腳步，去看看風(fēng)的樣子。
風(fēng)吹著大樹，一片片枯黃的樹葉從樹上飄落。它們?yōu)榱硕虝旱淖杂桑蒙鼜闹Ω缮咸讼聛�。雖然它們已經(jīng)逝去，可它們的靈魂會回到樹上，為自由不顧一切的精神代代相傳。
風(fēng)吹過小溪，在溪水上泛起層層波紋。溪邊的柳枝掉盡了葉子，讓人倍感凄涼。楓葉在溪水中翻滾，溪水帶著對生命的嘆息，流向遠(yuǎn)方。
風(fēng)吹過田野，吹過收割后剩下的一捆捆秸稈。一根根光禿禿的棍子，讓人怎么也聯(lián)想不到餐桌上的饅頭。本是豐收的田野，到了深秋卻是一片荒涼。
風(fēng)吹過森林，吹過遍地的落葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。小動物們都忙著儲存食物，沒有一個能停下來欣賞著并不美好的季節(jié)。盛開的菊花，因?yàn)闊o人觀賞也給深秋增添了幾分慘淡。
風(fēng)吹過遠(yuǎn)方的小橋，吹過路上的行人。風(fēng)是實(shí)實(shí)在在的風(fēng)，可是沒人會停下來感受。雖然春分與秋分白晝相同，可兩個季節(jié)卻截然不同：春是大家喜歡的季節(jié)，秋卻是很少有人注意的季節(jié)。或許秋就是這樣變得凄涼的吧。
秋沒有春的百花，沒有夏的熱情，沒有冬的冰雪，但正是因?yàn)橛辛饲铮笞匀徊鸥由衿妗?/p>
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋風(fēng)落葉的季節(jié)，夜?jié)u漸的長了起來，雨漸漸的多了起來！無所謂的人在無聊的時候連什么沒做，就像好多無聊的事！
走過七月，終于八月與那一季炎熱揮手告別！雖然偶爾有幾只不愿離去的蟬叫，但我知道總有一天他們會離開的，因?yàn)楹枚嗍率潜厝坏模瑹o法改變的！
鳥兒南飛的時候，我也知道我該去什么地方了，學(xué)校，一個既充滿歡樂又充滿心酸的地方，他占了我們?nèi)松娜种�，好多時候我們總是與他有著太多的聯(lián)系，比如好多的第一次，第一次識字，第一次感覺孤獨(dú)，第一懂的開心，第一次懂得傷心，第一次......好多次，好多情況下，我不知道我是喜歡他還是討厭他，總之，我早已說不清了......
就像我曾經(jīng)說過的，人總是會成長起來的，人總是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢的長大的，就像四季不斷循環(huán)！人生的春天是開始的種子，夏天是成長的季節(jié)，秋天，變的成熟，冬日的歷練與積累是下一年的伊始......就這樣，周而復(fù)始......
有一刻你感覺到幸福，總有一刻你感覺到難過，總有一刻你感覺到孤獨(dú)，總有一刻你感覺到光榮......我不明白人的`一生為什么有那么多的感覺，或者那么多的感受，然而好多我們卻真實(shí)的感覺到了，冷與熱，歡與傷，好像有太多的都是有好有壞的，人們把他叫做矛盾，而人就是一個矛盾體！
有些人自卑，有些人驕傲，而生活中的我也不知是為自己自卑還是為自己驕傲，只是有時候連我自己都不清楚......
放下習(xí)慣的從前，來生活現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)，為了前途，為了生活，為了打拼，我才知道我的習(xí)慣只不過是一個奢侈的曾經(jīng)！
還記得孤獨(dú)的日子，總喜歡一個人呆在教室里，爬在座位上假裝睡覺，到現(xiàn)在我都不知道是否睡著了......傷心的時候，總喜歡一個人在沒有人的地方哭、卻怎么也不敢出聲來，因?yàn)樾睦镂沂悄凶訚h......
開心的日子總是過得那么快，因?yàn)楹孟裎业娜松锶菓n傷，好多人知道我脾氣不好，因此也有好多人討厭我，罵我，可是直到現(xiàn)在雖然我一直在改著，但我依然沒有多大改觀，所以我才知道有些東西是很難改變的，但我不想讓他成為借口，所以我一直在努力著......
有些時候，總是感覺好多東西等到失去才懂的珍惜，有些事等到過去你才望塵莫及！比如花謝花開，比如年華不在，比如蹉跎了歲月，比如白了少年頭......好多事只有經(jīng)過了才懂得，好多事經(jīng)過了，才知道后悔了......
我不想停留在過去，也不想未來將我所有的曾經(jīng)都拋棄......人生如歌，我們都有一個美好的童年，或許那一首首童謠便是我們的童年，那一顆顆小石子就是我的童年，或許我的童年就藏在那一個個小河。
或許童年就藏在那一個個山角里，忘不了那一顆顆童年的小石頭，忘不了那一座座童年的山角，走過的小河，我把他們叫做童年，寫在記憶的明信片，放進(jìn)回憶錄的最深處，埋葬......
