實用的啟示作文4篇(集合)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示作文 篇1
大自然中有許許多多的動物植物，它們給了我們?nèi)祟悷o限的啟示，是我們?nèi)祟愖詈玫摹袄蠋煛保驗橛辛怂鼈儯覀內(nèi)祟惒趴梢园l(fā)現(xiàn)和發(fā)明那么多奇特又有趣的物品，讓我們的生活更加便捷。
有一天我和媽媽去海洋博物館玩，走進(jìn)博物館大門，我剛好看見那兒的銀幕上正播放著一個小實驗，實驗者從魚缸內(nèi)抓出一只海星，從他的五條腿中任選了一條砍掉之后，把海星放了回去，這殘忍的一幕令我十分憤怒。誰知海星的'腿竟然開始一點兒一點兒長了出來，慢慢地、慢慢地，他的腿竟然又完全長了出來，真是神奇啊！我頓時目瞪口呆、百思不得其解。讓我驚訝的是海星怎么能這么快恢復(fù)正常呢？
回到家我立即上網(wǎng)查了資料，原來海星擁有一個特殊的器官，可以分泌出一種奇特的物質(zhì)，可以讓自己殘缺的身體恢復(fù)成原樣，看不出有任何傷痕。
突然我靈光一現(xiàn)，心想：如果把這種液體注入人的身體，不就可以使殘疾人恢復(fù)正常了嗎？但是這種液體太罕見了，怎么辦？是不是可以人工大量養(yǎng)殖海星，再從中提取原液，這樣就不用擔(dān)心資源的問題了，還可以多多造福于殘疾人呢！
大自然，人類的“老師”，正因為有了你，我們的生活才不再枯燥平凡，我們的生活才變得充滿想象，絢麗多彩，大自然你真是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煱。?/p>
啟示作文 篇2
在百度圖片的搜索框里輸入諷刺漫畫四個字，數(shù)不清的各種各樣的諷刺漫畫映入我的眼簾。在那么多漫畫中，我一眼就看到了這幅《導(dǎo)盲犬》：低頭走路的狗與低頭走路的人，一樣都伸長著脖子，只關(guān)注著眼前的方寸世界，讓我忍不住浮想聯(lián)翩。
這幅漫畫的畫面簡單，但卻是我們生活中的寫實，大街小巷，這樣的場景我們司空見慣，特別容易引起我們的共鳴。漫畫中的這位年輕人，手里牽著一條狗，狗在前面嗅來嗅去，引導(dǎo)著這位年輕人往前走；而年輕人卻什么都不管，只顧看自己的'手機。他不看路邊的風(fēng)景也就算了，可走路連方向?qū)Σ粚Χ疾豢矗耆蕾噷?dǎo)盲犬，就讓我感覺到有點恐怖了。
是啊，在我們現(xiàn)代人類世界里，人們越來越依賴于電子產(chǎn)品，隨著手機功能的日益強大，沉迷于手機的人越來越多，不管是上班還是下班，不管是工作還是生活，不管是室內(nèi)還是室外一天到晚抱著手機的人隨處可見。生活中甚至有人因為邊走路邊看手機摔成了殘疾；有人因為用手機時間過長，導(dǎo)致雙眼失明；有人因為長時間低頭看手機，頸椎壓迫導(dǎo)致高位截癱；有人因為沉迷于手機虛擬世界而精神出現(xiàn)異常，不能與真實世界溝通不恰當(dāng)使用手機帶來的危害，讓我不再敢一一列舉。
讓我們再回過頭來認(rèn)認(rèn)真真地看看這幅漫畫，然后嚴(yán)肅地告誡自己，要學(xué)會正確使用手機，而不是讓手機控制我們自身的行為。我們要把時間花在更多美好的事物上，如遛狗的時間享受路邊的風(fēng)景和散步帶來的美妙感受；和家人朋友一起聊聊天享受面對面溝通帶來的樂趣；實地去各景點看看這真實的美好世界讓我們行動起來，拒絕做低頭手機族，讓我們的生活更加美好！
啟示作文 篇3
大自然中的一切都能給我們許多啟示，一草一木都有靈性，所以我很喜歡大自然。
我家門前的樹木一到秋天，葉子就落了下來，這屬于自然現(xiàn)象，但是你有沒有想過，葉子落在了土里，到了春天，當(dāng)新葉長出來的時候，原來的樹葉就默默無聞地給新葉子提供肥料，我心中不由得升起一股敬佩之情，這不正所謂“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”嗎？這不就是給我們無私奉獻(xiàn)的.啟示嗎？
