精選生活啟示的作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的生活啟示的作文4篇，歡迎大家分享。

生活啟示的作文 篇1

　　這天，張老師走向教室，“昨天晚上的作業誰有不會的？”張老師洪亮的聲音響透整個教室。

　　我有兩道題不會，我正想舉手，可是看了看四周，沒有人舉手，看來昨晚的作業同學們都會，我要是舉手了同學們肯定會嘲笑我的，所以我沒舉手。

　　第二節課的時候，張老師給我們發了一張試卷，拿到試卷后，我一看，呆了，最后兩道題正式昨晚我不會的那兩道題，老師說：“這是我們近段學習內容的.小測試，同學們要認真做題。”

　　我左思右想，連會做的題都沒來得及檢查。叮鈴鈴，下課了，我只好交了試卷。

　　第二天，張老師發了試卷，我一看！別提了，76分，太差了。不知啥時候，張老師來到了我身旁，對我說：“試卷上的后兩題我們寫過家庭作業，你不會怎么不問問？”“我……我……”“這做人呀，不能不懂裝懂，要不然會吃大虧的！”

　　雖然這次考試沒考好，但是我記住了張老師對我說的話：做人，不能不懂裝懂，不然會吃大虧的。是張老師讓我學會了做人要誠實。

生活啟示的作文 篇2

　　在生活中，我們往往會從一些小事中獲得啟示，我也一樣。不過那件事，令我記憶猶新。

　　那天，語文老師宣布明天要考聽寫，要我們回家好好復習，可偏偏那天的作業非常多，怎么辦？是復習，還是不復習？這兩個念頭在我的腦子里一會兒消失，一會兒出現。復習，那要到很晚才能睡覺；不復習，明天就得不了100分了。到底怎么辦？最后我一咬牙，把它復習了。第二天聽寫，我得了100分，老師表揚了我，我聽了后沾沾自喜。

　　過了幾天，又要聽寫了。我想：不就是聽寫嘛，小菜一碟，像我這么聰明的人，根本不用復習就能考100分！第二天考試我本以為很簡單，可老師讀的許多詞我都不會寫，最后，我錯了5個字，老師嚴厲地批評了我，說我不應該錯那么多，我聽了后，慚愧地低下了頭。

　　通過這件事我明白了，學習要腳踏實地，不能一點努力也不付出，你沒有努力，沒有付出，就永遠不會取得好成績。

生活啟示的作文 篇3

　　有一本書，書的名字叫“生活”，書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每一個人都是這本書的作者。在這個瓜果飄香的金秋時節，我又一次從這本書中獲得了啟示。

　　那是個風和日麗的下午，微風輕拂著我的臉頰，我們一家去森林公園游玩。在依山傍水的林蔭小路上，我們邊走邊玩飛花令，開心的不亦樂乎。不知不覺間我們來到健身角，跑步機、蹺蹺板、單杠、雙杠……我一個挨一個地玩著累得滿頭大汗。終于剩下最后一關雙杠了，看著光溜溜的四條腿上橫著同樣光溜溜的兩根桿子，我躍躍欲試，大步流星的走到雙杠前，雙手撐住桿子，學著運動員的樣子跳起來，可沒等我雙臂抻直撐住身子，雙臂就因沒有力氣變得酸軟，還打了一個大大的趔趄險些摔倒。第一次嘗試我就以失敗而告終，我像泄了氣的氣球，自信與勇氣一下子被巨大的壓力擠了出去。

　　媽媽趕緊走到我身邊：“沒事，再來一次，堅持就是勝利！”媽媽又向我以身示范，我也學著她的樣子極力模仿，可因為前一次的失敗給我的心里留下了深深的陰影，我的雙手剛一觸到雙杠，又想起上一次那慘痛的教訓，我便膽怯地縮了回去。媽媽見狀，又耐心地微笑著：“不要害怕，你剛才失誤是因為你沒有利用好起跳后慣性的力量，可不要被心理恐懼嚇倒了，再來一次。”我戰戰兢兢地走到雙杠前，閉上眼睛，想著媽媽說的話：“雙手握緊雙杠，起跳后順勢將手臂抻直，心里默數5個數你就成功了。”又作了三次深呼吸，我再次握緊雙杠，一鼓作氣，我成功啦！我在雙杠上緩緩地蕩著，媽媽歡呼著，爸爸趕忙拿起手機拍下這精彩的瞬間。不服輸的性格驅使著我反復練習，我下來上去、上去下來，越練越嫻熟，越玩興趣越濃。媽媽又教了我幾種玩法，并向我提出挑戰。我像一只身手敏捷的小猴子一樣輕松自如地在這場PK中獲得了勝利。

　　失敗是成功之母，通過這次有趣的玩雙杠，我明白：什么事情都需要嘗試，成功在于嘗試。只要你永不放棄，勇于拼搏，不斷嘗試，請相信，成功就在你的腳下。

生活啟示的作文 篇4

　　生活中有許多事，并且事事都能告訴我們一個或幾個道理。

　　一天我的一個同學找我去騎自行車，還說要和我比賽，我想：他之前就沒我快，我這次肯定勢在必得。于是我爽快地答應了他。可他要和我比慢車，我想：我聽說過比快車，可還沒聽說過比慢車。但我又一想：他連快車都比不過我，就更別說慢車了。還是爽快地答應了。可是說起來簡單做起來難，我一慢下來就摔了個大跟頭，而他呢，又慢又穩地到達了終點，他的輪子比我大的多，還比慢，真不知道他下了多少功夫。我靈機一動，想到了一個好辦法：我左腿蹬一下，右腿再蹬下，慢慢的不就慢下來了嗎？于是我采取了這個辦法，果真贏了。

　　又有一天，哥哥的一個同學去找哥哥比賽游泳，哥哥的游泳技術可高超了，一定可以戰勝他的那個同學。沒想到他竟然要比誰慢，哥哥一慢下來就像石頭一樣沉底了，差點喝了一大口水，我想：這不就和我那次和同學比慢車一樣嗎，可以換一種思維想一下。我沒過多長時間就想到了一個好辦法：游泳的方法里最慢的是蛙泳同，再加上哥哥高超的技術一定能贏。我把這個辦法告訴了哥哥，哥哥聽了我的話，說："妙！妙！可真是個好辦法！"哥哥聽了我的話用蛙泳，真的贏了。

　　從這兩件事中我悟出了三個道理：只要肯動腦筋就能成功；如果你覺得這種方法不能達到你的目的的話，就可以用另一種方法試試；凡事都要講究方法，對癥下藥。

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