淚水與歡笑交織的記憶，全部都獻(xiàn)給我們無知的曾經(jīng)，有人說青春的故事沒有對錯，有人說故事的某段一晃就成的過場！
走過好多路，見過無數(shù)人，歡聲笑語成了過場，寂靜的夜里，只有最真實(shí)的自己......
笑過，哭過，累過，傷過，才知道自己需要得是什么......
聽說，秋天是離別的季節(jié)，也是成熟的季節(jié)，聽人說秋天總能勾起人的思緒......
水深無聲，情多無語，只有深深的，才是無法言語的......
雖然有時候我不知道自己在做什么，但我一直會做下去，雖然很難做，但只要能走就行......
《秋風(fēng)》作文 篇3
當(dāng)攝像機(jī)將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們?nèi)タ释麑W(xué)習(xí)，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子，對于城里孩子們來說，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風(fēng)中凍得發(fā)紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報(bào)的記者來到了一所民工小學(xué)。雖然學(xué)校很簡陋，但校長好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。
這是個周末，他們本可以在暖和一點(diǎn)的家中幫父母做家務(wù)，本可以在空閑之余休息一會的，卻因?yàn)槲覀兊牡絹恚チ藢氋F的時間，還得站在秋風(fēng)中迎接我們的到來，那一刻，我真的覺得我們不應(yīng)該來……
這所民工小學(xué)，因?yàn)樵O(shè)備簡陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味著什么？意味這所學(xué)校即將關(guān)門，意味這群孩子將面臨失學(xué)。
有人說：“轉(zhuǎn)學(xué)不就行了么？”“轉(zhuǎn)學(xué)“？你說的容易，因?yàn)檫@群孩子都是外地戶口，所以要轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)氐男W(xué)談何容易？
臨走時，攝像記者幫孩子們拍照留念。當(dāng)照片洗出來時，我看到了那一只只露在秋風(fēng)中的小腳丫，我看到了那一雙雙求知欲望極強(qiáng)的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李寧運(yùn)動衫，我的腳上蹬的是361的運(yùn)動鞋。可孩子們呢？他們穿的是那么少啊。我們擁有了很好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，而他們呢？僅僅是在一個寒冷的茅房中、昏暗的燈光下學(xué)習(xí)……
那一幕，那秋風(fēng)中的小腳丫，讓我難以忘懷。
秋風(fēng)中……
《秋風(fēng)》作文 篇4
落葉，很美！美得只能用眼睛去欣賞，再好的相機(jī)也拍不出它的真、它的美！美得勝過春天的花開。此刻，我才明白，為什么有人說，死若秋葉之靜美！安靜地享受，是任何東西都不能換取的。
秋天的風(fēng)，沒有溫度，冷冽而霸道，凍醒了人們因夏季而昏睡的眼，讓人們睜開眼睛去欣賞它的杰作。秋風(fēng)所過之處，都變了樣！綠葉黃了、落了�；▋杭t了一地，人們穿的衣服也都帶了毛，帶了帽……
漫步在銀杏樹葉鋪成的林蔭道上，嘶嘶的葉碎聲弄癢了我的腳，也癢了我的心。只想永遠(yuǎn)都是這樣，看著金燦燦的葉子隨風(fēng)搖晃，在樹枝上樂呵呵地笑著，有些頑皮的樹葉掙脫了大樹母親的懷抱，任風(fēng)兒將它吹走，跟著風(fēng)去它看過但沒去過的地方。我的腳步開始追逐葉的腳步，就像孩子一樣，你追我趕，共同度過這美好的時光，我們誰也不想錯過。一年只有一次秋天，下一個秋天的葉已不是現(xiàn)在的葉，而我，又會是什么樣子呢？
少年不知愁滋味！我想，樹葉也不知道何為愁，因?yàn)樗目蔹S預(yù)示著生命的消亡。而它，卻為自己換了新衣而高興，既然無力改變何不坦然接受，盡情的享受大自然帶來的恩賜。我與落葉有著一種說不清的情感，仿佛我能讀懂它一樣，又或者我在它的身上看到了自己的影子。有時，我感到，自己就像這落葉一樣，只是沒有它的寧靜，多了一分浮躁。
樹葉落了，不管它能隨風(fēng)走多遠(yuǎn)，到最終，都會落到地上，融入到泥土中，化成養(yǎng)料。它不是花，沒有香如故，但它依然清新，因?yàn)橄肫鹚X海里浮現(xiàn)的是一片綠色，生命的綠色！
踩著一地的落葉，追著飄拂的樹葉，一路向前，到最后，也像葉的宿命一樣，安然！內(nèi)心的安靜適然。