游泳的啟示作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的游泳的啟示作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游泳的啟示作文 篇1
春姑娘走了，夏哥哥來了，花兒笑紅了“臉”，草兒也更綠了，天氣也變炎熱了。我心里便起了一個念頭：我想去冰冷的水里像小魚一樣，在水中自由自在的遨游。媽媽便讓我去學游泳。我到了游泳池，必須要在游泳池周圍跑步熱身，這時，我的心里想著：這游泳肯定很簡單，只需要擺擺手、擺擺腳就學會了。首先教練叫我們慢慢下水，可是弟弟直接從上面跳了下去。這回有他好受了，我問弟弟什么感覺，他還硬說沒事。剛開始，教練教我們憋氣，等吸足了氣，便潛入水中，可出乎我的意料了，我一下去就喝了好幾口水呢！以后我便多練習，這憋氣就是小KS了。學完了憋氣，要學蹬腳。就是剛開是游的時候的沖刺，這個非常簡單，我一下子就學會了�？傻胶髞恚叹氂帜婷畹亟形揖氝B續憋氣，我便一直練習著。我想應該是到了蛙泳的最后階段換氣了，必須要不停換氣游完一百米，我學了很久怎么都學不會。我便又跟以前一樣，不停地練習這這，可是還是不會。于是我便絞盡腦汁，想出了一個辦法：我拿來一個浮板，在不知不覺中我便學會了換氣。游泳給了我一個啟示：游泳有非常多的方法，換一種方法就能成功。人生何嘗不是呢！人生的道路也是有很多條的，不要只走一條道路，不換道路。
游泳的啟示作文 篇2
生活，宛如一部曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的人生。我熱愛生活，因為它使我從中受到教育，得到啟示。
記得5歲時，爸爸教我游泳，我怎么都不肯下水，一嗆著就哇哇大哭。爸爸拿我沒辦法，就送我到游泳館找教練學。
我非常不情愿，因為我當時不但十分怕水，好像一進水中就要嗆死，而且沒有任何興趣，一聞到游泳館的氣味全身就起雞皮疙瘩。學游泳時，我不敢下水，可教練卻把我使勁往水里按，經常沒明白怎么回事就被推進水中。在不停的嗆水和撲騰中，我用了三天時間學會了游泳的基礎——漂浮和憋氣。
學習下水游泳時，教練先讓我趴在跳臺上，把住我的手腳做動作。等我做得正確時，便讓我沿著岸邊游，每當發現我把住池邊休息，就拿長木棍拔開我的手；一熟練時，就讓我到深水區中間游，并和同學比賽……三個月后，我終于通過不懈努力學會了蛙泳、自由泳和仰泳。
后來，我沒有再學游泳，而是加強了在游泳館的練習。5年后的今天，我的泳技已經相當不錯了，我感到學習、練習游泳很有意義，因為我不僅強健了體魄，而且明白了無論做什么事都要努力、認真，就算再笨拙，再懼怕只要肯下水、肯努力也一定會成功。
游泳的啟示作文 篇3
從小就怕水，洗澡也會嗷嗷大叫的我決定挑戰自己，去學游泳了，這個決定也嚇了我自己一跳，不過我還是很期待。
在爸爸的帶領下我們來到游泳池，看見碧綠的池水，深不見底的泳池，我有點退縮了，心想：為什么要學游泳呢？我開始后悔了。爸爸看出了我的擔心，告訴我，世上無難事只怕有心人，已經選擇了，既來之則安之。我深吸一口氣，在一段熱身運動以后，我撲通一聲跳進了冰冷的水里，結果嗆了一口水，這滋味可真難受�。“职终f：“學游泳切勿急躁，先掌握要領吧�！庇谑俏抑匦抡{整好了自己，告訴自己一定要戰勝它。我首先深吸一口氣，努力憋住，然后把頭輕輕的鉆進水里，只聽見爸爸在數12345……直到數到15我才把頭抬起來，爸爸說，你看，水并不可怕，你還能“潛水”了。我突然信心百倍，開始學習手和腿的配合，我就像一只快活的小青蛙一樣，腿一蹬手向前一劃，果然就游走了，我終于掌握了游泳的基本動作，在爸爸的保護下，我自由自在的游開了，我一會兒浮在水面，一會兒沉下水里，雖然還是會嗆水，但是我已經能克服了，游泳并不可怕，努力也會有收獲，我非常自豪。
經過學習游泳這件事，我明白了一個道理：戰勝自己本以為害怕的事，其實并不難，只要肯下決心加上正確的方法，認真努力的對待它，就一定能夠成功。
游泳的啟示作文 篇4
這幾天，和兒子一起學習游泳，學得很快，很快樂，也很有啟發，一一的寫下來：
一、相信自己
記得小時候，老爸也教過我游泳，但我卻從未學會。很重要的一個原因，就在于沒有信心。在那個年代，把子女們貶到塵埃里去，興許是父母的共性。所以，在學游泳時，一邊學，一邊被罵。沒有天份，學不好，不聰明。十來歲的小人兒，如何經得起父親如此的貶損?而最不幸的是，當時竟不認為他是在貶我，不認為他是在開玩笑，而認為：我自己真的是很差的，是學不了游泳的。于是，完全放棄！
