- 啟示類作文 推薦度：
- 小學(xué)生啟示類作文 推薦度：
- 啟示類的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
啟示類的作文（通用38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的啟示類的作文，希望對大家有所幫助。
啟示類的作文 1
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@也就是說，不管人或事是好是壞，對我們都會有啟示，有幫助。
一只小小的蟲子，執(zhí)著、頑強(qiáng)，失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回啊！對于這樣的事，不同的人有不同的啟示與見解。甲由這件事因而會想到：遇事應(yīng)多動腦筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰明一點，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個有頭腦的人，可不是蟲子。而乙的判斷截然相反，所得到的啟示迥然不同；他反過來詢問自己：我遭到了一點挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？甲得到的啟示是：做事要靈活，不要悶著頭蠻干！而乙的啟示：學(xué)習(xí)蟲子執(zhí)著、頑強(qiáng)的精神。
從這么一個小故事中居然有兩個啟示，從啟示中可得到一個新的啟示，形式的差異，往往蘊(yùn)含著精神實質(zhì)的一致；表面的相似，倒可以掩蔽著內(nèi)在的'不可調(diào)和的對立……同一個現(xiàn)象，從不同的角度看，會有不同的結(jié)果；任何事情對我們都有好的可以學(xué)、可以利用；不好的作反面教材；我們要通過現(xiàn)象看本質(zhì)……
正所謂“語文沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，所謂的答案也不就是人所想出來的嗎？”每個人的思想不一樣，所想到的東西也就不一樣。啟示，也就如此；雖說有些啟示是“死”的，但不經(jīng)深入的一想你會想到它嗎？有時試卷上的閱讀部分會有類似：你對這篇文章（或這段話）有什么啟示？的題目。要是你答的是“死”的啟示，評卷的老師也許不會給滿分給你；但是如果能從“死”的啟示中得到新的啟示，評卷的老師也許會因為你能答出一個“前所未見”、“很罕見”的答案而給予你一個滿分。
世事就是這樣子，深入探究別人早已發(fā)現(xiàn)了的事物并不可笑，可能就是因為這樣子而讓你發(fā)現(xiàn)到更多。啟示的啟示到底是什么？那就是你從啟示中所吸取的新知識，再加上自己的想法、真情實感得“結(jié)合品”。
現(xiàn)在，你回想一下：你有發(fā)現(xiàn)啟示的啟示的經(jīng)歷嗎？有的話，就證明了你就是一個好學(xué)的人。
啟示類的作文 2
媽媽經(jīng)常教育我，做人一定要誠實，守信。這句話深深的印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都無法忘記。可是，有些事情往往就在自己的身邊發(fā)生了。
記得去年夏天，我和爸爸上街購物，到了百姓量飯后，那里的人可真多呀！來來往往的全是購物的人。我們也買了好些東西，有吃的玩的，有生活用品，還買了幾本書和幾支鋼筆……我們一直逛到中午，然后就到紅豆拉面館去吃午飯了，那里的.人也挺多的。我們坐了下來，點了兩碗咖喱蔥油面條，另加一盤墨西哥蔥油肥牛卷，我們吃得特別香，吃完飯，付了錢就匆匆離開了餐館。走到一個十字路口的小樹林旁，那里有一個無人看管的桃園，桃園門口有一個木牌子，上面寫著“來者是客 隨意選桃 無人看管 自覺付賬 如有違規(guī) 后果自負(fù)”幾個大字。我和爸爸進(jìn)入了桃園，只見門口有兩只雪狗在站崗，再往里走，來了一只牧羊犬，他是給買桃人帶路的。不一會，有一個買桃的人沒給錢就走了，那只狗對他“汪汪”直叫。可是，那個人還是往前走，就在門口是被那兩只狗截住了，那個人看看狗，狗看看那個人，這時他才反應(yīng)過來是怎厶回事。他掏出錢放在了桌子上，然后就走了。我和爸爸看得都驚呆了，這時的我，心里忽然想起媽媽對我說的那句話，做人要誠實。動物都這么誠實守信，何況，我們?nèi)祟惸兀烤透袷厝祟惗ㄏ碌囊?guī)范制度。
從這一點就能看出那個人一點都不誠實，結(jié)果自認(rèn)倒霉。我和爸爸挑好了桃子，付上錢，正要走的時候，那只牧羊犬竟然把多余的錢給我叼了回來。這時，我才明白，它們是多余的錢不拿，不夠的錢少了也不行。它們的事跡永遠(yuǎn)留在我的心中。
許多年過去了，那個桃園已不存在了，每當(dāng)我走到這個十字路口時，起想起當(dāng)年的回憶和終生的啟示。
啟示類的作文 3
動物是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。比如：人們模仿青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，模仿蝙蝠的嘴巴和耳朵發(fā)明了雷達(dá)……今天就讓我來說一說螞蟻給我們的啟示吧。
螞蟻是最勤勞的'生物之一。螞蟻整天東跑西跑，忙忙碌碌，從不疲憊。生物學(xué)家說：“螞蟻是地球上生命力最強(qiáng)的動物之一。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，它搬不動，就會立即回到蟻巢，告訴同伴們，然后它就會帶領(lǐng)同伴們?nèi)グ崴l(fā)現(xiàn)的食物。你別看它們小，可是它們團(tuán)結(jié)起來，力量可大了，比它們大許多倍的食物它們都搬得動。
螞蟻很勇敢，是一種攻擊性很強(qiáng)的動物。螞蟻在敵人面前，毫不畏懼，常常會主動發(fā)起攻擊，直到取得勝利。有的蟲子的身體比螞蟻大好幾十倍，而且還張牙舞爪的，但螞蟻不怕，它們一旦見到獵物，就會一起猛撲上去，撕咬蟲子的身體，蟲子左右翻滾，即使螞蟻被壓傷，它們也不顧，直到把蟲子制服為止。螞蟻在生物界中，是值得驕傲的一族。
螞蟻很團(tuán)結(jié)，特別是在分享食物的時候，從來不會為分配不公平而爭吵，螞蟻都很有教養(yǎng)，很有禮貌，也很文明，一團(tuán)和氣，秩序井然。螞蟻還能為我們做天氣預(yù)報呢，人們常說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”
總之，螞蟻給我們的啟示真多呀！
啟示類的作文 4
媽媽很喜歡吃核桃。核桃富含大量維生素和蛋白質(zhì)。
這天，別人送了一大袋核桃。
核桃被堅硬的外殼保護(hù)著，該如何把果肉取出？弟弟從身后掏出一把錘子，我大吃一驚。弟弟先把核桃放地上，然后雙手舉起錘子，一下子敲下去，核桃被彈飛了，躲在角落里，找了半天才找到那毫發(fā)無傷的核桃。核桃啟動了它的保護(hù)功能，憑我們怎么敲，也敲不破。
