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第十一屆中國中學生作文大賽（2015—2016）征文啟事
為了激勵中學生朋友在成長中學會擔當，讓廣大青少年在面對家庭、社會、民族、國家賦予的使命時，樹立起責任意識和擔當意識，中國作家協會兒童文學委員會、中華全國婦女聯合會中國兒童中心、中國少兒報刊工作者協會中學報刊專業委員會共同主辦，全國82家中學報刊聯合承辦第十一屆中國中學生作文大賽(2015-2016)。
中學時代雜志社是本屆大賽的承辦單位之一。
一、本屆大賽主題
總主題：我成長，我擔當。成長是中學生生活的主題。在成長過程中學會擔當是這個生活主題所賦予的重要內容，諸如生活體驗、未來展望、自然感悟、成長心得、心靈快意、人生世相、書海暢游、網絡海洋、故鄉情結、天地大美、文化傳承、修身養性、翰墨風云、城鄉之間、人情冷暖等無不納入其中。圍繞大賽主題，下設初賽題目：初中組15題，高中組15題(大賽初賽題請詳見《中學時代》雜志網站：http://www.chinawenjin.com.cn/，以及中學時代雜志社公眾微信)。
二、大賽后援單位
浙江大學、中國人民大學、南京大學、山東大學、華東師范大學、南開大學、吉林大學、重慶大學、華中師范大學、黑龍江大學、蘭州大學、湖南大學、遼寧大學、河南大學、四川師范大學、云南大學、云南師范大學、香港大學等。
三、競賽時間和辦法
時間：自即日起至2015年12月10日止。凡本刊這一時間收到的在信封、稿件(包括電子稿)上標有“中學時代征文”字樣的稿件，均有效。征文來稿嚴禁抄襲，鼓勵網上投稿;也鼓勵以學校為單位參賽，每個學校限報20篇。征文來稿務必注明作者及指導教師詳細的聯系方式。
辦法：該賽事本著學生自愿的原則，不收取參賽學生任何費用。本刊將在來稿中評選出初、高中一等獎各20名，二等獎各50名，三等獎各100名，優秀獎若干名;獲獎學生和指導教師均由中學時代雜志社頒發獲獎證書。獲本刊一等獎的作品報送中國中學生作文大賽評委會，參加全國范圍的復賽、決賽;獲獎學生和指導教師均由中國中學生作文大賽組委會頒發獲獎證書。獲本刊一等獎的學生將獲贈2016年全年的《中學時代》雜志;部分獲獎作文將在《中學時代》雜志上刊登。對組織出色的學校將由大賽組委會頒發優秀組織獎。
進入全國決賽的選手，將于2016年在中國香港進行“聽說讀寫”測試，角逐全國一等獎和“恒源祥文學之星”(即全國特等獎),并參加頒獎儀式。
四、征文要求
要求：征文文體不限。篇幅初中生不少于600字，高中生不少于800字為宜。
征文寄發地址：山東濟南市二環南路1號中學時代雜志社 郵編：250002
聯系電話：0531-86131748 / 86131746(兼傳真)
征文投稿郵箱：jnzxsd@163.com
第十一屆中國中學生作文大賽初賽題目
初中組(共15題)
一、全命題作文
1.星空下的遐想
2.我給自己寫封信
3.長大后我就成為你
4.相處有道
5.人會長大三次。第一次是在發現自己不是世界中心的時候;第二次是在發現即使再怎么努力，有些事終究還是令人無能為力的時候;第三次是在明知道有些事可能會無能為力，但還是會盡力爭取的時候。
人的成長是有階段的。請根據你的體會和經歷，以“成長的蛻變”為題目，寫一篇不少于600字的文章。
二、半命題作文
要求：將題目補充完整，再按題作文，不少于600字。
6.一路 (書香、成長、風景……)一路 (笑、歌、春風、風雨……)
7.就這樣 長大(慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……)
8.我努力讀懂 (包容、經典、自己、父母……)
9.我為 分憂愁
三、材料、話題作文
10.著名詩人汪國真在許多詩句中寫了同一個主題，如，“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”(《熱愛生命》)，“是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了讓生命更輝煌。”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果遠方呼喊我，我就走向遠方。”(《只要明天還在》)
請閱讀上述詩句，以“走向遠方”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
11.閱讀下面這段材料，根據要求作文。
奔馳的汽車嘲笑長年站在路邊的路標：“世界那么大，你長年累月地站在這里，只能看到來來往往的車輛，永遠也不可能領略世界的美好。”路標回答道：“到世界各處走走，見識不同的風景，確實是很快樂的，很幸福的。但我的責任就是為你們指示方向，雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識各地的風景，但看到你們都在我的指示下順利旅行，我也是很快樂很幸福的。”
全面理解材料內容，選擇某一角度、某一側面立意，題目自擬，文體自選，寫一篇不少于600字的文章。
12.閱讀下面的材料，按要求作文。
上中學了，我幾乎終日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重復著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸?
