清明的作文錦集（3篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的清明的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

清明的作文 篇1

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明，是我國的傳統節日。在這一天，大多數人都要去掃墓，你肯定也掃過墓，但是，你知道為什么要掃墓嗎？

　　我們都知道，沒有父母就沒有我們。同樣的道理，沒有祖父母也沒有我們的父母……而我們都有著父母、祖父母、曾祖父母等等的血脈。在古代，人們都要把自己過世的祖父母、曾祖父母、曾曾祖父母甚至是先祖父母的畫像掛在房子最顯眼的地方，每逢清明節，都會跪了又跪，放聲痛哭。

　　那么，如果我們不重視清明節，不去掃墓，會造成什么后果呢？

　　你如果不掃墓，那么，就表現出了你的不孝敬。《弟子規》說過：喪盡禮，祭盡誠。親人去世了，祭祀時一定要忠誠。如果不掃墓，那么，等于你忘記了你的先祖和你的血緣關系了。你想想，這是多么大的不孝啊！

　　而最嚴重的不只是這些，你相信嗎，這還聯系著一個民族的興亡。如果這個民族人人都不重視清明節，那么，這個民族就沒有凝聚力了，每個人的心都不在一起，人人都忘記了自己的根，這就成了一盤散沙，特別容易被打垮。

　　現在你知道清明節的重要性了吧！

　　還有，你知道關于清明節的傳說嗎？

　　大家應該都知道介子推，就是割下自己的一塊肉給晉文公吃的介子推。傳說他后來隱居山林，晉文公請不出，于是想出一計：放火把林子燒了，逼他出來。結果介子推死不出來，和母親一起在一棵老柳樹下被燒死了。晉文公悔恨不已，把介子推死的那一天，也就是冬至后的105天定為寒食節，以紀念介子推。一年以后，晉文公再次來到此地，居然發現那棵被燒焦的'老柳樹居然活了，他認為是神仙顯靈，于是稱這棵老柳樹“清明柳”，然后把寒食節的后一天定為清明節。

　　現在，清明節的意義早已不拘泥于紀念介子推了。在清明節，我們不只是要祭祀過世的祖先，還要懂得孝順、感恩健在的長輩。

　　在古代，有數不盡的詩人以清明為主題寫過詩，從這里也可以看出古代人們對清明節的重視。

　　無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。

　　昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

　　燕子來時新社，梨花落后清明。

　　池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。

　　巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。

　　疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏。笑從雙臉生！

清明的作文 篇2

　　一、活動背景：

　　即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

　　二、活動目的：

　　1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

　　2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

　　3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

　　三、活動時間:20xx、4

　　四：活動地點：三年級

　　五、活動過程

　　班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統節日清明節，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。

　　（一）利用競答交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。

　　1、引導學介紹清明節的由來

　　2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵

　　清明節的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

　　播放清明節習俗活動影像資料或展示有關圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

　　同學們有什么想法？這是封建迷信活動嗎？對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷？

　　總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業基礎的真正內涵，能激發人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現人類生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的'淵源、了解自己生命的脈絡。總之，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護城市環境，采取鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

　　引導學生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。

　　班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。

　　提問，答對問題最多的一組獲勝。

　　3、指導學生以小組競賽的形式了解清明節的習俗。

　　問題如：有哪些體育活動？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？

　　蹴鞠是一種什么游戲？誰發明的？什么叫探春？為什么要植樹？為什么要插柳？戴柳？祭祖時一般在什么樹合適？等等問題

　　六．總結:。

　　班主任總結：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節的來歷和節日含義,中國人歷來注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發自內心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們華夏兒女也一定會一代代延續而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡，樹立榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀。清明節有它深刻的文化內涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。

　　清明節的由來和清明節的習俗。引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。同時指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并簡單模擬祭掃烈士現場祭奠。最后鼓勵學生清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文，記述自己過程、見解或感受。

清明的作文 篇3

　　春暖花開，山上的杜鵑花開了，清明節到啦！媽媽肯定會給我做清明粿了。想到這里，我心里暖洋洋的。

　　清明粿是我們諸暨的.傳統小吃之一。一般清明前后做，冬至則做團圓粿。清明粿的制作也要好幾道工序。

　　先到田間地頭采摘新鮮的艾草，清洗干凈。然后將新鮮的艾草（綿菜）用搗臼搗成菜汁，搗得越細越好。也可以煮熟再搗成汁。也可以用榨汁機打碎。搗好菜汁后，連菜帶汁；放入糯米粉，先用手揉成團，依據干濕程度加入適量的水揉勻，繼續揉……

　　開始鍛煉身體了，舉起幾十斤重的石榔頭（或者叫石頭錘子）不停地搗，旁邊要有一個人當助手，在糯米粉團上和石臼上不時地撒一些干粉，防止粘住石頭錘子。還要翻動粉團，均勻搗遍整個糯米粉團。大約搗了15分鐘，就成了柔韌度很強的粉團了。這樣搗出來的粉團做好清明果，就不會破皮露餡了。當然，沒有石臼也可以在鍋里揉透揉勻，最好是用木榔頭搗砸。同樣有效果。最后基本看不到綿菜的渣子，全是綠色的粉團。手都磨出繭子了，累啊！真是體力活。制作餡料：豬五花肉150克切成細丁單獨盛放；蔥花單獨盛放；花生炒熟搗碎，桔餅切末，加入芝麻、紅糖拌勻，餡料就準備好了。開始包清明果了，將糯米粉團取出一塊，先揉圓，再用大拇指轉出一個坑斗，將餡料依次放入，最后收口再揉一下，壓扁，上鍋蒸，大火12分鐘轉小火燜2—3分鐘。飄散著怡人清香的清明果出籠了！

　　看到這兒，你是不是也心動了？快來嘗嘗吧！

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