弟弟生氣了，一把扔下錘子不干了。媽媽笑了，悄悄拿起錘子，只見她把核桃翻看了個遍才放下，然后雙手抓緊核桃，輕輕一敲，核桃頓時開成兩半。
我驚呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這核桃，感到很意外。我忍不住抓起核桃里里外外看了一遍，也沒發(fā)現(xiàn)異常。弟弟也學(xué)著媽媽的樣子，抓住核桃，輕輕一敲，核桃一點動靜也沒有！我納悶了，這核桃只聽媽媽的話嗎？
媽媽看出了我的.疑惑，就笑著說：“敲核桃可是有講究的。”媽媽故弄玄虛，見我們洗耳恭聽，就接著問：“核桃是不是很硬？”我們異口同聲地說：“核桃全身都很硬。”媽媽告訴我們：“人無完人，物也一樣。核桃是很硬，可它也有脆弱的一面。我們要找到它弱的一面去敲擊。你們看，核桃有兩個頭，一頭有凸起部分，另一頭則是平的，平的那一頭，就是它的致命弱點。往那輕輕敲幾下，核桃自然就開了。”我雖然聽得云里霧里，但也似懂非懂，決定試一試。
我抓起一個核桃，找到平的那頭，輕輕敲幾下，果然就敲開了。原來敲核桃也有訣竅啊！寫日記不也是如此嗎？抓住主要內(nèi)容進(jìn)行具體描寫。閱讀呢？也是這樣的，抓住關(guān)鍵詞句，幫助理解更深刻。
如今，每當(dāng)吃核桃時，我總會想起媽媽對我說過的話。做任何事，都不能使蠻力，而要找到解決問題的訣竅。
啟示類的作文 5
小時候，一個春天的周末，風(fēng)和日麗，陽光明媚。爸爸、媽媽要求與我一同去爬太白巖。我十分高興，欣然允諾，沒想到，這第一次的爬山之旅，給了我很多啟示，那就是，凡事不要畏難，世上無難事，只要肯攀登。
吃過早飯，爸爸駕著車，不一會，我們一家三口便到了太白巖腳下。太白巖是萬州最高的山巖，古代有很多名人雅士、老道高僧曾游覽于此，并留下了眾多題刻，有"萬州第一山"和"白巖仙跡"之美稱。
爸爸把車停好后，我們便迫不及待地開始爬山了。上山的`路都是由一米多寬的石條砌成，筆直陡峭，我們一梯一梯往上爬，好像爬樓梯一樣，不到20分鐘，我們都爬累了，我從媽媽的背包里取出一瓶礦泉水，咕嚕咕嚕，一口氣喝下了半瓶，然后敞開外衣，散掉身上的熱氣，感覺一下涼爽多了。
走走停停，不覺爬到了半山，俯瞰底下，高筍塘盡收眼底，那些平時看起來高高的樓房，一下子變矮了，被我們踩在了腳下。梯子兩邊綠樹成蔭，不時傳來陣陣清風(fēng)，盡管太陽很大，金燦燦的，但并不感覺熱，越往上爬，越感覺涼快。
離巖頂還有差不多三分之一的距離時，我真是一點力氣也沒有了，正想打退堂鼓的時候，爸爸看出了我的心思，便鼓勵我說：“加油，你一定能行，可不要半途而廢！”其實，我也不想讓爸爸瞧不起我，就假裝沒事地反激發(fā)爸爸說：“爸爸，我跟你打賭，看誰最先爬到山頂，輸了的罰洗碗一周。”爸爸欣然答道：“OK！一言為定！”
于是，我便使出吃奶的力氣，不顧周圍的一切，奮力往上爬，一會功夫，就把爸爸甩得老遠(yuǎn)。正當(dāng)我埋頭還想往上爬時，媽媽在后面直喊，“乖乖，你已經(jīng)到達(dá)山頂了，你贏了爸爸了。”
終于爬上了太白巖最高峰——山頂公園，那輕松勁不用提了，我深深地吸了口氣，張開雙臂，面向萬州城大喊道：“太白巖，我征服你了。”
從這件事，我明白了一個道理：做什么事都不要輕言放棄，成功也許就差那么一點，只要堅持了，就能取得勝利。
啟示類的作文 6
星期天，爸爸對強(qiáng)強(qiáng)說：“兒子，我們?nèi)メ烎~吧！”強(qiáng)強(qiáng)連蹦帶跳地說：“太好了！太好了！”于是，爸爸和強(qiáng)強(qiáng)準(zhǔn)備好魚竿、魚線等釣魚工具就出發(fā)了。
不一會兒就到了魚塘。他們選了一塊大石頭坐下來。爸爸說：“強(qiáng)強(qiáng)，去把魚具拿來。”強(qiáng)強(qiáng)拿來后，只見爸爸將魚竿拉長，拿出魚食掛在魚鉤上，將魚竿拋向水面，坐在那里靜靜地等著魚上鉤。強(qiáng)強(qiáng)也學(xué)著爸爸的樣子釣魚。可是他坐不住，總是東張西望。不一會兒，爸爸釣了好幾條大魚，可強(qiáng)強(qiáng)一條也沒釣上來。他對爸爸說我怎么沒釣上來呢？”爸爸說：“釣魚要有耐心，不能三心二意。”
強(qiáng)強(qiáng)聽了爸爸的`話開始專心釣魚，終于釣到了一條魚。他高興極了。通過這次釣魚，他明白了做任何事情都要一心一意。
啟示類的作文 7
寒假的一個早晨，太陽剛剛露出了小半個臉，我就和爸爸拿著釣魚竿，坐著車來到了——玉環(huán)文旦基地去釣魚。到了那里，我一個人靜靜地在池塘邊全神貫注地找小魚游過的蹤跡，突然，一條呆頭呆腦的.魚突然看見這里有食物，他就像一只離弦的箭一樣，向我所放的食物的地方游過來。我想一拉上來，忽然，想起爸爸靜告訴我：釣魚不能急，要有耐心，不然釣不到的。
于是我耐心等待，只見他悠閑地咬著我所放的食物，我放的魚竿一上一下，我看似乎把它的嘴巴抓住了，怎么樣也逃不掉了，于是，我拉了拉我的魚竿，咦，怎么拉不動？心里想：這條魚一定很重，不然怎么拉也拉不動？于是，我就去叫我爸爸幫我一起來拉爸爸一下子就把這條魚拉了上來我看了看這條魚，爸爸對我說：“這條魚的名字叫‘白鰱魚’”。我記得爸爸好像在什么地方給我講過他曾經(jīng)的故事。這次釣魚，使我懂得了：釣魚是要有耐心等待、全神貫注。
啟示類的作文 8
天還未亮，爸爸就帶著我和媽媽去溪邊捉魚。溪邊的風(fēng)涼颼颼的，當(dāng)我還在哆嗦的時候，爸爸一把抓著我向溪邊走去，媽媽在一旁幫助拎水桶。
走至溪邊，我卷起褲腳，把腳伸進(jìn)水里，一股清涼的感覺從我心底里冒出，我直打寒戰(zhàn)。等到太陽從東邊升起時，我對爸爸說：“老爸，我們來一次捉魚比賽吧。你先捉，我排后，老媽給我們當(dāng)裁判，請老媽報數(shù)。”還沒等我的話音落下，只見爸爸一把奪過我手里的魚網(wǎng)，等待媽媽的口令。只聽媽媽說：“1。”爸爸的眼睛緊緊地盯住水面，看見有一群魚過來，就眼疾手快地往上一撈，啊，一數(shù)竟有十多條小小魚。這下我可慘了，我也要捉到十幾條，這是不可以的事情啊。但是我還是硬著頭皮仔細(xì)盯著水面，等了一會兒，我感覺有魚在動了，就用力往上一抬，我大驚失色，竟然一條魚也沒有撈上來。我生氣地叫起來：“走，我們回去了，不釣了，氣死我了！”
爸爸知道我是這種愛發(fā)脾氣的人，就語重心長地說：“佳佳，你不是說過，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’嗎？”我靜下心來，似乎明白了什么。轉(zhuǎn)身又走回溪邊，對爸爸說：“我繼續(xù)抓吧。”溪水蕩起一圈波紋，一群肥肥的溪溝魚游了過來，我本想一條大的，可是趁我不注意，它們就溜走了，真可惜。我靜靜地趴在小溪邊的石頭上，把魚網(wǎng)擱在石頭底下，往水里扔了一點兒面包屑。水面又有動靜了，我急忙撈起來，哇！1、2、3、4、5、6，15條，我竟然撈了十五條小溪魚，那小小的魚身，比針尖大不了多少，灰色的魚尾一擺一擺的，我又開心起來了。