這個啟示讓我受益匪淺，在得到這個啟示之前我很自私，常常不把自己的東西借給別人。比如一次我們班里多了一個放書用的柜子，還增加了兩節(jié)讀書課，老師讓我們每個人帶幾本書放到書柜里。我雖然有許多書，可是我不愿意把書貢獻(xiàn)出來讓別人看，因此沒有人喜歡和我玩。自從得到了這個啟示以后，我很大方地把書借給別人看，不僅如此，在其他的事上我也變得慷慨大方了，因此我交到了許多知心朋友，這一切的改變不都是源于大自然給我的啟示嗎？
大自然給了我們很多的啟示，比如：也要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，要像臘梅一樣堅強不屈，要像荷花一樣廉潔，要像玫瑰一樣懂得保護(hù)自己……大自然中有許多啟示，也許在某個角落或者某一個瞬間，因此，我們要多觀察，多思考，才能多發(fā)現(xiàn)大自然給我們的啟示，我們一定要尋找并且真正有價值地利用這些啟示。只有這樣，我們才能在許多地方都比別人做得更好！
啟示作文 篇4
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是個念書念到焦頭爛額的生了，回想以前的我，總認(rèn)為自己語文很優(yōu)異，總認(rèn)為自己可以光靠這一科去跟別人競爭，但其實并非如此，我的語文雖還差強人意，殊不知一山還有一山高，我只是那最渺小最渺小的井底之蛙，我想現(xiàn)在的我不能再繼續(xù)夜郎自大，我該好好思考接下來的路怎么走。
為什么我說以前的我只是個井底之蛙呢?因為以前的我總是自大、驕傲的與別人說：嘿！我的語文很好，別科不好沒關(guān)系，至少我的語文還不錯。而同學(xué)總會跟我說：假使有一天，你的語文不好了，你開始對語文沒興趣了，那以后你怎么辦？我依然不為所動，還是繼續(xù)自以為是下去。直到升上了三年級，面對像地獄般的課業(yè)壓力，我進(jìn)入了加強班（也就是所謂的升學(xué)班），我們?nèi)ャ@研更高難度的課業(yè)，有一次的語文小考，卻讓我印象非常的'深刻。那次的小考，我記得有五十道題，那時的我信心滿滿的答題，認(rèn)為這是我自己最拿手的科目，應(yīng)該在班上的排名是還不錯的，當(dāng)我拿到考卷，看到自己只錯六題，以為自己很厲害，那時我就錯了，當(dāng)老師問起分?jǐn)?shù)時，跟我一樣只錯六題的，竟然高達(dá)班級的一半，讓我不禁想說：真是一山還有一山高啊。而我從此不敢再繼續(xù)自大下去。
前幾天我們班的部分同學(xué)又在早自修見周公，班主任一見此狀，就用一個中國的大學(xué)生跟美國的大學(xué)生有何不同的故事教訓(xùn)她們，老師說：你們知道嗎？同樣星期一，當(dāng)美國大學(xué)生在宿舍繼續(xù)睡回籠覺，等著上課時間到，還要再拖一小時才會到教室時，中國大學(xué)生已經(jīng)在圖書館人擠人，搶著進(jìn)去有好環(huán)境的圖書館先讀書。當(dāng)美國大學(xué)生只會拿父母的錢去上夜店揮霍時，中國大學(xué)生，拿著好不容易打工賺來的錢，存下來，為以后畢業(yè)后作打算．你們了解那種實力的差距嗎？我們的起跑點都一樣，可是他們中國人比我們美國人還努力幾百倍，幾千倍，因為她們知道她們沒有失敗的機會，她們一定要努力才可以擠進(jìn)Ｍ型金字塔的頂端。
聽了這段故事，我也認(rèn)為我不能在停在原處了，我們不能繼續(xù)當(dāng)個井底之蛙，我想我以后會好好學(xué)習(xí)語文，也讓別科均衡發(fā)展，而現(xiàn)在我認(rèn)為我最重要的事并不只是把語文好好的學(xué)好，甚至應(yīng)該改掉自己自大的個性，然后與同學(xué)互相交流自己較擅長的，我們才能去跟外國人去競爭，我們才能讓其他國家知道：我們中國人很強大！
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