【推薦】五四作文集錦四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五四作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五四作文 篇1
【導(dǎo)讀】：我心想：那一定美極了，眼前仿佛已經(jīng)看到了那美麗的彩虹橋。橋上有些人在賣貝殼，個(gè)個(gè)都精美別致，我開心地挑選了幾個(gè)。
【正文】：
這周，我們一家去了青島游玩，我們玩了石老人海水浴場、極地海洋世界、還有五四廣場。先讓我?guī)闳ノ逅膹V場走走吧！
一到五四廣場，只見花壇中矗立著一個(gè)紅色的大家伙，有點(diǎn)像火炬，但我覺得更像個(gè)大冰淇淋。導(dǎo)游告訴我這是五四廣場的標(biāo)志。廣場上人來人往，有的在忙著和美麗的風(fēng)景的風(fēng)景拍照，有的在和噴泉玩耍，還有的在買紀(jì)念品,好不熱鬧!大家都希望把這美麗的風(fēng)景帶回家。我們繼續(xù)往前走，來到一座橋前，我停住腳步，說：這根柱子可真夠堅(jiān)固的，竟然一根粗柱子就能提起這座橋！聽導(dǎo)游說，每當(dāng)夜幕降臨，橋邊上的五彩燈就會亮起來，整座橋就像是一道彩虹，因此人們把它叫作彩虹橋。我心想：那一定美極了，眼前仿佛已經(jīng)看到了那美麗的彩虹橋。橋上有些人在賣貝殼，個(gè)個(gè)都精美別致，我開心地挑選了幾個(gè)。
走下了橋，只見遠(yuǎn)處的海面上，有許多白色的小帆船，我再仔細(xì)一看，嗯？怎么都是三五年級的小朋友在控制呀？他們可真厲害啊！導(dǎo)游說：他們都是帆船學(xué)校的。青島是帆船之都，只有這里才有帆船學(xué)校，這里還是奧運(yùn)帆船比賽的地方呢！
怎么樣？青島的五四廣場好不好玩！下次你們到青島來，一定要到五四廣場看一看哦！
五四作文 篇2
五四的時(shí)候，五年級全體學(xué)生參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動。時(shí)間是3天2晚。
這次活動，對我來說，新鮮有趣開心。它開創(chuàng)了四個(gè)“第一次”：第一次和全班同學(xué)生活在一起超過一整天；第一次和同學(xué)們在一起煮飯；第一次抬牛糞；第一次插秧。但是，令我印象最深的是煮飯。
老師將我們進(jìn)行分組，大概每10個(gè)同學(xué)為一組。有的同學(xué)負(fù)責(zé)摘菜、洗菜和炒菜，有的同學(xué)負(fù)責(zé)煮飯。我和黃胤淞負(fù)責(zé)煮飯。我們先去山坡下取回一個(gè)鐵鍋，鍋里面裝著淘好的米，黃胤淞在前面跑，我只好小跑跟著，兩個(gè)人氣喘吁吁地跑回山坡上，教官就幫我們把鍋放在火爐上面，開始，黃胤淞和我一起用報(bào)紙扇火，后來，黃胤淞加柴，我繼續(xù)扇火。要把爐子里的火燒得旺旺的，我們一邊笑一邊干。但這活干起來也不容易，一點(diǎn)兒不留意，煙就會飄到眼睛里，眼淚就流下來了。
畢老師還覺得我哭了，我說不是，是爐子惹的。好快，飯就煮好了，菜也炒好了，有四個(gè)菜，江浩天的手藝還不錯(cuò)，我比較喜歡那個(gè)有火腿腸的菜。這頓飯吃得特別香，因?yàn)檫@是我們自己的勞動成果。
這次活動雖然結(jié)束了，但其中的快樂我還在回味著。我將難忘同學(xué)之間的友誼，也知道我們越來越能干了，知道我們長大了，要獨(dú)立，要開始對自己負(fù)責(zé)，自己思考，自己解決問題。這真是一次難忘的學(xué)農(nóng)。
五四作文 篇3
時(shí)光飛逝，但那偉大歷史的足跡一直令我們追尋，追尋那以身殉國、逝死報(bào)效祖國的傳奇事跡，追尋那不朽豪邁的具有革命意義的史詩。
“五四”青年節(jié)即將來臨，這不禁讓我們想起青年們不畏強(qiáng)權(quán)，不懼危險(xiǎn)自發(fā)救國的傳奇事跡。1919年5月4日，北京大學(xué)、法政專門，高等工業(yè)等學(xué)生云集天安門，抗議對當(dāng)時(shí)政府的不滿，他們打出了“誓死力爭，還我青島！”、“拒絕在巴黎和會上簽字！”等口號，并且要求嚴(yán)懲交通總長曹汝霖、貨幣總裁陸宗輿以及駐日公使章宗詳。這一舉動得到了各界人士的強(qiáng)烈支持。此次運(yùn)動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，他們用這一行動向世界人民及子孫證明：“我們熱愛自己的祖國，以我們的方式保護(hù)我們偉大的祖國，堅(jiān)決不讓她受一點(diǎn)兒傷害，因?yàn)樗俏覀兊哪赣H；無論何時(shí)，無論何地，我們都熱愛自己的母親！”