媽媽大聲說：“那兒，那兒，有一條大的'。”我卷起褲腳，拉起袖子，跨進(jìn)水里，一邊用石頭趕魚，一邊把魚網(wǎng)扔到爸爸的坐處，爸爸大手一伸，抓住了那條肥大的溪溝魚。
堅持到底，就是勝利。這次捉魚讓我體會到，成功就像那一群機(jī)靈的魚兒一樣，不會被三心二意、不懂得堅持的人所擁有。
啟示類的作文 9
生命是重要的，就連那么渺小的螞蟻也知道生命有多重要。
我今天早早起來，還是像平時一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰知道一控制不住，就把大半杯水倒進(jìn)花盆里。
有幾只小東西在掙扎著，我仔細(xì)一看，原來是被我澆花的水淹著的四只小螞蟻。我看它們那么的可憐，想把它們給挑出來，如果我把手指放到水里面，只怕水會動的更厲害，淹死的會更快，只好愛莫能助。我覺得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書那么大，它們遲早都會淹死在水里面。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節(jié)目開
播的時候，我才沒有看它們走路。節(jié)目播放過程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒救的啦！
節(jié)目停止，開始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠(yuǎn)，但它們還在一步一步爬著，它們沒有放棄的念頭。它們的'觸角在動，仿佛在說“加油！努力！我們一定要從水里爬出去。”
當(dāng)我懷著緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時候，它們給了我一個驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒有水的地方好遠(yuǎn)。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
這種求生欲望，我們會說話、會流淚、會歡笑的人類求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅持、頑強(qiáng)，正是它們的命運(yùn)；它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅持”，等待它的永遠(yuǎn)不是存活在這個世界里。
啟示類的作文 10
我是一個非常喜歡釣魚的孩子，每到放假或?qū)懲曜鳂I(yè)后。我就提著個小桶隨著爸爸一起去釣魚了。
星期六，我和往常一樣，在池塘邊的空地上坐下，掛上魚餌，便開始釣魚了。時針轉(zhuǎn)了兩圈，我始終都沒能釣到一條魚來，再看看爸爸，一動不動全神貫注的盯著水面。我看后又堅持了一會兒，還是沒能釣到魚，我氣的把桶摔到了一邊，同時對面的爸爸釣到了一條大魚，隨著“嘩”的一聲，我如夢初醒：只要有耐心，只要有恒心就能釣到魚。我拾起躺在一邊的小桶，坐找到一片空地坐下，重新釣起魚來。有過了一個半小時，突然間，好像有什么東西在咬我的魚餌，魚漂開始往下沉，我使勁力氣用力拉，不一會兒，一條碩大的`鯉魚呈現(xiàn)在我的眼前了。我驚喜的跳了起來，爸爸摸了摸我的頭，和藹的說：“釣魚，就是恒心與耐力的考驗。”我用力的點了點頭，和爸爸牽著手一起回家了。
通過這件小事使我懂得了：恒則贏，靜則成。
啟示類的作文 11
夏天終于來了，這是我喜歡的季節(jié)，可以吃上清涼可口的冰棍，可以游泳，可以玩水，可以穿上漂亮的花裙子……好處無處不在。可是有一個可惡的家伙使我非常煩惱，那就是可惡的蚊子。
聽說蚊子叮人吸血，擾人睡眠，而且傳播登革熱、乙型腦炎、瘧疾、絲蟲病等傳染病，對人類健康構(gòu)成很大的威脅。因此，我對蚊子的憎恨就更深了。
這不，一天晚上我就被它折騰了一夜。我晚上看完電視，關(guān)了燈剛要睡覺，迷迷糊糊中聽見“嗡嗡嗡”的聲音，由遠(yuǎn)而近，最后好像有幾架小飛機(jī)在我的頭上盤旋。我閉著眼在頭上胡亂打了幾下，就睡著了。
第二天醒來，我數(shù)了數(shù)身上的疙瘩，加上原來咬的'，一共三十二個，媽媽身上也咬了好幾個大紅疙瘩，就像蜂子蟄的又痛又癢，媽媽看了也氣的火冒三丈，我們做了三個計劃，一：噴霧器噴殺，二：蒼蠅拍追殺，三：蚊香熏殺。這三招果然管用，連著三天沒有蚊子出現(xiàn)。
到了第四天我一睡覺，又聽見了那熟悉的“嗡嗡”聲，我打開燈，故意裝睡，過了十多分鐘，終于有一只小蚊子上當(dāng)了，它趴在我的大腿上，正要把它的“毒針”插入去，我一個“降龍十八掌”把它打的碎尸萬段。還有一只蚊子在搗亂，我從床上下來，看見那只蚊子正在床頭上，得意洋洋的呼扇著翅膀，好像在朝我威脅，我氣的咬牙切齒，一掌朝它打去，沒想到它如此狡猾，竟然從我的手指縫間逃走了，我拿起蒼蠅拍，追殺這只蚊子，這只蚊子嚇的上飛下飛，左飛右飛，剛才的威風(fēng)一點也沒有了，蚊子在我的追殺下，累得落在門上，我揮起蒼蠅拍，一拍打去，蚊子被打得粉身碎骨。我終于松了一口氣，倒在床上帶著勝利的微笑甜甜地睡著了。
我多想發(fā)明一種無毒、高效的滅蚊藥，讓我們的夏天過得更加快樂！
啟示類的作文 12
蚊子的啟示燈下，一支筆在作業(yè)本揮舞著。
“兩千，兩千二百……”數(shù)字的聲音與筆的沙沙聲進(jìn)行著二重奏，它預(yù)示著一個寧靜安詳?shù)囊雇怼?/p>
在寫作業(yè)的我，忽然發(fā)現(xiàn)在作業(yè)本的另一端有一只蚊子在劇烈地跳動。被受到驚嚇的我在一瞬間把書猛然合攏，我以為蚊子就這么的死了，好奇的我翻開書，仔細(xì)一看：蚊子并沒有被壓的粉身碎骨，它的`一只前足和一只后腿還在微微抖動。我震驚了！看似那么渺小的蚊子競發(fā)出那大的生命力。
我低下頭，全神貫注地盯著這只微不足道的蚊子。突然，它用四只足把整個身體撐了起來，接著，又栽倒了下去。它如此這樣的做了好多次。此時，我發(fā)出的目光不再是詫異，而是向蚊子投出敬佩的眼光。我足足觀察了它有15分鐘，這15分鐘里時間好像停止了一樣。這段時間世界似乎消失了，整個房間靜的連一根針落在地上都能聽的到。
老師，如果您在批改這篇作文時候，我相信您也會感覺到那只蚊子現(xiàn)在還在拌動著那兩條腿……
啟示類的作文 13
四年級時的那次跳遠(yuǎn)比賽，仍然歷歷在目……
看著跳遠(yuǎn)選手們一個個躍躍欲試，一副“世界由我主宰”的樣子，我的心一下子揪了起來：看他們這架勢，我肯定贏不了，到那時多丟臉啊！
想著想著，我就害怕起來。仿佛自己是只弱小的'螞蟻，別人一腳就能把我踩得扁扁的。
不一會兒，就到我了。原本怕得不得了的我，聽見同學(xué)們的鼓勵聲：“范仔，加油！”“小范，你是最棒的！”……瞬間，我的心明亮了起來。為了不讓同學(xué)們失望，同時也為了我和班級的榮譽(yù)，我卯足了勁兒，以百米沖刺的速度向前沖去，踏上踏板，“飛”了出去。
