五四青年作文

時間：2022-03-31 18:15:26 青年節我要投稿

【推薦】五四青年作文合集7篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五四青年作文8篇，歡迎大家分享。

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五四青年作文篇1

　　大海的主旋律是美麗的浪花，草原的主旋律是奔騰的駿馬，天空的主旋律是回歸的候鳥，青春的主旋律是什么呢？

　　是快樂？是冒險？是滿足？。都不是，我認為是——奮斗

　　有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠只可能是關乎柴米油鹽事情；后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠沒有考慮過的事情。兩者相對比，結果就不言而喻了。我相信前者即使現在過得很好，在將來的某一天他們將為自己行為后悔。

　　奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來實現的。我認為自己的生活和命運不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因為貪圖一時的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　天行健，君子以自強不息。

　　少壯輕年月，遲暮惜光輝。

　　青春如陽光般燦爛，我們正是這一縷縷陽光下漸漸成長的希望之星。在這樣一個美麗的花季，不要再做一個安于現狀的人。為了你自己，為了那些愛你的人去奮斗吧！去找尋屬于你的青春主旋律。

五四青年作文篇2

　　在那春暖花開的季節，前夕不免概嘆飄零凋落的凄美，時至今日，我才恍然悟懂一季的輪回終歸得畫上圓滿的句號，但這一季的飄逝，只是蘊意著重生之瑰麗。兩只手也分工合作，一邊揪著椅背，另一邊抬著板凳，雙腿一如既往地走著，就這樣宛轉的鳥鳴混合著些少同學們說悄悄話的“演奏”，步履到運動場……

　　幾天不見的太陽公公，一瞧見便是在這種情況下，真是愚弄得我哭笑不得。耳畔里不是不是鉆進雜聲，不過大多數都是嘆息烈日當頭下竟然全校開會，就像一塊塊鮮嫩的肉皮在灶臺上炙烤著。隨后大家都陸陸續續地走進場，還沒坐穩椅子，主席臺上的老師便拿著麥克風誠懇地說：“同學們，等一下開會要長達兩個小時左右，若要上廁所的同學請盡快！”一聽到這個不知是福還是禍的消息，同學們如同出籠的麻雀，唧唧喳喳地一擁而至。而我也糊里糊涂地被人牽扯去……旬后，一個陌生的體型、衣著拿著麥克風走到主席臺，耳畔里縈繞著都是運動場播放的樂曲。

　　他昂首挺胸，步履自如地踏上臺，聲音洪亮地自我介紹一番，聽他說話的語氣是自信昂揚、充滿朝氣，而我難免有些自卑。他的開場白便招引得我們捧腹大笑，隨著視線的延伸不知不覺地望見“張緒坤博士感恩勵志報告會”的橫幅，終于曉得今天下午開會的`目的。不久，張博士要求我們慢慢閉上眼睛以及低下頭……隨后一些愜意的背景樂使我循環漸近地回眸童年家里的那扇大門，一種熟悉的觸覺讓我極有勇氣地推開它，看著如昔日一樣的擺設，絲毫沒改動。一陣陣叫喚聲不禁讓我落淚了，因為那是爺爺親切地呼喚，可他早已離我而去，去了一個讓至親夢縈魂牽的相隔地。不久，我已漫步走過小學六年的生活，當中歡聲笑語改蓋過悲春傷秋。直至步入中學，成敗得失逐漸讓我萌識社會競爭是殘酷的，永不及小學時代單純，要想在龐大的學校里有立足之余，途徑掌握在手中的書里。在這初露魚肚白的人生里，父母親的關愛每每融入我的心扉，記掛在心頭。

五四青年作文篇3

　　前幾天給單位的幾個愛好寫作且有些文字功底的年輕人約稿，為下一期的專刊做準備。幾個年輕人說，我們已經布置好了，準備出“五四”青年節出個青年專刊。

　　此刻，我下意識地抬頭看著窗外那些盛開在枝頭的玉蘭花、迎春花，婀娜多姿，生機勃勃，一切都顯得那么活力無限。這才意識到，五四青年節到了，幾十年不曾記牽掛著這個節日了，這個節日已經被我遺忘了。不經意間，人生的旅途上又前進了一步，還來不及細細咀嚼冬日留下的點點滴滴，又已跨進了春天里。

　　俗話說，三十而立，四十不惑，五十知天命。在歲月的長河中，轉眼之間就要到知天命的年齡。細思回味，雖偶感時光短暫，但是在生命的歷程中，值得慶幸的是我還始終能保持一個年輕的心態，總覺得自己還年輕，還有好多地方不曾去過，還有好多事情不曾知道，還有好多工作還沒有做好。在追憶似水流年中，總想把生活的點點滴滴化做一場青春的風花雪月，渲染不羈的歲月和狂放的生命。

　　歲月如流水，年齡不饒人，這是大自然的規律，不服不行。四十多歲的我對年輕只有羨慕，對青春只有追憶了。當看到五四青年節款款而來的時候，我也總想驕傲地對自己說，我們也曾經擁有過年輕，我們也曾經感悟過青春，我們也曾經浪漫過，我們也曾經蘊藏著巨大的活力。

　　之所以羨慕年輕，因為年輕人生的路子很寬、很長，有許許多多的可能，有許許多多的期待；之所以追憶年輕，就是想說，年輕固然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追憶中產生諸多的后悔。

　　“風好正是揚帆時”，祝單位所有的年輕人節日快樂！

五四青年作文篇4

　　青島之旅，我想去看看青島的標志是：五四廣場中的火炬!

