精選下棋的啟示作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的下棋的啟示作文3篇，希望對大家有所幫助。

下棋的啟示作文 篇1

　　今天我買了一副斗獸棋，爸爸滿懷信心地向我挑戰(zhàn)，我欣然同意。

　　我們擺好了棋子，正式開戰(zhàn)。爸爸先把象向前移了一步，原來他想一路沖殺過來。我也不甘示弱，派出狗護駕，用老鼠來對付大象。這時老爸又把狼，豹，狗一齊沖殺出來，哇，陣勢不小哩。哼，我也不是吃素的。我把虎，獅埋伏在河邊，即可以用來保護老鼠，又可以防止對岸的小動物過來，還威脅著對岸的`狼，豹，狗。老爸他并沒有察覺，仍用豹一味往前沖擊。我使用一條狼，引豹子來到河對岸。豹正要吃掉狼的時候，我的老虎一躍而起，吃掉了他的豹子。

　　我的老虎順利沖入對方的陣地，大開殺戒，吃掉了爸爸的狗，狼，貓，后來被對方的獅子吃掉。不過這個代價還是劃算。

　　這時，老爸按捺不住了，他決定孤注一擲，驅使大象殺了過來，我的老鼠在后趕殺，我以獅子在前面當誘餌，把大象引進我的陷阱旁，又用老鼠把大象逼進了陷阱里，終于消滅了大象。后來我終于用同樣的方法消滅了其他的動物，奪取了最后勝利。

　　我通過這盤棋明白了，只有多思考，才能取得勝利。

下棋的啟示作文 篇2

　　昨天晚上，我和朋友楊昊昀在家里下圍棋。

　　我們的圍棋汪老師因為有事，所以請來了王老師給我們上課，他的級別是7段。汪老師說：“你先跟王老師下一盤，看看現在的棋藝怎么樣。”我就先跟王老師下一盤。下到一半時，楊昊昀來了。我和老師又繼續(xù)下。下了一會兒，我發(fā)現我的一塊大的棋被老師被吃掉了，可是老師還是表揚我說：“看來你的棋藝還不錯嘛，還要加油哦！”“我明白了。”我說。然后我們就收棋，重下一盤。老師說：“這次讓九子。”。又下到中盤時，然后我們又收棋，分析，老師們就跟家長談話，我們就玩。上課結束，老師就要走了，我們說：“老師再見。”

　　我的感受是：王老師上課挺好的，我還要繼續(xù)努力。

下棋的啟示作文 篇3

　　這天，我和父親下棋，我按書上的套路走，兌了不少厲害的“兵將”，而父親卻用了很多“連環(huán)計”，我只剩下了帥、仕、馬和兩個兵，不一會兒，我就全軍覆沒。父親對我說：“你不能只按書上的方法走，如果對方使用你在書上學不到的方法攻打你，雖然對方也有失，但失的一定比你少，而你有百分之九十的機率輸，但下棋需要智慧，你只按書上的走法，下棋等于白下”。

　　是啊，只用書上固定的招式，在入門時是不可少的，但入門后應該自己創(chuàng)制自己的陣法。

　　生活也是如此，只依靠一種生活方式，你的生活不會多姿多彩，如果每天吃了睡，睡醒了，就玩游戲，玩完游戲又吃，又睡，那么生活就是很單調的，按自己每天的新計劃，那樣生活才有意義。

　　生活如下棋，只有方法多，又新鮮，就像“通往廣場的路不止一條”一樣的道理。

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