“哇塞！”隨著一聲聲驚呼，我落地了，發(fā)覺，貌似我是最遠(yuǎn)的耶！第一次跳完后，旁邊加油助威的同學(xué)都向我投來了敬佩的目光，使我信心大增。
接下來，我們又跳了三次。我一直遙遙領(lǐng)先。眾望所歸，我的了第一名，心里甭提有多高興啦！不過，我又為一開始的害怕而羞愧起來。
經(jīng)過這件事，我明白了一個道理：千萬不要把敵人想得過于強(qiáng)大，而把自己想得過于渺小。請記住：你有你的驕傲，誰都改變不了！
啟示類的作文 14
想必很多人都看過漫畫，漫畫里的內(nèi)容十分幽默風(fēng)趣，會讓我們哈哈大笑。但有時候他也是一個不開口的老師，對我們有所啟示。
最近我在一本書上看到了一幅漫畫，讓我感受很深。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：有兩個人，其中有一個人在挖土種樹，另一個人在旁邊看著樹中好了，植樹工去取水了，等他取完水回來，在一旁袖手旁觀的那個人，早已靠著小樹了，植樹工不解的問：“你在干什么？”樹干都被你壓彎了，那個人說：“我在等小樹長大，在下面乘涼。”
看完這幅漫畫，我不禁哈哈大笑，那個人真愚蠢，小樹不澆樹，不施肥，怎么能長成參天大樹？怎么為你乘涼？
可我仔細(xì)一想，笑不出來了，生活中不是還有很多這樣的人嗎？比如那些想靠賭博或買彩票一夜暴富，結(jié)果鬧得傾家蕩產(chǎn)的那些人。由這件事我想到了一個朋友，他每次做作業(yè)都是抄手機(jī)上的答案，很多同學(xué)都提醒他不能再吵了，他就是不聽，最后期末考試也沒答對幾道題，他自己也十分后悔。
看完這幅漫畫，他對我的`啟示很深：做任何事情都不要想著不勞而獲，要靠著自己的雙手掙錢，只有辛勤勞作，才會得到豐收的果實。
啟示類的作文 15
梅花，是我國民族精神的象征之一，在它的身上，我們可以看到許多優(yōu)良的民族精神在散發(fā)著耀眼的光輝。
到了春天，這百花開放的季節(jié)，各種花都在盡情地綻放著自己生命的美麗，可梅花，總是默默無聞地在一旁看著。
冬天，那漫天冰雪的日子里，梅花總會讓你感受到它那勃勃生機(jī)，而其它花因為抵擋不住冰雪的洗禮，一一失去了生機(jī)。
是什么讓梅花在這漫天冰雪里開放的呢？是它那堅強(qiáng)的意志，無畏的精神，這就是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
不知道你有沒有去過作為四大古剎之一的國清寺呢，在那有一株千年古梅，到了如今它依舊屹立不倒。它經(jīng)歷了一千多年的風(fēng)霜、嚴(yán)寒都還堅強(qiáng)地活著，不但沒死，花還越開越好，越來越茂盛。這種迎難而上的精神是很少見到的，堅強(qiáng)這一基礎(chǔ)的'民族精神在它身上的到了完美的詮釋。
不僅如此它還給了我許多啟示。
梅花還曾以為那清雅俊逸的品格讓各個詩人紛紛為它寫詩，我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東也為它寫過一首詞，那就是傳遍大江南北的《詠梅》。
不止梅花，我們身邊有的很多事物都在為我們默默付出，就如我們在街道上常見的環(huán)衛(wèi)工人等。我們身邊的很多事物都值得我們學(xué)習(xí)。因為優(yōu)點往往比缺點多。
啟示類的作文 16
今天，老師拿著昨天的測試卷快速地走進(jìn)教室，我的心也是非常快地跳動著。
老師第一個發(fā)的就是我，95分，我開心地把試卷接了過來。老師把試卷發(fā)完之后，我看著別人的試卷，就對別人指指點點，心里特別有一種優(yōu)越感。
上課時，老師講的題一題也沒聽進(jìn)去，想的都是我這次考得真好，考了95分呀！晚上吃什么。
接下來我也放松了學(xué)習(xí)，總感覺自己真聰明，才名列前茅的`。第二次考試的時候有很多很多的題不會，我非常得緊張，只好胡寫了。
第二天，老師拿著剛改好的試卷走進(jìn)教室，開始發(fā)了，我心里一想：我有很多的題都是胡寫的，心里不禁又緊張起來。當(dāng)老師叫到我的名字時，我快速地拿到試卷，就用書本蓋上了。然后，慢慢地移動著，我看見了一個5，然后，一下子移開，我才知道，我只考了85分，我很難過。我想到爸爸說的話：“要是考試考的低于90分，就自己懲罰自己。”
這下我明白了一個道理：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。所以，我們要做一個謙虛的孩子。
啟示類的作文 17
生活宛如一部曲折的電影，有一個個精彩的鏡頭組成了多姿多彩的生活。我熱愛生命，因為它是我從中受到教育，得到啟示。
外婆家門前有一大片綠草地。小草們有著頑強(qiáng)的生命力，即使被牲畜的啼叫踐踏了，被炎熱的氣浪吹蔫了，被嚴(yán)寒的霜雪凍傷了，被冰冷的冰雹打壞了，它也并不悲傷。他與泥土緊緊地貼在一起，積蓄著力量，期待著新春。
你瞧，接連下了幾天雨，一顆顆貌不驚人的嫩綠的小草，便悄悄地伴著春天的腳步又來到了人間，把連綿起伏的山巒染綠。他沒有桃花那可愛的笑臉，也沒有百靈鳥那清脆的`歌聲，但它卻毫不保留的把心愛的綠色現(xiàn)給大地。
春光明媚，百花爭艷的時候，小草卻靜靜的躺在大地上，沒有像各色的花兒一樣爭艷。
小草有著慷慨奉獻(xiàn)的精神，只要對人們有益，它甘愿鞠躬盡瘁。如果能肥田，它甘愿被埋沒。如果能發(fā)光，它甘愿自我燃燒……它用自己的身體和生命的光彩，裝點大地，卻從不奢求人們對他的賞識和重用，更不祈求詩人對它的稱贊、歌手對它的禮贊。這就是小草的情操。
小草默默地生長在祖國的大地上，默默地為人類做貢獻(xiàn)。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
啟示類的作文 18
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”自古以來，無數(shù)的文人墨客都在歌頌梅花的高潔與堅強(qiáng)。梅，“歲寒三友”之一，在寒冬，百花凋零之際，只有它傲然綻放。
寒風(fēng)呼嘯，又到了一年中最冷的季節(jié)，院子里梅花已經(jīng)綻開了笑臉。白雪皚皚，所有的花草都不見了蹤影，除了梅。現(xiàn)在已是零下，冰凍三尺，枝干上雪還未化，風(fēng)也使勁兒地吹著，每個人都身著厚厚的羽絨服，縮著脖子以抵御風(fēng)寒，只有梅花展露著孤傲美麗的面龐，在天地之中亮出自己的魅力，難道梅不怕冷嗎？
對，它不怕冷。即使雪再大也壓不彎它那傲人的風(fēng)骨；即使風(fēng)再強(qiáng)也動搖不了它那堅強(qiáng)的心。“紅花需有綠葉扶”，春日里的花有綠葉的襯托更加嬌艷，可在寒冬，除了白雪與寒風(fēng)，還有誰能陪梅一起忍受這刺骨的冷呢？
梅花的花，晶瑩透亮，花瓣潤澤透明，像一塊塊水晶。到處散發(fā)著迷人的`芬芳，我也被這種芳香吸引。當(dāng)我準(zhǔn)備折下一枝時，忽然想到梅花是不是也會痛？于是，我收起了那只充滿罪惡感的手。如果，每個人都折下一枝，那梅花早已傷痕累累。