　　因為那天是星期天，所以那里人山人海，都是從全國各地來避暑的。五四廣場是在海邊的，其實是一個游樂場所。廣場上有一個巨大的火炬屹立中間，這就是標志。音樂噴泉吸引了許多大人、孩子，都淋得像落湯雞，但還有許多人沖進水幕。大海上的船星星點點，一眼望去，像天上的星星點點原來奧運會帆船比賽地，很多國家的帆船對在這里集訓，快艇在海面上濺起數尺浪花，我真想去感受一下。

五四青年作文篇5

　　少先隊員有著助人為樂的精神，有著拾金不味的品質，有著……接下來，我想講述一名我心中的優秀少先隊員的光榮事跡。

　　有一次，在一輛公共汽車上已經沒有座位了。一位老人背著包上了車。因為汽車在晃動，所以那位老人站不住了。有一位少先隊員見此情景，就急忙站起來讓座。老婆婆說：“不用了”。可少先隊員堅持要讓座。最后，那位老婆婆感動地坐了下來。

　　后來，在電影院門口，我又見到了那位少先隊員。當時有一位小女孩丟了5元錢。那位“讓座”的少先隊員就急忙撿起來并將它還給了小女孩。還沒等小女孩道謝，少先隊員就轉身離去了。

　　而我呢?唉!比起這位少先隊員來就差多了。

　　有一次在公交車上，我也遇到了一位老人，可我沒有讓座，還大聲對她說：“站一邊去。”

　　我和那位少先隊員的差距真是太大了。但我相信：只要知錯就改，就一定成為一名出色的少先隊員的!

五四青年作文篇6

　　尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》

　　剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們的節日。

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著關注國家命運的責任和使命，有著振興民族大業的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中。“五四”的精神，需要我們發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？在學校里，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環染起了發;還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。

　　這些不良習慣為什么會產生呢？有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

　　我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

　　同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質的好公民！

五四青年作文篇7

　　用高書記的話語“前進、前進、再前進”，讓我借鐵總的事跡。學習、學習、再學習。世界是也是嘹亮的歌聲響徹整個綜合廳。

　　這不是進行文藝演出，也不是專業的合唱隊伍。可是其中，高歌者唱得豪邁，感情投入；聽者，心潮澎湃，熱血沸騰。這是物資集團“五四”青年大會現場。

　　在會上號召大家一起努力，物資家園的每一名青年都應該感到驕傲和自豪。集團孫鐵文總經理和高偉書記從百忙中抽出時間參加青年會議。共同學習。讓人感動的為了防止枯燥，使會議取得更好的效果，鐵總這次沒有作報告，而是將學習融到自己親身經歷中，以小故事形式講給大家。語言幽默、表情豐富、感情真摯，這所做的一切真可謂良苦用心。

　　我們應該反問自己該做些什么？鐵總和高書記為我青年人樹立了很好的學習典范。又以什么樣的行動回報領導、回報企業？當務之急應該更多的去思考，更好的去體味鐵總和高書記的講話，更全面的領會會議精神。會上鐵總結合自己的人生經歷，做了《刻苦鉆研努力學習提高自己實現價值成果命運》的講話。分別從學習的自覺性、實踐性、廣泛性、刻苦性、指導性、環境性、責任性、參與性及學習的積累等xxxx方面進行了論述，每一條都說到點上，每一項都牢記在與會者的心里。一方面學習很苦，需要有吃苦的精神；另一方面要跟上時代的腳步我又必須時刻學習。為妥善處理二者關系，防止枯燥，提高學習的自覺性，就要營造優良的學習環境。如今，企業已經給我提供了很好的學習氛圍，如何更好的學習理論、實踐知識，學習他人的優點以提高我自身的能力，這些就要靠我自己在以后的工作中去歸納，去總結。會議最后，高書記就學習的緊迫性和就如何將學習轉化為能力等問題進行了總結。“活到老、學到老”只有不時的去學習，才干更好的充實自己，更好的服務企業，更好的服務社會。

　　落實“四個過渡”指導方針之年，今年是“十一五”第二年。全面構建企業和諧發展之年，推進“創建學習型企業，爭做知識型職工”目標實現之年。領導身先士卒，附之行動，沒有把發展停留于口號上。那么，廣大青年，發展環境寬松和諧、企業文化繁榮進步的良好氛圍下，更要勇于承擔我責任，承擔起我學習的責任、美化家園的責任、建設企業的責任。

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