有關(guān)啟示作文四篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
之前我聽媽媽說，樹是一個很有知識的老者，它可以為你結(jié)開一切的煩惱，于是我來到一棵大樹下遮陰。
我看了看這棵大樹，發(fā)現(xiàn)這棵大樹非常的高，足足有兩米；樹葉的條紋很奇特，就像蛋卷一樣，一卷一卷的，很有趣；樹上的條紋也很奇特，我從來也沒看到過，這個條紋比較密有種神秘的感覺。
突然一陣清香在我的身旁圍繞，原來是大樹的香味，大樹的葉子飄出的清香讓我感覺沒有了煩惱，也讓我感覺到舒服！這種感覺就像是母愛，母親把我抱在懷里。微風(fēng)吹拂著我的臉頰，就如媽媽撫摸著我的臉。
我伸手摸了摸大樹，雖然大樹的樹皮并不光滑，但是我卻感覺大樹如玻璃一樣光滑。突然間，我似乎也變成了大樹，我的腳變成樹根，我的手變成枝干，而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子，我和其它的大樹生活在一起，我們每天一起聽著小鳥那動聽的歌曲……
這是一聲小鳥地叫聲把我給驚醒，原來是小鳥要來筑巢呀！每只小鳥的嘴里都叼著一根小樹枝，往樹上，我抬頭往上看，小鳥們把小樹枝堆放在樹上，過了一會兒鳥巢就筑好了，小鳥們或許是因為自己的家筑好了，高興得在樹上唱歌，聽著它們那動聽的歌曲，讓我感到快樂。
大樹你在這里站了幾半年了吧！你為人們遮陰，你不求回報，你不在意別人的目光，也不在意別人對你的評價，你只求每天可以聽到剛剛出生的小鳥那脆弱的叫聲，在刮風(fēng)下雨的時候為它們遮風(fēng)擋雨，用自己的葉子保護它們。謝謝你，大樹，因為你讓我明白幫助別人是不求回報的。
啟示作文 篇2
它不像含羞草那樣弱不禁風(fēng)，只能一個季節(jié)綠著；也不像野草野花那樣，被風(fēng)一吹就直不起“身子”。就算風(fēng)雨再大，它也會不屈不撓，“笑看人生”。
一次，天漸漸得黑了下來，在回教室的'途中，一陣強烈的風(fēng)正慢慢得向我逼近，不出所料，風(fēng)真的刮了起來，風(fēng)里還夾雜著灰塵，不時地鉆進眼睛里，十分得難受。回到教室后，抬眼望向窗外，只見一棵松柏在狂風(fēng)中“翩翩起舞”，眼看就要被折斷了，但是出人意料的是，狂風(fēng)過后，它完好如初，不曾見到地上有一枝枯枝敗葉，只看見地上有微量積水。
我看出了，其實每個人都可以向松柏那樣不屈不撓，與狂風(fēng)搏擊，與暴雨搏斗，將眼前的小困難一個個的化解，成為生活中的強者。如若是本人，那也同樣要用意志力與病魔作戰(zhàn)，即使活著的時間不長，那也可以做許多好事，就像龔自珍所說的：落紅不是無情物，化作春泥更護花用有限的生命去助人。
讓我們學(xué)習(xí)松柏的那種面對困難毫不畏懼，堅持不懈，勇于和困難做斗爭的精神，使我們的生命變得更有意義，生活變得更美好！
啟示作文 篇3
“金誠所加，金石為開”。我認(rèn)為誠信非常的重要，因為誠信的重要性都能把金石給打開，接下來我給大家講講發(fā)生在我身上誠信的故事吧！
記得四年級上學(xué)期的時候，我們上體育課，老師說：“咱們班都有誰能一分鐘跳過150個跳繩的？”班上有五分之一的同學(xué)都高高的舉起了手，看到這么多的人舉手我也把手舉了起來。老師讓不能跳過的同學(xué)去操場那邊練習(xí)。跳過的就去老師那里做記錄。一會老師就把每個人的成績都記錄好了，最后就差我一個了。當(dāng)老師讓我開始跳的時候我的心里很害怕，當(dāng)我跳到九十幾個的時候就已經(jīng)把體力消耗完了，一分鐘的時間很快就過去了，老師大喊一聲“�！保倚÷暤膯枺骸袄蠋熚姨硕嗌賯�？”老師生氣地說“今天怎么才跳了138個�！蔽衣牭胶蟛缓靡馑嫉牡拖铝祟^。這時老師一直看著我跳到下課才讓我停下來。我心里默默的想以后再也不敢濫竽充數(shù)了。
通過這件事的啟示讓我明白做人要講誠信，不能撒謊。
啟示作文 篇4
星期六陽光明媚，微風(fēng)輕輕地吹拂著樹葉，正是放風(fēng)箏的好時機。于是，我拿上風(fēng)箏叫上爸爸，興高采烈地外出去放風(fēng)箏啦！
來到了慶春廣場，啊，天空中好美！各式各樣的風(fēng)箏在天空中“翩翩起舞”，有米老鼠、美人魚、叮當(dāng)貓、小熊……瞧，最引人注目的要數(shù)一個老爺爺?shù)娘L(fēng)箏，它是由六只五彩繽紛的小蝴蝶串聯(lián)在一起的，看上去美極了！只見，老爺爺不停的收放著手中的風(fēng)箏線，空中的風(fēng)箏時而高，時而低，時而斜，時而直就像一只蝴蝶在空中飛舞著！“啊呀，光顧著看別人的風(fēng)箏了！我的風(fēng)箏還沒有飛上天呢！”我迫不及待地拉上爸爸，找了一個空曠的地方，分配好任務(wù)就開始放風(fēng)箏啦！
爸爸拿風(fēng)箏，我拉線。“一，二，三，放�！憋L(fēng)箏沒有飛起來。于是，我和爸爸又嘗試了一次，風(fēng)箏慢慢地飛起來了。這時候，我很快松開了很多風(fēng)箏線，跑了起來。風(fēng)箏還沒來得及上升，就“翻了一個跟頭”掉了下來。嗨，怎么又失敗了！這時，一個老爺爺走了過來說：“小姑娘，放風(fēng)箏不能急于求成，要等風(fēng)箏在低處飛穩(wěn)了，才能慢慢松開風(fēng)箏線，這樣風(fēng)箏才能飛的又高又遠。否則風(fēng)箏永遠也飛不起來�！甭犃死蠣敔�?shù)脑捄螅颐靼琢�。于是，我用他的方法再一次放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛起來了。
看著風(fēng)箏越飛越遠，越飛越高，讓我明白了原來做每件事都有它獨特的方法，只有照著它的方法去做，才會事半功倍。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上也一樣，要有好的學(xué)習(xí)方法，每天學(xué)好基礎(chǔ)，打下扎實的基本功，不要臨時抱佛腳。這樣，才能學(xué)得好，考出優(yōu)異的成績。
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