梅花獨自綻放，是為了展現(xiàn)自己生命的意義。這無懼寒冷與疼痛，堅持到底的梅，她的堅強(qiáng)將永存我的心中。
啟示類的作文 19
在一個陽光明媚的早晨，我在小區(qū)里玩。忽然，我在一棵剛栽不久的小樹旁，看見有一些小黑點在動，走近一看，原來是一群小螞蟻在地上井然有序地搬運(yùn)食物。有的在搬東西，有的吶喊助威，有的去找別的小伙伴一起來搬。
我看著看著，忽然想出了一個餿主意。我跑到小賣鋪里面，買了一瓶礦泉水，就往那棵樹邊跑。然后，我擰開蓋子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方成了一個小水灘，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的不動了，我以為這些螞蟻都死了。可是，我沒想到，螞蟻并沒有死。它們等地上的水干了，又重新爬起來繼續(xù)搬運(yùn)食物。我心想：他們可真頑強(qiáng)呀！我還不死心，于是，我又把水倒在它們身上，這次，他么也就像剛才，不過有幾只逃跑了。沒過一會兒，水干了，它們又開始工作了，我看見它們工作的'樣子，好像是沒有被剛才的事所驚擾。
聚在這時，我明白了一個道理：我們世界上的人也要像沒有逃跑的小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功。
啟示類的作文 20
漫畫總能使人心情愉悅、哈哈大笑，有時能給人意想不到的發(fā)現(xiàn)。我并不經(jīng)常看漫畫，但看幾幅，也能給我留下深刻的印象。
有一幅漫畫就使我怔住了。畫中描繪的是一個白雪皚皚的天氣。一位母親站在車站旁等車，那位母親帶著頭巾，拎著布包，懷里還抱著一個嬰兒。
在她的旁邊有一個非常醒目的牌子，上面寫著母子上車處。但是排在后面的卻是幾位結(jié)實硬壯的男子。雖然他們已經(jīng)占了便宜，但還是不知足，不停地抱怨，天氣這么冷，車怎么還沒有來！卻不知那對真正的母子被擠在了一旁，不停的發(fā)抖。
看完了這幅漫畫，但又陷入了沉思。假文盲，就僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎？其實，這樣的`例子生活中有許多。例如倒垃圾時，垃圾桶上明明寫了垃圾分類的字，但是還是有人把垃圾隨手一扔，不管不顧。還比如在商場里，賣水果的地方總會貼著請勿試吃，但來往的客人還會忍不住去吃幾個，這樣下去，還沒賣完先少了一大半。
我希望像這樣的假文盲越來越少。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界才會更美好。
啟示類的作文 21
周五下午，學(xué)校舉行了跳繩比賽。第一個是我最怕的雙人飛行。雖然我會跳，但是很容易斷。
鈴響時，王老師領(lǐng)我們?nèi)ヌK。我們都像士兵一樣高昂著頭，因為我們知道如果我們想贏，我們必須有信心。
這時，廣播里響起了英老師的聲音：“請運(yùn)動員準(zhǔn)備。”我聽著，心像兔子一樣怦怦直跳。我拿著繩子，站在比賽的場地上，看著其他同學(xué)做好準(zhǔn)備，等待著。我努力讓緊張的.心平靜下來。過了一會兒，收音機(jī)里就出來了：“開始”，我趕緊把繩子綁好。我像袋鼠一樣跳啊跳啊跳，感覺越來越輕。然而，當(dāng)我跳到30次的時候，我已經(jīng)上氣不接下氣了。數(shù)數(shù)的同學(xué)一直喊：“加油，加油。”我聽了鼓勵，勇氣又上來了。我咬著牙堅持到最后。我心想，我繼續(xù)跳。這次我一口氣跳了10下，沒有一個斷的。這是，我只聽到“曲——”，而哨聲在最后響起。我們停下了。我跳了43次，是班里跳的最多的。
今天的跳繩比賽讓我明白了一個道理：只要對自己有充分的信心，就能發(fā)揮出更好的水平。
啟示類的作文 22
生活中有許多的小奧秘，只要我們用心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，下面我們一起看看這篇《鯨魚的啟示》。
每到星期六日，公園里就熱鬧起來了，有跳舞的，有健身的，還有來看噴泉的……但是，大多數(shù)人是來看噴泉的。
這不，還沒有等噴泉開始，旁邊已經(jīng)人山人海了，有幾個小朋友等得都不耐煩了，突然間，有一條小細(xì)流噴上了天空中，頓時人聲鼎沸，人群開始沸騰起來。
噴泉一開始是細(xì)細(xì)的水流，慢慢地，水流越來越大。有的噴出了巨大的愛心，瞬間又變成了兩只丹頂鶴，將要飛向天空似的。有的'則像一位位美麗的少女，他們扭動著腰肢，跳著舞，真是有趣極了。為什么噴泉里的水會往上噴那么高？于是，我急忙回家上網(wǎng)搜索，才知道，原來鯨魚是群居動物，它們通常成群結(jié)隊的在海里生活，可是當(dāng)鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來換氣，將空氣從肺呼出，氣體原來壓力很大，把鼻孔旁的海水噴射出海面。遇空氣中的濕氣會凝結(jié)而形成我們所熟悉的噴泉狀。人們根據(jù)鯨魚噴水而發(fā)明了噴泉。
原來，生活中有很多小啟示，只要你用心去觀察，相信你們也能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。
啟示類的作文 23
蟬為么會發(fā)音，對我來說一向是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是"挺胸"、"翹尾"。
這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎樣捏，它也不叫了。之后媽媽告訴我這是蟬的"響板"，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有"響板"，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛"挺胸"和"翹尾"了。揭開了蟬發(fā)音的'秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
啟示類的作文 24
今天，我和爸爸舉行了一場五子棋比賽。
我信心十足地宣布：“比賽開始！”
我代表白子，爸爸先下。他把第一顆棋子下在棋盤中間。果然不出所料，爸爸一連幾個棋子都只是擋我的路，一點都不知道為自己建“小路”。我以為爸爸是真的不知道，卻一點沒想到自己的問題。我正想把這顆棋子下到我已經(jīng)連接了三顆棋子的“路”上，可是我突然發(fā)現(xiàn)了在一塊明顯的地段，爸爸的`棋居然已過連接到了四顆。我一點沒發(fā)覺，我開始驚慌了，我可不想輸。于是我靈機(jī)一動，想了一個辦法，“爸爸看媽媽回來了！”我笑嘻嘻地對爸爸說。爸爸回頭一看，什么也沒有。我就趁這段時間把棋作了手腳。我心里歡喜極了，真想笑出來，可又不能笑，憋得難受極了。爸爸轉(zhuǎn)過來說：“小家伙，又想干什么。想騙我沒那么容易，你是不是把棋子作了手腳！”這都騙不過爸爸，我心想。這盤棋我輸了。