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間……
接下來，會發生什么事情?
請發揮想象，自擬題目，自選文體，續寫此文，寫一篇不少于600字的文章。
13.一根火柴可以帶來光明，也可以毀掉財富。差別在于，你用它點燃什么?請結合自身體驗，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
14.閱讀下面的文字，根據要求作文。
古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時。”表現了對放學之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內心深處的聲音呢?是校園的課鐘，還是窗外的風雨?是新歲的爆竹，還是夢中的短笛……
請以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
15.一位老農面對荒蕪的田地問幾個兒子：“如何除掉地里的雜草?”兒子們回答說：用鋤頭挖掉，用火燒掉，撒上農藥……老農說：“都試一下，如果沒有除掉，一年后再來這里商議。”一年后，兒子們相約而來，他們看到的是荒蕪的田地上，長滿了茂盛的莊稼。沒有一棵雜草。頓時，他們明白了：欲無雜草，必須種上莊稼。
其實，人生，社會何嘗不是如此呢?希望沒有“雜草”，就該種上我們需要的“莊稼”。
請根據以上材料，結合自己的經歷和感悟，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
高中組(共15題)
一、全命題作文
1.分享，還是分擔
2.腳比路長
3.門外與窗前
4.逆襲
5.我們總以為，一切溫暖來自我們體外。比如太陽、火爐，殊不知，我們的心就是一顆太陽，一只火爐。當我們處于寒冷、孤獨、寂寞的時候，我們也可以自己溫暖自己。
請以“有一種溫暖來自自身”為題目，自擬文體，寫一篇不少于800字的文章。
二、半命題作文
要求：將題目補充完整，再按題作文，不少于800字。
6. (搏、淚、笑、樂、愛……)，我的年度漢字
7.給 (生命、愛好、自己、他人、健康……)留些空隙
8.周國平在《碎句與短章》中寫道：“存在的一切奧秘都是比喻說出來的，對于聽得懂的耳朵，大海、星辰、季節、野花、嬰兒都在說話，而聽不懂的耳朵卻什么也沒聽到。”
讀了以上材料，你有何思考和感悟?請以“聽 說話”為題，寫一篇不少于800字的文章。
三、材料、話題作文
9.中國古代有“大事難事看擔當，逆境順境看襟度。臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見”的俗語。
請根據你的理解和感悟，從“擔當”“襟度”“涵養”“識見”中選擇一個作為話題，自擬題目，自選文體。寫一篇不少于800字的文章。
10.閱讀下面的文字，按要求作文。
青春像一把刀子，鋒利敏感;而生活像另一把刀子，厚重敦實。當這兩把刀子對削的時候，青春這把刀子就會慢慢卷刃。而人也就在生活中慢慢成長。
11.讀了這段話，你會有什么感想?請聯系自己的生活實際，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。《菜根譚》中說：“仁人心地寬舒，便福源而慶長。鄙夫念頭近促，便祿薄而澤短。”
請根據這句話的意思以“寬舒與近促”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。
12.香港的著名國學大師饒宗頤先生說自己“一向觀世如史，保持著‘超乎象外’的心態，從高處向下看，不局促于一草一木，四維空間，還有上下”。
請以“從高處向下看”，為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。
13.為無為，事無事，味無味。這是中國古代思想家老子主張的一種生活態度。意思是以無為當做作為，以無事來做事情，以無味當做好味。有人說這簡單的九個字，凝聚了豐富的中華智慧。
請以這九個字為話題自擬題目，自選文體，并結合你的成長實際寫一篇不少于800字的文章。
14.有經驗的船長常常告誡自己的船員，船在負重時最安全，空載則最危險。你怎樣理解這句話?請自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。
15.如果方向錯了，那么前進就是倒退。
你對這句話有怎樣的感悟和聯想?請自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。
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