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【熱門(mén)】一次活動(dòng)的啟示作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的一次活動(dòng)的啟示作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次活動(dòng)的啟示作文 1
一年一度的校園數(shù)科節(jié)即將開(kāi)始，今年我們二年級(jí)的比賽項(xiàng)目是紙牌搭高并承重。
周五下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)選拔比賽。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槲以诩揖毩撕芏啻巍Ｖ恢宦?tīng)一聲令下，我立馬把紙牌折好。可是紙牌不聽(tīng)我的使喚，被我折斷了。哎，真是出師不利，但我馬上調(diào)整心態(tài)，再拿出一疊紙牌，迅速折了起來(lái)。開(kāi)始搭了，我和隊(duì)友搭了一會(huì)兒，由于沒(méi)放整齊，紙塔倒了。哦，我們剛剛只顧著望上搭，根本沒(méi)有看紙塔的地基穩(wěn)不穩(wěn)。此時(shí)我的隊(duì)友胡晗有些泄氣了，我看時(shí)間快來(lái)不及了，馬上對(duì)她說(shuō)：“胡晗，快點(diǎn)兒搭，我們一定可以的，加油！”我們搭到了一半，孫老師喊：“時(shí)間到！”我們兩個(gè)像泄了氣的皮球。孫老師看我們班整體狀況不太好，便給我們延時(shí)。一聲令下，我們相互配合，我折紙牌，胡晗小心翼翼地一層一層往上搭。這一次，我們沒(méi)出半點(diǎn)兒差錯(cuò)。我邊折邊幫胡晗把斜的地方輕輕挪正。很快，紙塔搭好了，老師給紙塔量了高，又讓胡晗把勾碼放上去。一個(gè)勾碼，兩個(gè)勾碼，三個(gè)勾碼，四個(gè)勾碼，我的'心怦怦跳了。當(dāng)?shù)谖鍌�(gè)勾碼放了上去時(shí)，紙塔一下子倒了下去……
通過(guò)這次選拔賽，我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也知道了任何時(shí)候都不能輕視細(xì)節(jié)，哪怕是一個(gè)不起眼的小細(xì)節(jié)，最終都可能與成功失之交臂。
一次活動(dòng)的啟示作文 2
這一學(xué)期，我們開(kāi)展了一次輕叩詩(shī)歌的大門(mén)的綜合性活動(dòng)。我們一起徜徉在詩(shī)歌的海洋里，特別開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入階段匯報(bào)階段，每個(gè)小組都把自己制作的詩(shī)集展示給同學(xué)看。每個(gè)小組都有自己的特色，其中余佳航小組制作的詩(shī)集特別精美：手寫(xiě)繪畫(huà)方式，每首詩(shī)都配有插圖；字跡工整，干凈又漂亮。與他們相比較，我們的.詩(shī)集制作太粗糙了，作品沒(méi)有創(chuàng)意。我心里非常失落，慚愧地低下了頭，這就是我們偷懶的后果。我想：別人能做好，我們一定也可以，于是我作為組長(zhǎng)召集組員，再次展開(kāi)激烈的討論后有了新的想法。
這次我們確定詩(shī)歌的主題為“大自然，你好”，也選擇手寫(xiě)繪畫(huà)制作封面。有的組員說(shuō)：“自然景象中有飛翔的鳥(niǎo)，有翩翩起舞的蝴蝶，我們都可以畫(huà)上去。”有的說(shuō)：“花草樹(shù)木，遠(yuǎn)山近水也是大自然的一份子。”還有的說(shuō)：“如果畫(huà)上小朋友去郊游是不是更有趣呢？”你一句，我一言，精彩的想法越來(lái)越多。我激動(dòng)地夸贊道：“我們大家都是最聰明的小精靈啊！”
討論結(jié)束后，我們分工制作起來(lái)：那一幅幅插圖栩栩如生，如活得一般。一首首整齊的小詩(shī)出現(xiàn)在潔白的A4紙上。最后我們把一首首詩(shī)分類(lèi)，做成目錄，用活動(dòng)圓環(huán)扣把所有的詩(shī)套在一起。終于做完了，我們高興到快飛起來(lái)，不停地手舞足蹈。
通過(guò)這次小組活動(dòng)，我知道了：同學(xué)之間齊心協(xié)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)使作品更加完美。
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