我找到了輸?shù)脑颍驗槲姨中牧恕Ｎ矣X得，這次不僅僅是比賽，也是一堂有意義的課。讓我找到了自己的不足之處，我想下一次我一定會更有信心，因為我決心改掉了粗心這個壞毛病。
啟示類的作文 25
你知道什么是啟示嗎？你在生活中有得到過啟示嗎？你有從小事中獲得過大道理嗎？我相信每個人都得到過啟示和道理。
還記得有一次，在一個周末，我去小區(qū)的公園里看書，我看著看著突然被某一個人的尖叫打擾了。我放下書，走了過去，看見了一幕驚人的畫面。有一位母親正在教自己的孩子騎自行車，她的孩子大約八歲左右。孩子大概騎了四米的時候突然向左一倒，摔了一跤，自行車壓在了他的身上。孩子似乎堅信母親一定回來幫助他，所以一動不動地待在了地上。十秒鐘過去了，半分鐘過去了，一分鐘過去了。孩子回過頭看著母親，母親也望著孩子。孩子的目光充滿了希望，母親的目光也充滿了希望。孩子希望母親能來幫助他，而母親的眼睛回答他的.卻是：孩子，勇敢些，你一定能行的。母親那堅定而又慈祥的目光好像鼓舞了孩子，孩子咬著牙，使出全身的力氣站了起來。他跑向母親，對她說：“媽媽，我還想騎車。”
這件事使我明白了失敗是成功之母的道理。你看，這就是小事中的大道理：只要你相信自己能做到，就勇敢地去嘗試，你就一定能做到。
啟示類的作文 26
今天我與媽媽我們?nèi)チ肃l(xiāng)下，我一個沒有人在進(jìn)行田間的小路上可以散步。走著走著，一只社會正在發(fā)展緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)看看，那是一只小蝸牛。我突然想，我想和這只小蝸牛一起走。所以我走得很慢，生怕小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭看時，小蝸牛離我那么遠(yuǎn)。
我推回來，但它仍然是如此緩慢爬行。我敦促它，我唬它，我道歉眼睛責(zé)備它，蝸牛看著我，好像在說：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)我們自己沒有想去的地方，為的就是能完成給自己學(xué)習(xí)定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)這些目標(biāo)？蝸牛它依靠自己的努力，永不放棄的精神，實現(xiàn)自己的.目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛精神，實現(xiàn)自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示“送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機(jī)會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。
啟示類的作文 27
我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，很是有趣，作者是華君武。內(nèi)容是這樣子的：有一個婦人抱著一個孩子，在母子上車處的欄桿外站著，望著欄桿里的那四個高大肥壯的男人。那幾個男人穿著厚厚的棉衣，可見這是一個寒冷的冬天，而且他們一看就是會識字的，卻裝文盲。旁邊還有一個標(biāo)題：假文盲，指明明會識字，卻裝作不會認(rèn)。
在這幅漫畫中，最可笑的是那四個男人裝作不會識字，讓我開懷大笑。
其實在我們生活當(dāng)中，也有這樣沒有公德心的人。如：一些年輕人無視草坪上“不要踩踏草坪”的標(biāo)語，就踩了上去；公交車上來了幾位老人，一些年輕人也不給這些老人讓座；還有一些上公交車不排隊一擁而上，這些人都沒有公德心，和假文盲一樣，把一些事當(dāng)耳旁風(fēng)。
我們也不能像假文盲和那些沒有公德心的人學(xué)習(xí)。有這樣的社會公德心缺失的.人，便有默默地，無私奉獻(xiàn)社會的人：無論酷暑還是寒冬，都始終堅持在崗的環(huán)衛(wèi)工人；救人于水火，甘愿付出自己生命的消防戰(zhàn)士；沖鋒在戰(zhàn)疫一線不舍晝夜的醫(yī)務(wù)人員……他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
裝文盲是不道德的行為，不做假文盲，我相信我們都能做好，這才是少年人應(yīng)該做的。希望我們的社會越來越美好！
啟示類的作文 28
我們見過的動物都有很多很多，相信大家都去過動物園吧，那你們從動物身上都得到了哪些啟示？想創(chuàng)造些什么呢？讓我們來看一下我從動物身上得到了什么啟示吧！黑的蜘蛛，蜘蛛有著小小的身材，但她的本領(lǐng)可不小。蜘蛛吐出細(xì)細(xì)的絲，可以幫我們把害蟲除掉我們用手摸蜘蛛絲。有一些嚴(yán)守蜘蛛還有一個好處，他吐出來的絲可以做防彈衣哦。
古時大家想回家看看親人送個東西都很麻煩！可以坐飛機(jī)呀，坐飛機(jī)古時候哪兒來的飛機(jī)，就連現(xiàn)在也有不少機(jī)毀人亡飛機(jī)保持不了平衡。其實蜻蜓早就解決了這個問題。蜻蜓的翅膀的末端，幾個比周圍略重一點的斑點給了科學(xué)家了啟示，因此創(chuàng)造了安全的飛機(jī)。
在大海中航行的輪船，雖然船頭尖尖的，但總是開不快。而有一些。圓圓大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過輪船。科學(xué)家與研究了經(jīng)，發(fā)現(xiàn)外形是一種流線型，流線型在水中受到的.阻力最小，所以科學(xué)家經(jīng)過不斷修改輪船的速度就漸漸提升了。
動物給我們的啟示很多，我們聽不懂他們在說什么，但是我們可以觀察動物身上的特點。
啟示類的作文 29
看了題目，你一定覺得奇怪：這打架也能得到啟示？錯了，大錯特錯了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽我細(xì)細(xì)道來。
那是一個星期天，我從CF上下來正閑著沒事做。突然，放鸚鵡的房間里傳來陣陣尖叫。我過去一看，好家伙，兩個好朋友居然打起來了。據(jù)本人觀察，戰(zhàn)斗分為三個階段，那就是：
戰(zhàn)斗一：只見母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢真像一個準(zhǔn)備和敵人展開肉搏的士兵。雄鸚鵡沒防備這一招，一個倒栽筋斗摔下了桿子。第一場雄鸚鵡落敗！
戰(zhàn)斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒想到雄鸚鵡居然攻擊它的'尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉(zhuǎn)身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場母鸚鵡小勝！