這次和兒子一起學游泳，老爸來看了兩次，每次回到家，便貶兒子：連換氣都不會，學個啥子哦！每每老爸這樣說，我便會和他爭：爸，你外孫才學幾天啊！他第一天就不怕水了，第二天可以閉氣了，第三天可以劃水，現在可以游得走了，很是不錯，他每天都進步很大，你可要看到他的進步��！老爸不吱聲了！
是的，如果，任老爸如當年貶我一樣貶兒子，那兒子定然學不好�？梢�，權威們的評價，對于初學者，影響是極大的！而現在，因為我的鼓勵，兒子對游泳的興趣越來越濃，這兩天，已經可以換幾口氣了！
而我自己在這幾天的.學習中，有時候，也遇到了十分艱難的情況，比如，游得極累，或是被教練罵。但是，我的閱歷告訴我，不怕不怕，多練一下，想想辦法，我一定可以找到方法的。果不出我所料，只要不放棄，再難的情況，都是有法子來解決的。
聯想到教學中來，作為老師，一定要多鼓勵學生。學生們才多大，他們的內心本不夠強大，對知識的認識本就不完善，學的時候本就是戰戰兢兢，想學好又怕學不好！
而老師，就要看到學生一天天一點點的進步，并予以鼓勵，這樣，才能帶得出好學生��！
而個人，生活在社會中，難免也會如學游泳一樣，會受到這樣那樣的非議，在這個時候，定然要相信自己，只要有自信，終究會做好事的。
二、學一點，精一點
這個教游泳的教練的方法，我不得不佩服。第一天，熟悉水性；第二天，學閉氣；第三天，學劃水，并糾正身形；第四天，學習手劃，反復練習與糾正手的姿勢；第五天，手劃加吸吐氣訓練，反復糾正直到全對；第六天，學習腳的動作，也是反復練習與糾正。第七天，再練習手腳諧調；第八天，學習抬頭與換氣；最后兩天，反復練習與糾正。
本來蛙泳的動作就不多，再經這個教練如此反來復去的練，認真的學生，動作都做到了精確，十天學習結束，也就會游了！
教練的方法，給教學上的啟示是多么的大!
想要學好，勢必得一點一點地學，學一點，練一點，精一點。如此一來，方法才能過手，能力才能形成�。�
三、主動性，太重要了！
雖說教練的法子好，但是，十天的學習下來，還是有一小半的學生不會換氣。為什么？
我看了一下：學得好的，基本上都是自己想學的！
在這個游泳班里，包括我，有五個大人，學習結束，我們五個大人全學會了。這不是因為大人的理解力就強一些，而是，我們學習的意愿更濃。
我之所以來學，一是陪兒子，二是想彌補小時候沒有學會游泳的遺憾，三是認為這是一種技能是必備的。而且，這個班的學費是較高的。所以，我學得很認真，在上課時，一直認真地跟從教練在練習，生怕什么地方學漏掉了。不止是我，那幾個大人也是如此，聽得是十分的認真。自愿來學的，的的確確，是很有積極性的。
而很多的小孩子就不一樣了，這個班，除了我們五個大人，另有二十多個小孩子，當然，也有認真學的孩子。但另有一些孩子什么也沒學到，他們中，有的孩子是被家長逼著來的，有的是想來玩的，有的是跟著同伴來的。這些孩子們，因為沒有想要學好的意識，所以，上課時不太認真，教練在講，也們要么開小差，要么講小話兒；下池練習時，他們多數在打水仗瘋玩，真正練習的時間不多。所以，好些孩子十天學完了，還是沒有學會。
這就是有無主動性的區別！
以前也一直在說：要變要我學為我要學，說起來是容易的，但是現在自己親歷了這個一個過程，才真的發現“我要學”，對于學好，是多么的重要！
不止是學習，做任何的事兒，報著積極的心態去做與報著消極的心態去做，那個效果是大不一樣的。
如何提高學生的積極性，讓學生認識到學習是很重要的，是迫切的，他們才會真正的變“要我學”為“我要學”。
游泳的啟示作文 篇5
在我3、4歲時，爸爸常帶我回老家。對我來說，和爸爸的老同學吃飯只是小事，我最期待的當屬去游泳館游泳。當時的我還不會游泳，只能套著游泳圈在水面上漂來漂去。每次，我看到有人在水里以各種花樣游來游去時，羨慕之情油然而生，總想找個機會求爸爸讓我學學游泳。終于有一年暑假，游泳班開始招生，我連忙請求爸爸給我報上名，爸爸一口便答應了。
暑假終于到了，游泳班開課了。老師把我們領到水池邊上。告訴我們，第一節課要學憋氣。我心中暗喜，因為我和周子墨比賽過憋氣，對我來說應該是不成問題。要開始訓練了，我信心滿滿地把頭扎進水里，可不到十秒鐘，我就撐不下去了，只好無奈地鉆出水面�？墒�，我沒有退縮，而是選擇一次又一次地扎進水里，雖然結果很殘酷，我還是一次又一次無奈地鉆出水面。回到家，我在洗臉盆里繼續訓練，可每次都撐不到20秒，當我想要放棄時，耳邊想起爸爸的話語：“古人云，堅持就是勝利，你一定要堅持下去�！�。我聽了爸爸的話，堅持了下去。
后面的游泳課我仍舊會遇到困難，也想過放棄，但耳邊時常想起爸爸鼓勵我的話，一次又一次的困難我都克服了。幾節游泳課過后，我學會了游泳，而且在深水池也能游出花樣呢，我終于成為了別的小朋友羨慕的對象。
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