人類的啟示作文五篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的人類的啟示作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人類的啟示作文 篇1
大家知道嗎？科學家通過觀察研究，模仿動物創造出很多奇妙的科學儀器，這就叫仿生學。今天我給大家帶來了一些仿生學的例子，請大家和我一起來看一看吧！
人造飛行器
鳥兒展翅可在空中自由飛翔。據《韓非子》記載，魯班用竹木作鳥“成而飛之，三日不下”，然而人們也想仿制鳥兒的雙翅，使自己也能在空中飛翔。但是意大利人奧納多。達。芬。奇在四百多年前就認真仔細地觀察了鳥的飛行，設計和制造了世界上第一架人造飛行器—撲翼機。
壁虎機器人
經過對壁虎腳趾構造的研究，科學家制造出一種裝有壁虎腳的機器—“黏蟲”，他們利用一種新型黏合劑，給機器人裝上仿生壁虎腳，讓它飛檐走壁也像如履平地。
蝙蝠和超聲
在語文課本當中我們學習了《蝙蝠和雷達》，而且以昆蟲為食的蝙蝠在不同程度上都有回聲定位系統，因此有“活雷達”之稱。借助這一系統，科學家制成供盲人使用的“探路儀”和“盲人眼鏡”。
還有一些仿生學的例子，例如：船漿模仿的是鴨的蹼；鋸子學的是鋸齒草；起重機的掛鉤起源于許多動物的爪子；防水衣是仿荷葉造的……
大自然是很奇妙的，只要你留心觀察，你就會發現許多神奇的事物，要善于思考，勤于動腦，才能有新的創造。
人類的啟示作文 篇2
我常常一個人在想：潛水艇是怎么平安無事地潛到水下，而又平安無事地浮上來呢?我在網上查了查資料，原來是人類從魚類身上得到了啟示。
魚兒的體內有一個充滿氣體的魚鰾。魚兒要下沉時，擠出魚鰾中的氣體。相對，魚兒要上浮時，就攝取水中的氣體來充滿魚鰾。潛水艇當然也是這個原理，下降時，排除壓載水艙中的氣體。上升時，只要把壓載水艙中的水擠出去，始而充滿氣體，潛水艇自然就浮上來了。
知道了潛水艇的秘密，我又想了解防毒面具了。
許多人都知道，防毒面具和豬嘴挺像的，這時為什么呢?原來，當豬聞到刺激性的味道時，就會用嘴拱地，避開刺鼻的氣味。而泥土被豬拱動后，土中的顆粒就變得松軟，起到過濾和吸附的作用。人類就根據豬的這一特點，發明了防毒面具，不讓人們中毒。
這都是大自然帶給人類的啟示啊！像這樣的例子還有很多，比如：人類根據蝙蝠發明了雷達、根據鯨魚發明了輪船……我們也要留心觀察身邊的事物，也一定能有所發明，有所創造哦！
人類的啟示作文 篇3
今天，我們來談談蒼蠅。同學們可能會說：“蒼蠅這種害蟲有什么用？”別著急，雖然蒼蠅生于糞便和垃圾中，攜帶了進3400多萬的`病菌，讓我們感染了傷寒、痢疾、霍亂等等很多病毒，犯了很多罪行，讓自己的家族臭名遠揚，可是還有些可以利用的方面！
比方說：第一，蒼蠅的腳能像吸盤一樣牢牢地吸住物體，也許我們也可以學習蒼蠅，將玻璃制的用具貼上“蠅腳膜”，那從高處摔下來也安然無恙；還可以仿造蒼蠅的腳制成“蠅角鞋”，那人就不會摔倒了！
第二，蒼蠅擁有超強的抵抗力，能夠抵制病毒的危害，如果人能發現蒼蠅能夠抵制病菌的辦法并用此作成疫苗，打在人身上，不就可以抵抗傳染病的發生了嗎？
第三，蒼蠅是用觸角來嗅覺的，別看它小，但它嗅覺可靈敏啦！現在，科學家已研制出一種十分奇特的小型氣體分析儀。它的用處是用于檢測空氣中的成分。