戰(zhàn)斗三：雄鸚鵡又攻了上來。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒抽著。它轉(zhuǎn)了個身，可沒想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個四腳朝天。第三場，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰(zhàn)越勇？哦，我明白了，是因為堅持。雄鸚鵡雖輸?shù)惠斒繗猓汽W鵡是越打越懶散。你說，這樣能不敗嗎？
啟示類的作文 30
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，翠綠的柳枝隨風(fēng)舞動，這個暖冬真棒。小河在這樣的景色襯托下，顯得更加迷人。這樣美麗的景色，連小魚都會忍不住跑出來欣賞吧！
這天，爸爸帶著我來到河邊，教我如何釣魚。爸爸作為一名釣魚能手，自然知道哪里的魚多，哪里的.魚少，他把我這個新手安排在了魚兒最多的地方。我把誘餌裝上魚鉤，丟進(jìn)河里，開始耐心地等著魚兒上鉤。不一會兒，我便感覺到有魚上鉤了，趕緊用力一拉，還真的從水里釣出來一條魚，魚鱗在陽光的照耀下金光閃閃，好看極了。
“爸爸，我釣到了一條魚！”我高興地大喊道。爸爸淡淡地說：“還不一定呢。”話音剛落，那條魚驚恐一躍，掙脫魚鉤，又跳回了河里。我垂頭喪氣地嘆了一聲：“唉！”爸爸重新幫我穿好魚餌，說：“很多人像你這樣，還未成功，就宣揚(yáng)自己成功了，到頭來卻是一場空而已。”我若有所思地“哦”了一聲，然后重鼓士氣，把魚餌扔進(jìn)河里。不久，又有魚上鉤了，但我知道自己只是成功了一半，于是我快速把魚拉上來，用力一甩，把魚甩入了水桶里。“爸爸，現(xiàn)在我算成功了嗎？”我問。爸爸笑著點點頭。
記住，千萬不要在你真正成功之前，宣揚(yáng)自己的功績。
啟示類的作文 31
我曾在書上看到過一張漫畫，漫畫的顏色是黑白色的，雖然上面只有短短的幾個字，但是帶給我的意思卻很多。
上面畫著的是一個公交車站，而這個站口上面貼著孕婦，帶有寶寶的，人才能在這里站，而我看到的是在那個站里面，只有一個是攜帶寶寶的父母，后面全都是很高的大人，而且攜帶寶寶的人卻站在了旁邊，我接著往下看，我看到立這個站十幾米遠(yuǎn)的地方，還有一個站口也是同一個公交車，那個只是排上去，什么也沒寫，我想那個應(yīng)該是給那些沒有需要的人做的，而這個是給那些攜帶有寶寶行動，不方便的人坐的地方，大人就是為了省這幾步，站在了這里，后面還有幾幅圖，還有一幅圖跟這幅圖是連著的，畫的是一個公交車，從這過來了，孕婦上了車，后面那些大人準(zhǔn)備上車，司機(jī)卻說不行，你們必須要走到那里去，這里是孕婦的站到，在這里全是那些行走不方便，或者是帶有小寶寶的`人，在這里等車，你們這些大人請到前面的站臺，在那里等車，那幾位大人說，為什么呀？有的人轉(zhuǎn)頭就走了，公交車連理都不理噶人，直接關(guān)上門，下一站行駛，但那幾個大人沒有趕上車，公交車走了，那些大人很氣憤，說咱們等會就去投訴那個車主。
我覺得那些大人趕不上車是應(yīng)該的，誰讓他們懶省事？
啟示類的作文 32
豐子愷老先生的漫畫形象生動富有深刻諷刺意義，今天我要講講他的諷刺漫畫《教育》。
從圖片上來看，一個孩子被一雙無情的大手硬按進(jìn)固定的人制模板里。而那個孩子表情是痛苦的，哇哇大哭。雙手向前伸著，似乎是在哀求那雙無情的大手不要這樣做
單從表面我們可以看出，這是按著模板來培養(yǎng)人。一個模子里做教育，制定一套優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，老師們就像做娃娃的一樣，努力把每個孩子往優(yōu)秀的模板里套，這樣才是完美的作品。
豐子愷先生這幅入骨的諷刺漫畫，想必也是在批評著什么，呼吁著什么。
但一個模子里做教育，這真是父母或者老師想要給到孩子的教育嗎？
記得一位教育家說過：一個好的教育者應(yīng)該用50種方法去教育一個孩子，而不是一種方法教育50個孩子。有遠(yuǎn)見的教育者都應(yīng)該明白，人生而不同，如同花草植物，只有清晰認(rèn)識其不同特性，因性施肥澆水，因材施教，才能開出最嬌艷的.花朵，結(jié)出最甜美的果實。
我敬佩豐子愷先生通過這幅漫畫透露出來的深刻內(nèi)涵，希望人們都能看得懂這幅畫，并且吸取教訓(xùn)，讓如漫畫里的孩子們不再哭泣，求助
啟示類的作文 33
在我們最近學(xué)的一篇課文中，科學(xué)家模仿蝙蝠發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，所以我也要模仿幾中動物，發(fā)明幾種強(qiáng)大的武器。
先模仿哪種動物好呢？對了，我就來模仿蛇吧！大家一定在電視里看到過蛇吧，它可以用自己的皮膚迷惑獵物，然后，再用鋒利的毒牙將其致死。所以，我要發(fā)明一種夜間行動的"隱形"坦克。它的外殼是黑色的，跟黑夜剛好符合。雖然它沒有照明燈，但是可以用雷達(dá)代替，它的.前殼可以張開，上面有兩個尖尖的刺，里面裝著很多病毒。它就好像蛇的毒牙。
接下來我要模仿鱷魚了，鱷魚他是一種兩棲動物，有著堅硬的甲殼，所以我還要發(fā)明一種鱷魚型水陸兩棲坦克。它有堅硬的鐵皮，仿佛像鱷魚的甲殼一樣堅硬，它只要前殼一張開，里面就會出現(xiàn)一個重型M76K47激光炮，這可是世界第一強(qiáng)的哦！然后，鱷網(wǎng)球的尾巴也是有很大的用處的它的尾巴很長，又有一占扁，足以橫掃千軍，所以我還要在鱷魚坦克后部安裝上又長又扁的鐵片，里面有一個駕駛室，駕駛室里面有一顆黃色的按扭，只要輕輕一按，就會把敵人的坦克打爆。
我以后還要從動物身上模仿出更強(qiáng)大的武器。
啟示類的作文 34
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”同學(xué)們，你們知道這首詩描寫的是什么嗎？哈哈，對了，就是野草！在一個炎熱的夏天，太陽如同一個大火球，在天空中燃燒著。在這樣的一個夏天里，將近有半個月沒有下雨了。就是這樣的`一個夏天。有一天中午，媽媽讓我去買飯，沒辦法，母命難違，我只好冒著酷暑前去了。在去的路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的綠化帶中的花草都蔫兒了，雖然不時有人來給它們澆水，但還是一棵棵垂頭喪氣的，顯得毫無生機(jī)。
“嘟嘟！”聽見有人在按車笛，我一個習(xí)慣性的轉(zhuǎn)身，卻是我注意到了旁邊瓦礫中的幾株野草。它們與綠化帶中的花草相比，顯得格外精神。
我想，它們不知是被那陣風(fēng)吹到這個角落。沒有人給它澆水，更沒有人給它施肥，它們就靠著那一縷清風(fēng)，一束陽光，一滴雨露，不屈不服，茁壯成長！
