給我的啟示作文錦集（3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的給我的啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給我的啟示作文 篇1
俗話說：書是人民智慧的結晶，我們的知識是靠書來增長的。書，能讓人做一個懂禮貌的人；書，能讓人的詞匯變得更加豐富。
你看了一本叫你怎樣做人的書，就會懂得人不能沒有禮貌，不能不講信用。假如你騙了某個人，也許你會獲得很多報酬。但是你覺得被你騙的那個人還會相信你嗎？如果消息傳開了，你還會有尊嚴嗎？所以騙人如騙己。沒過幾天，被你騙的人再來找你，小心夜長夢多。所以騙別人對自己并沒有什么好處。
如果多讀書，你的詞語就會很豐富。一次上課時，老師說出一個詞語的解釋。這個詞語我們以前從來沒見過。老師金口一閉，同學們左思右想。我看了看周圍，全班只有一個人舉手。那可是我們班的`詞語大王�。∷垣@得這個稱號，那是因為他讀的書多，書上的好詞好句都要背一下，所以才積累了那么多的詞。
讀書不僅可以讓人增長知識和智慧，還可以讓我們的詞語豐富，還可以讓我們學會怎樣做人。以后就是我們的朋友，我們爭取每天都要跟她玩呦！
給我的啟示作文 篇2
有一天，數學課上完后，數學老師給我們每人發了一張卷子，說全對而且沒有涂改的有一個紅太陽。
一聽這話，我激動極了。老師一走，我就迫不及待地準備寫了。我把整張卷子看了一遍，就開始做起來。煩人的數學題很快把我的耐心都耗光了。我心想：“反正這些題我都懂，何必這樣細心呢？”于是，我加快了速度，在卷子上“刷刷刷”地狂寫起來，不一會兒就寫到了最令人厭煩的遞等式計算了，因為里面有很多地方需要列豎式，很麻煩，我怕自己做錯了，一點信心也沒有。突然，一個念頭閃過了腦海：“去數學好的學生那里看答案吧！”我為自己的'這個想法感到相當驚訝，而且我居然照做了！我先去小任那兒看看，哈哈，運氣真好！她也在做那道題，我悄悄地在一旁看，看到答案后就默默地記在心里，趕緊回到座位上寫起來。寫著寫著，我又故技重施，躡手躡腳地走到小王身邊，看抄答案。最后，我做完了整張卷子，一看手表，還有很多時間，就開始檢查起來。在檢查的過程中，我驚訝地發現自己想的題都對，抄來的題反而都錯！我當時懷疑自己的眼睛有問題，又趕緊檢查了一遍，結果還是一樣。最后，一張好好的試卷被我涂得亂七八糟。唉，紅太陽泡湯了！我悔得腸子都青了！
從做這張卷子中，我懂得了一個道理：有時候，自己的想法是對的，別人的反而是錯的，凡事都要多動腦多思考，對自己要有信心！
給我的啟示作文 篇3
今年夏天，我心血來潮叫爸爸陪我去釣魚。
我們背著釣魚竿來到波光粼粼的河邊，看見一條條小魚兒在水里暢游，我迫不及待地拿出早已準備好的蚯蚓當魚餌，鉤好蚯蚓，把魚線甩進河里。清澈的水面上蕩漾著我的影子和浮標。沒一會兒，只見浮標動了一下，我急忙收上了線，只見晃來晃去的魚鉤，魚呢？早叼著魚餌揚長而去。我十分失望，在旁的爸爸安慰地說：“耐心點，魚還會來的，不要灰心�！庇谑俏摇爸卣旃摹保托牡兀坎晦D睛地看著浮標，等待上鉤的魚兒。那浮標又動了一下，這次我不著急收線，我忍著心頭的喜悅，看著浮標，在水面移來移去，眼看浮標沉下去了，我再也忍不住了，一收線，只聽見“撲通”一聲，魚兒翻了個身又溜走了，到嘴的.肥鵝飛走了，我真不甘心。一次次反復失敗，魚兒就是不上鉤。我有點不耐煩了，我真想放棄，這時爸爸語重心長地對我說：“做任何事都要有耐心，不能半途而廢�！甭犞职值脑�，提起魚竿又坐下來，靜靜地等待著，盯著浮標。小魚真頑皮，有的游過來碰了一下魚餌就游開了；有的一口吞下魚餌后，又吐了出來；有的圍著魚餌游來游去。最后，還是經不住我魚餌的誘惑，一口吞了下去，游了起來，想逃脫，魚線猛烈的抖動，只見浮標往下沉，可越逃越逃不掉，我看準時機，一拉，一條活蹦亂跳的魚兒終于上鉤啦！“我終于成功了！”我激動地叫了起來。然后我小心翼翼地把魚取下來放入水桶里，看著水桶里魚，心里美滋滋的。
經過這次釣魚的經歷，我明白了一個道理：堅持就是勝利！無論做什么事都不能半途而廢的，要有耐心、有恒心！終究會得到回報的。
【給我的啟示作文】相關文章：
等給我的啟示作文10-02
給我的啟示作文11-11
給我的啟示作文（精選）12-31
給我的啟示作文12-29
（經典）螞蟻給我的啟示作文08-20
樹給我的啟示作文08-03
螞蟻給我的啟示作文(經典)10-28
考試給我的啟示作文02-09
植物給我的啟示作文02-06
蜜蜂給我的啟示作文02-10