第四，人類發現了蒼蠅頭上的復眼能單獨成像，便發明了“蠅照相機”，最多可以拍攝1329張一模一樣的照片。
哎呀！看來，蒼蠅也是我們學習的范例，可用之處還真不少！如果人類對它再研究研究，人類就會有很大的飛躍！蒼蠅因此成為有功之臣，應當重賞！
人類的啟示作文 篇4
在晴朗的天空中，突然傳來了“隆隆”的響聲，我抬頭一看，原來是一架銀色的飛機正從頭頂飛過，它飛得可真快呀！一轉眼，就已鉆進了厚厚的云層里，消失的無影無蹤。
我知道飛機的時速能達到900千米左右，可是飛機在那么高的空中高速飛行，怎么能飛得那么平穩呢？原來是人們從蜻蜓身上得到了啟示。
蜻蜓不但是一種益蟲，可以幫助人類捕捉蚊蟲，它還是個飛行能手呢！蜻蜓能在很小的推動力下翱翔，不但可以向前飛行，還能自如的向后和左右兩側飛行，它每小時可飛行72公里。蜻蜓的飛行行為十分簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打，難道它那對薄如蟬翼的翅膀上有什么奧秘嗎？
為了弄清楚這個問題，科學家們仔細地觀察蜻蜓的翅膀，發現蜻蜓的翅膀邊上有一塊較重的褐色厚片，他們猜測可能是這塊褐色厚片在發揮作用，于是，科學家們做了一個實驗，他們把蜻蜓翅膀上的褐色厚片去掉，讓蜻蜓在屋子里飛，結果蜻蜓飛起來時就蕩來蕩去，飛得一點也不平穩了。這個實驗證明，蜻蜓能在空中平穩自如地飛行，主要就是靠它翅膀上的那塊“黑痣”。
科學家們就模仿蜻蜓翅膀的平衡原理，給飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了飛機因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。從此，飛機在空中高速飛行時，再也不會發生機翼振動的現象，也就避免了因這種有害振動而造成的翼折人亡的慘劇。
人類的啟示作文 篇5
從小到大，我得到過許許多多的啟示，可唯有一件事給我的啟示使我現在想起來還記憶猶新。
有一天，媽媽不知從哪兒弄來一盆吊蘭，那長長的葉子如自然卷一樣往里稍稍一彎，美得不亦樂乎。我高興的接過吊蘭，把它放在了陽臺一角。一開始媽媽是悉心照顧吊蘭，可扣來媽媽就對吊蘭冷淡了，漸漸的就不管不問了。我們都忘了這一株可憐巴巴的小吊蘭。
吊蘭的葉子也漸漸的從綠色變成黃色并慢慢的干枯。直到有一天，我到陽臺玩耍才看到了這株除了根部其它幾乎沒有任何綠色的吊蘭，我一看急忙拿起水壺火急火燎的讓吊蘭喝了個夠，并暗自祈禱吊蘭能活過來。
第二天，我忐忑不安的走進陽臺看到的是一株綠油油的吊蘭。可我看到的卻是我失望至極的場面，吊蘭還是沒有絲毫活過來的跡象，并且用手一摸葉子已經能感覺到那葉子已經酥了。我垂頭喪氣的走出了陽臺。
又過了一個星期，我到養胎喂鳥時，眼睛的余光瞥見了吊蘭，令我驚奇的是吊蘭竟已抽出了新芽。我大喜過望急忙給它澆水，給它松土，又給它施肥，忙的團團轉。
我從吊蘭身上悟出的啟示是，做人要堅強不屈，哪怕面對死亡哪怕只有一絲生機也是堅持不懈的爭取。
【人類的啟示作文五篇】相關文章：
人類的啟示作文5篇05-15
人類的啟示作文4篇05-14
人類的啟示作文六篇05-04
人類的啟示作文四篇05-03
人類的啟示作文8篇04-25
★大自然給人類的啟示作文01-06
蒼蠅給人類帶來的啟示作文09-24
蒼耳給人類帶來的啟示作文09-16
大自然給人類的啟示的作文04-08