難道咱們不應(yīng)該學(xué)習(xí)野草這種精神嗎？由此，我不禁想到自己，想想自己每次遇到難題就退縮；想想自己每次定下一個學(xué)習(xí)計劃最后都堅持不下來而以失敗告終。所以，我從此下定決心：以后，我一定像野草一樣做一個積極進(jìn)取，發(fā)奮向上的人！
啟示類的作文 35
大自然真奇妙，人們通過蝙蝠在夜里飛行的秘密發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)可以讓飛機(jī)在夜晚安全飛行，通過鯨魚讓人們知道，圓的船頭和尖的的船尾才能讓船劃得更快，人們還通過對蜻蜓的觀察發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的末端，都有一塊比周圍還重一些的小黑點，原來小黑點是用來防止翅膀顫動的`關(guān)鍵，人們把飛機(jī)機(jī)翼末端加重一點，就能讓飛機(jī)的速度得到很大的提升。
有一次，周末我吃完午飯就到院子里曬太陽，我一邊曬太陽一邊吃糖，一不小心一塊糖就掉在地上了，我剛想去拿掃帚把地打掃干凈，忽然，一只螞蟻慌慌張張地走向那塊糖，當(dāng)它看到糖時像是撿到一塊價值連城的寶貝一樣，然后就在糖上面爬了幾下，再在糖的四周轉(zhuǎn)了幾圈才走，我心想，它一定是放棄了。過了幾分鐘，那只螞蟻又來了，后面還帶了許多螞蟻，這些螞蟻一起合力慢慢地把這塊糖往家里拖，過來20分鐘左右，螞蟻終于把糖拖回家了，妹妹問我：“姐姐，螞蟻怎么會認(rèn)識路呢？”我說：“不知道，不如我們現(xiàn)在到網(wǎng)上去查一查資料”，原來螞蟻可以分泌出一些自己才能聞得到的物質(zhì)，所以螞蟻才會認(rèn)識路。
大自然真是太奇妙啦！
啟示類的作文 36
山環(huán)水漩，階柳庭花。朱欄玉砌，畫棟雕梁。“秋空明月懸，光彩露沾濕。”
竹籬木壁，陋室空堂，墻垣剝落，門巷傾頹。“野曠天低樹，江清月近人。”
古今中外，詠月者，不乏其人； 賞月者，不計其數(shù)。
古人觀月，各抒情懷。憂傷者嘆之：“ 辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦。”明理者論之：“？今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。”樂觀者笑之：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”悲觀者愁之：“可憐今夕月，向何處，去悠悠？”
西人賞月，富有哲理。 “馬克·吐溫說 ，“每個人都是月亮，總有一個陰暗面，從來不讓人看見。”奧黛麗。赫本說，“我當(dāng)然不會試圖摘月，我要月亮奔我而來。”莎士比亞說，“不要指著月亮起誓，它是變化無常的，每個月都有盈虧圓缺；你要是指著它起誓，也許你的愛情也會像它一樣無常。”
月亮，只因人們賦予它的意義不同，而以其不同的面目呈現(xiàn)在人們的`面前。時而如玉盤，時而如彎鉤；時而皎潔清幽，時而晦暗無光。時而溫柔如水，時而寒冷似冰。
月亦如此，人何嘗不是這樣呢？
啟示類的作文 37
在茂盛的森林中，一個身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹，一只啄木鳥看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的腦袋，說：“這段木頭里必須有蟲，還是條肥肥的貪婪的蟲。”砍樹人很納悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥放著好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的`腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個好價錢。對！就這么做，我真是太聰明了。”于是砍樹人貪婪的砍了一棵又一棵的木頭，最終，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥已經(jīng)把他的頭啄了一個大洞。這真是貪心人的下場啊！
哎！生活中有太多的破壞環(huán)境的人，像砍樹人那樣的人真是數(shù)不勝數(shù)。我覺得地球僅有一個，不能克隆，所以，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從點滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。僅有愛護(hù)環(huán)境，才不會讓大地媽媽悲痛。其實，我們只要多走一步，就能夠少一些污染；木頭能夠防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡；所以我們保護(hù)森林就是保護(hù)我們自我，就是保護(hù)地球。保護(hù)整個自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人，而是要做一個愛護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的人。
保護(hù)地球，人人有責(zé)！保護(hù)地球，從我做起！
啟示類的作文 38
在假期的時候，我和哥哥還有哥哥的同學(xué)一起到國際新城玩，我們都去了各種好玩的地方，另外，哥哥還帶了50元，就算我們今天買東西的費用。
我們先去了健身器材那里玩健身，然后又去了旋轉(zhuǎn)木馬和蹦極那里玩了會兒，之后我們玩的口渴了，就一起去超市里買水，我們到了賣水的地方，一共五個人，就要給五塊錢，正在哥哥要付錢的時候，我突然看見了一個泡泡糖，我特別的想吃，饞涎欲滴，因為是大型超市，周圍沒有人，監(jiān)控也不在這里，所以我就用偷拿的方式把泡泡糖給帶了出去，然后把泡泡糖給拿了出來，他們看見了，我們就分了。
回到家中，我把這件事告訴了媽媽，我的心情很高興，因為我給媽媽省了幾塊錢，媽媽一聽先是批評我，后來就給我講了道理，還吩咐了不讓哥哥也在次發(fā)生這樣的事，媽媽給我講的倒是，人要做有道德的'人，你不該偷拿，如果你特別想要這個東西，那你就用別到來換取這個東西，偷拿了就顯得你沒有道德，而別人也就不會給你玩了。
聽完媽媽的話，我很不高興，但是，我仔細(xì)的想了想，媽媽說的的確是對的，從此，我將不會在偷拿東西了，因為我知道，道德很重要，憑這個人有沒有道德，別人就會做出別的決定，而你將來的生活，也會更糟糕。
【啟示類的作文】相關(guān)文章：
啟示類作文07-23
啟示類的作文(15篇)01-02
啟示類的作文15篇01-02
小學(xué)生啟示類作文04-13
歷史典故類議論文：梁任公的啟示04-26
什么的啟示作文 啟示04-08
小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
【經(jīng)典】啟示的作文10-10