科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速的今天，“五四”留給我們什么？是一種精神。而“五四”運(yùn)動的核心：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，深深地影響了一代又一代的愛國青年。換句話說就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義與封建社會的愛國精神。我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放、為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼、積極進(jìn)取的勤奮工作，以求祖國未來發(fā)展的輝煌！
突然，又一疑問在我腦海中浮現(xiàn)：我們真的繼承了革命先烈的`精神遺產(chǎn)嗎？答案是肯定的，沒有。社會的飛速發(fā)展使我們懶于探索、發(fā)現(xiàn)世界，你一定說我的認(rèn)識太片面性了，但事實(shí)就如我們所說，我們被突如其來的黃金經(jīng)濟(jì)潮流沖垮，只知一味地追求時(shí)尚，殊不知與人文精神漸行漸遠(yuǎn)，沒有創(chuàng)新意識，沒有開拓精神，思想上的單一性迅速地吞噬著我們的身心。更可怕的一些青年沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，玩驚險(xiǎn)刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲；天南海北的聊天……在這虛幻的世界中，他們無知地認(rèn)為這就是社會，這就是未來美好的生活，慢慢地他們將遠(yuǎn)離人與人之間的溝通與社會的多方面接觸，最后性格孤僻，難以自拔。到了那時(shí)再說報(bào)效祖國已經(jīng)晚了！所以全力地維護(hù)熱愛祖國！
在這“五四”成立90周年之際，讓我們繼承與弘揚(yáng)憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻(xiàn)的高度社會責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神追尋時(shí)代潮流，把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神！
五四作文 篇4
或許到了我們這一代可以稱之為“垮掉了的一代”，漫無目的地追尋夢想而終不得其果。
然后絕望，漸次頹廢。倘如預(yù)言家所說的那樣，我們是新生的一代，但同時(shí)也避免不了面臨垮掉的危機(jī)。起初覺得青年人應(yīng)該是自強(qiáng)不息，而今頓然失真，愧于言語。青年人所需要的一股活力好比是河流的源頭，渾濁骯臟雖不是他們的本性，但也不見其清澈見底之貌。
愛國，天天談愛國。何為愛國?縱不知其標(biāo)準(zhǔn)定義，但也絕對不是現(xiàn)在人人所謂的“愛國”。
愛國不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中傳播諸如“不吃外國的肯德基、麥當(dāng)勞”此類的言論，回想就是你自己一星期去幾次肯德基、麥當(dāng)勞，雖嫌昂貴也從不吝嗇。比起當(dāng)初在網(wǎng)絡(luò)上的壯志豪言就遜言失色了，問其原因，無人認(rèn)為這事牽扯到愛國，不甚慚愧。
也許“嚴(yán)重性”在他們眼中，最關(guān)注的只不過是后一個(gè)字，如此取舍，絕妙之極。“五四”中的青年人是值得大家所稱贊的，說他們是適應(yīng)國家建設(shè)的新一代，我不能說他們都是愛國的，因?yàn)椤拔逅摹本裰凶钪匾氖恰白非竺裰髋c自由”。可如今還有誰能勇敢地站出來：我們要民主，我們要自由!有誰?
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