啟示作文精選（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
五彩繽紛的大自然是最美的景色，同時，它也是我們最美的老師，給我們許多充滿知識和道理的啟示。
星期天，媽媽從植物市場里買來了一盆含羞草，含羞草非常“害羞”，你只要用手輕輕地碰它一下，它就會把葉子合攏。過一會兒又舒展開。幾次下來都如此。我奇怪地問媽媽，媽媽笑著說“自己動手差資料吧！”于是，我便帶著好奇和疑問上網(wǎng)查找資料。
原來，含羞草的葉柄下有一個鼓囊囔的包，叫“葉枕，”里面含有充足的水份，它有敏銳的`感覺。當(dāng)你用手觸摸它的葉子時，葉枕中的水馬上流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來；等到水慢慢往回流，含羞草的葉子就慢慢展開了。
看來“含羞草”這個名字取得真是好。我也想發(fā)明像"含羞草"這樣的“自控門”。
“自控門”是一種對大自然無污染，純凈化做成的，它還是一種自動的門。這種門根本不需鑰匙，是根據(jù)主人手掌的大小來開門的，也可以對自控門說一句密碼，自控門聽到這句話就會打開門。主人進(jìn)屋后，門會自動關(guān)閉。如果有小偷想進(jìn)來，自控門會，展開防偷工程，讓小偷吃不了，兜著著走。自控門還會保護(hù)環(huán)境，會把垃圾變成“綠色環(huán)保”的東西生產(chǎn)出來。
大自然是多么的奇妙，多么活潑、可愛。我要好好學(xué)習(xí)，長大后去探索大自然更多的奧秘！
啟示作文 篇2
回憶往事，你是否回想起一些在成長的道路上的人？這些人中，是否又會有一兩個是曾經(jīng)幫助過、激勵過、在困難中陪伴你的人？而你，有沒有對他們說過一聲真摯的“謝謝”？
值得“謝謝”的人有兩種，一種就是和你素不相識但卻懂得幫助你的人。
有一次，我放學(xué)去坐公交車。那天，我的書包特別重。穿過了熙熙攘攘的人流，我好不容易擠上了公交車。汽車一開動，又加上沒有座位，原本就不輕的書包現(xiàn)在顯得更加沉重。這時，一個叔叔看著我背書包力不從心，便友好地站起來，說：“小朋友，你的書包怎么那么重啊？趕緊坐下來歇會兒吧。”我說：“沒事，叔叔還是你坐。”我們倆謙讓了一會兒，最后還是我坐下了，我感激地望著他，說了一聲“叔叔謝謝”。剎那間，我覺得，“謝謝”，真的是人的嘴所能發(fā)出的`最美字眼。雖然這只是一件小事，但是這件小事中卻蘊(yùn)藏著很深刻的道理。
而另一種值得我們感謝的人，就是與我們朝夕相處的親人。
我的母親，是一個值得感謝的親人。她勤勞，每天都會處理很多家務(wù)；她樂于助人，每次我遇到什么難題，她都會耐心地教我解題思路，直到我把這題弄懂為止；有時她也嚴(yán)厲，我犯錯誤的時候她一定會毫不留情地批評；有時她也溫柔，我生病時她也會細(xì)心地呵護(hù)我……有一次，我做一道題，任憑絞盡腦汁也想不出來，這時媽媽來了，我像抓住一根救命稻草似的，趕緊向媽媽提問。我和媽媽一起分析這題，研究這題，不一會就把這道題做出來了，我很感謝媽媽，她也因?yàn)閹椭宋叶沧套痰摹Ｎ乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)天天向上，將來報答母親！
無論你身在何處，也無論幫助你的人是誰，只要他（她）幫助你了，你又無以回報，那么請說一聲“謝謝”吧，它如有魔力，能讓幫助者快樂。
謝謝，像甘霖；謝謝，像雨露；謝謝，像炎炎夏日里的一陣微風(fēng)；謝謝，像寒冬臘月里的一把火；謝謝，像明媚春日里的晴朗陽光……謝謝，使別人快樂、幸福。
關(guān)于感謝，有兩種人：
第一種，別人滴水相助，他（她）涌泉相報，這種人自然是最好的
第二種，在別人的幫助下達(dá)到了某種目的，便忘了甚至反過來損害別人。這種人不可信，萬萬不應(yīng)該。
我曾經(jīng)是程度輕的第二種，可是我現(xiàn)在深刻的明白了一個道理：你感謝別人，別人（指第一種人）也會報答你。
愿每個人都存有一顆感恩之心，時刻感恩你值得感恩的人。感恩和給予、奉獻(xiàn)一樣，都會使人快樂。不懂得感恩的人，別人也不會感恩她。
啟示作文 篇3
大自然真是奇妙又有趣，如果你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘：蜜蜂是靠自己的舞蹈傳遞自己特殊的信息；螞蟻靠氣味進(jìn)行活動，其中我覺得壁虎的斷尾逃生術(shù)最為有趣。
有一天，我在家里看電視。正當(dāng)我看得津津有味的時候，一只黑溜溜的東西從電視機(jī)底下慢慢爬出來。它爬一下，停一下，又爬一下，又停一下。停下時，頭還不停地東張西望，似乎很膽小的樣子。我懷著強(qiáng)烈的好奇心，踮著腳一步一步緩慢走到它身邊，它好像看見了我，連忙動了一下，就從墻壁上摔下來。我發(fā)現(xiàn)這個小家伙最顯眼的'地方就是有一條長長的尾巴，從遠(yuǎn)處看，就像一條“小鱷魚”。奶奶告訴我這是壁虎。我想跟他玩一下，便用一根粗糙的細(xì)繩拴住了它的尾巴（因?yàn)樗奈舶秃芄饣＠K子的另一端系在了茶幾腿上，可是我無論怎么逗它，它就是一動不動，我以為它死了，就不再理它了。
過了好一會兒，我的肚子有些餓，準(zhǔn)備洗個蘋果吃，我無意中發(fā)現(xiàn)了那只壁虎。可是此時的它已經(jīng)沒有了尾巴。我把它抓起來，放進(jìn)一個小盒子里，蓋上蓋子。我跑去客廳一看，它的尾巴還固定在繩子上。我一問奶奶，才知道，原來壁虎在處于險境時，可以折斷尾巴自己逃生。不久，一條新的尾巴就會從折斷的地方再次長出來。這是壁虎、蚯蚓等動物具有的再生能力。
太有趣了，我覺得人類可以發(fā)明一種藥水，涂在被折斷的傷口上，過了三四天就會自動長出來。這樣社會上就不會再有那么多殘疾人了。我要努力學(xué)習(xí)，早日創(chuàng)造出這種藥水，為人類造福！
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