爭吵的啟示作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的爭吵的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵的啟示作文1
鋼筆剛剛從夢中醒來，就聽見涂改液、膠條、改正紙和修改符號們的爭執(zhí)。
涂改液說：“哎，看看你們一個(gè)個(gè)的樣子，哪有我美麗。我不但能給小主人解除錯(cuò)字的困擾，而且還能奏出美妙的音樂來......”還沒等涂改液夸耀完自己，膠條咽不下這口氣了。不滿的說：“什么呀，就你。你的液體會使小主人生病的。哪像我呀，即實(shí)惠又方便還無毒。而且紙破了，還可以用我粘上，又耐用，多好啊！”膠條驕傲的說。改正紙聽了不慌不忙的說：“膠條好是很好，可是力氣大一點(diǎn)就容易把本撕破了。我呢！如果本子破了一個(gè)洞，還可以用我補(bǔ)補(bǔ)丁。”修改符號聽了，說：“改正紙名字是很好聽。可是，如果小主人在考試的時(shí)候光用你了。卷面上像補(bǔ)補(bǔ)丁一樣，多難看呀。而且現(xiàn)在卷面分也是很重要的，老師看到卷面這樣臟，一定會減分的。你這不是害小主人呢嗎？我的長處要比你們好，既不花錢也方便，只需要用筆在錯(cuò)的地方畫一畫就好了。”“可如果字與字之間的空隙小，你不是也無法畫嗎？還得求助于我。再說了，你已經(jīng)流傳了很長時(shí)間，也該下崗了吧！”膠條說。改正紙插上了嘴：“可是你在粘的時(shí)候，總會有些毛茬兒在上面。一撕又會把紙弄得很難看。”涂改液不服氣了：“改正紙，你呀！如果在寫字密的情況下，你一粘，就會多粘一半兒的字。”就這樣，大家都各自說著自己的長處。
在一旁聽得傻了眼的鋼筆說：“雖然你們大家都有各自的長處。可是，你們有沒有看到自己的短處呢？”大家一聽，覺得鋼筆說得很對。都慚愧地低下了頭。
從此以后，它們之間再也沒有發(fā)生過這樣的現(xiàn)象。
爭吵的.啟示作文2
記得有一天，和往常一樣，我去老家看望爺爺奶奶。真巧，那天我的哥哥也來了，我興奮不已，終于有玩伴了。
我和哥哥好久沒有見面了，倆人好得像一個(gè)人似的，打鬧一番后，我提議去沙發(fā)打撲克牌，哥哥欣然同意。我的心里樂開了花，打撲克牌可是我最喜歡的游戲，我興奮地一個(gè)箭步蹦到沙發(fā)上。
我先開始整理牌，畢竟這是我出的主意，而且我還是小主人呢！理著理著，哥哥卻笑嘻嘻地把一張牌扔到了地上，我默默地?fù)炱饋恚⒏嬖V哥哥不要丟牌。但他好像把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，依舊我行我素。他丟我撿，還發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，就這樣重復(fù)了好多次。我終于憋不住，惱火了，打了他一下。霎時(shí)間，空氣似乎凝固住了，倆人都沒有說話。我的眼淚不爭氣地奪眶而出，委屈地跑到餐桌旁，一個(gè)人坐在那里，越想越生氣。而哥哥呢？卻扭頭看電視了。
漸漸地，我的心慢慢地平靜下來，偷偷地瞄了一眼哥哥，看起來他似乎也無心看電視，也很委屈的樣子。這時(shí)媽媽走過來，抱了抱我，說：“寶貝，你現(xiàn)在平靜了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“我看到了全過程，你是不是覺得很委屈，哥哥總是扔撲克牌？”媽媽在我耳邊輕輕地說道。我?guī)е耷弧班拧绷艘宦暎缓缶o緊地抱住了媽媽。媽媽繼續(xù)說道：“但是你也打了哥哥一下，他也很委屈吧！”我疑惑地望著媽媽。“兄弟朋友之間要謙讓，要寬容，這個(gè)時(shí)候，就看誰能第一個(gè)勇敢地說出對不起，退一步海闊天空嘛。”媽媽微笑地說道。
我仔細(xì)地思量了媽媽的話，忽然茅塞頓開，鼓起勇氣跟哥哥說了聲“對不起”。哥哥一聽，立刻也笑了，連聲說：“我也不對。”我們又和好如初了。
我和哥哥爭吵的這件事，深深烙印在我的心底。每當(dāng)和同學(xué)朋友之間，發(fā)生些不愉快的事情，我的耳邊總會想起媽媽的話：“兄弟朋友之間要謙讓，要寬容，退一步海闊天空。”
爭吵的啟示作文3
生活中爭吵是不可避免的，但在爭吵時(shí)不應(yīng)被憤怒沖昏了頭腦，使矛盾越來越激化，這樣無助于解決問題。
今天，我和同桌在學(xué)校發(fā)生了激烈的爭吵。
課間的時(shí)候，我們因?yàn)橐患∈聽幊称饋怼Ｋ墓P丟了，他懷疑是我拿走了，可是我并沒有拿，就回了句：“我沒拿！”
然后他瞪大了眼睛，指著我說：“是不是你拿走了我的筆？”
我有些生氣，語氣不太友好地說：“你是神經(jīng)病嗎？你看清楚了，我自己有筆可以用，干嘛要拿你那只又破又舊的筆啊！”
但是他卻很正經(jīng)的回了我一句：“肯定就是你，一定不會是其他人，我說是你就是你！”
他這一番話竟讓我無言以對，我總覺得哪里不對，卻又無力反駁他說的話。眼看就要上課了，我倆仍然在針鋒相對。我想他為什么非說是我拿的呢，可能是因?yàn)橐郧八哪骋晃煌缹λ鲞^這樣的惡作劇，我真是比竇娥還冤。
我們繼續(xù)你一言，我一語的爭吵著。吵來吵去也沒有結(jié)果，他不高興了，叫了起來：“就是你拿的，一定是不會錯(cuò)的！”見我們越鬧越大，幾個(gè)同學(xué)走了過來，勸我們冷靜冷靜。
這時(shí)，我往他的桌洞里一看，他的筆好端端的躺在桌洞里。我剛想告訴他，他又叫，我實(shí)在忍不住了大吼道：“你給我閉嘴！”我趁他呆住那一會兒說：“你自己看看書桌里的是什么！”他從自己的桌洞里翻出那只筆后，目瞪口呆地盯著我看，我和他對視了一會兒，他繃不住笑了出來，我也跟著一起笑了起來。幾個(gè)圍觀的同學(xué)也笑了起來。我倆都為自己剛才的過激行為而慚愧。
這件事給我的啟示是：爭吵是解決不了問題的，當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候要冷靜思考，退一步海闊天空。
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