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學(xué)古箏的啟示作文
學(xué)古箏的啟示作文1
記得那一年，我在讀幼兒園大班，才剛滿6歲。媽媽想讓我學(xué)古箏，我也非常的贊同。
有一個月，我的情緒非常的低落，古箏課上，也無精打采。我因?yàn)榍榫w的關(guān)系，對老師發(fā)脾氣，大哭大鬧的。媽媽就先把我?guī)Щ丶�，調(diào)節(jié)情緒。
回到家里，我告訴媽媽：“不要學(xué)古箏好不好？，我不想學(xué)！”媽媽手：“好吧，你自己好好想想，要是想學(xué)了，我在去繳學(xué)費(fèi)�！�
第一天，我覺的`沒什么不一樣。第二天，手忍不住去撥了一下琴玄。第三天，我實(shí)在忍不住了，跑去跟媽媽說：“媽媽對不起，我錯了，以后我一定會努力學(xué)好古箏的！”媽媽又一次同意了我的要求。
經(jīng)過了這件事后，我一直都努力學(xué)古箏，現(xiàn)在以進(jìn)入八級了，我正在爭取明年考十級，完成這個學(xué)業(yè)。
雖然學(xué)古箏時，我還是遇到困難，但因?yàn)槟羌�，讓我知道了�?jiān)持不懈，所以堅(jiān)持了下來。從那以后，我做任何事情，無論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持！
學(xué)古箏的啟示作文2
打開成長的檔案，里面記錄了我的喜、怒、哀、樂，讓我最難忘的還是學(xué)古箏的那段時光。
一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚(yáng)，中間夾雜著一聲稚嫩的童聲：“媽媽，古箏真好聽！讓我學(xué)古箏吧！”一個六歲的小女孩笑嘻嘻地拉著媽媽，媽媽溫柔地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好！不過你要答應(yīng)媽媽一直學(xué)下去，好嗎？”那個小女孩正是我……
從那天開始，我便踏上了古箏之旅。當(dāng)手指扶上古箏時，它周圍的木頭上雕刻著美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那，那感覺真好！我享受著叫道：“真舒服！”不過，事實(shí)并沒有那么簡單：當(dāng)開始學(xué)時，不知道哪根弦是哪個音符；是勾還是托時，我覺得非常地吃力！心里想：古箏那么難學(xué)，干脆不學(xué)了吧！但一想起媽媽的話后，我又打消了這個念頭，千萬不要辜負(fù)媽媽的`期望�。∮掷^續(xù)彈了起來。不會認(rèn)音符的我手忙腳亂地彈，我想：我是不是玷污了古箏這悠揚(yáng)的琴聲？接下來的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握大拇指的“托”，食指的“摸”和中指的“勾”三個主要指法。有時候，老師也會發(fā)怒：“都教幾遍了，還聽不懂？”我也會委屈地流淚。媽媽走過來，語重心長地告訴我：“你答應(yīng)媽媽不放棄！要堅(jiān)持呀！”經(jīng)過一段時間的練習(xí)，也學(xué)會了一些曲子，并從中感受到了音樂的樂趣。
學(xué)古箏，我一直堅(jiān)持到今天，手法已熟練極了。堅(jiān)持，也已成為我的信仰！
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