【精華】寫踏青的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫踏青的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫踏青的作文 篇1
你瞧！小草發(fā)芽了，花兒在競相開放，春筍從地里冒出來了，樹木長出了嫩芽，到處呈現(xiàn)出生機勃勃，春天已經(jīng)來了！氣溫特別暖和，暖的讓人們恨不得快些把身上穿著的棉襖脫下，穿著休閑裝去吸收春天的春氣，媽媽建議周未踏青去。
周六一早，爸爸媽媽帶我去“惠東生態(tài)園”－－全國著名休假圣地，一路上，春風(fēng)拂面而來，令人心曠神怡。不知過了多久才到達(dá)目的地了，你看！水的兩旁都有綠綠的垂柳和松柏，讓我感覺到春天似乎已經(jīng)來了很久很久了，你瞧！有辛勤的蜜蜂，在花叢中采蜜；有歡快的喜鵲在梳理著自己的羽毛；有金黃色羽毛的小鳥相依在一起；再往林里走，一只只小鳥在林中飛來飛去，穿梭在那光和影之間，明明暗暗，神神秘秘；你聽！漂亮的布谷鳥，布谷布谷的叫著；啾啾啾啾是黃鸝的聲音；嘰喳嘰喳是小麻雀的聲音……好一個熱鬧卻又寧靜的林子。在沙灘的那邊，五彩繽紛的貝殼和金沙，閃爍著迷人的光芒；河水也清澈見底，小魚和蝦米在嬉戲。草坪上綠茸茸的、軟軟的、柔柔的綠草像一片片墨綠色地毯，像生命的綠色，始終都讓人神往不已。
快樂的時間真易過，很快就結(jié)束了一天的行程，真令人流連忘返，啊！春天真美��！
寫踏青的作文 篇2
春天的青島，生機勃勃，我們小記者團(tuán)跟著春姑娘的腳步來到了北宅景區(qū)感受春意與文明，卻發(fā)現(xiàn)了一些破壞自然、破壞了美好春色的事物……
嫩綠的麥苗，整齊的梯田，還有枝頭含苞待放的櫻花，迎接我們來到了群山環(huán)繞、樹木蔥蘢的北宅大嶗櫻桃谷。我們一行人興致勃勃地爬上了山，呼吸著大自然清新的空氣時，一絲不和諧的景致映入眼簾。我們發(fā)現(xiàn)，山下碧波蕩漾的河水跟山上漂浮著白色垃圾的河道形成鮮明的對比；那嫩綠的枝頭竟掛著刺眼的紅色塑料袋；山坡某地堆滿了酒瓶子跟破爛的被褥。
當(dāng)我們來到有一個景點龍泉山莊時我跟媽媽興奮地在一個小鹿雕似旁拍照，卻發(fā)現(xiàn)那俊俏的“小鹿”少耳斷頸，渾身斑駁陸離，傷痕累累，再仔細(xì)看一下，其他景點幾乎也無一幸免，還有那塊大大的“請勿踐踏草坪”的指示牌，幾乎被所有人無視了，許多游客在草坪上打鬧游玩，一些人玩累了，居然還在柔軟的草坪上坐了下來，起初，還有一小部分人猶豫著沒有上草坪，但很快，就在同伴的慫恿下走上草坪，芳草萋萋，踏之何忍，我似乎聽見渾身滿是創(chuàng)傷、東倒西歪的小草對我們憤怒的斥責(zé)跟悲哀的求救聲……
在這個春天里，我們?nèi)ビ斡[大自然，欣賞大自然的'美景，作為一名文明游客，切記！請不要亂涂亂畫，不要亂折亂踏，更不要傷害大自然的好心情！來吧，市民們，讓我們攜起手來，踏青之行，請留下文明！
寫踏青的作文 篇3
春天，悄悄地來到了我們的身邊。
春風(fēng)吹醒了大地，吹化了小河，河水叮咚叮咚地唱起歌來。小伙伴們說：“走，我們踏青去！”。我們幾個便簇?fù)碇蠋�，一起走近了大自然�?/p>
一路上，小草不住地點頭，仿佛在向我們點頭問好。路邊的楊柳換上了新綠色的春裝，正挺胸抬頭等著我們檢閱呢。
我們繼續(xù)向前走，一股淡淡的香味直往鼻孔鉆，呵，不遠(yuǎn)處有一片桃林，我們?nèi)鲋鴼g兒地跑過去欣賞。只見桃樹顆顆花枝招展，桃花有的搶先坐在枝頭已經(jīng)開始怒放了，有的還是花骨朵，好像迫不及待地要睜開眼睛，看看這個美麗的世界，地面上還星星點點地撒落一些花瓣，太美啦！
我們繞過桃花園，走近了一個又大又寬的池塘，這兒的水靜得像一面鏡子，偶爾有風(fēng)光顧，微波就蕩漾開來。池水清得可以看見水底的沙石，水里的魚在自由自在地游來游去，好悠閑啊。
我們賞過桃花，走過池塘，接著就要在寬敞的草地上放風(fēng)箏了。大家都迫不及待地拿出風(fēng)箏，頓時天空變成了五顏六色的了，有靈活的“孫悟空”、有可愛的“小燕子”、有勇猛的“老鷹”，還有那鱗光閃閃的“大金魚”……
我們玩著、跑著、笑著，嘗盡了回歸大自然的感覺。這時老師趕緊舉起了照相機，咔嚓，咔嚓，照下了我們歡樂的時刻，為我們留下了美好的回憶 。
寫踏青的作文 篇4
這是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗，百鳥爭鳴的好日子。我們跟著老師走出教室，走出校門，走進(jìn)大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然風(fēng)光無限的勃勃生機。
一路上，我們歡歌笑語，好不熱鬧。那里依山傍水，群山連綿起伏，云霧繚繞。小河里，
清清的河水歡快地流著，成群結(jié)隊的魚蝦自由自在地游來游去，一群群鴨子在河中快活地嬉戲著。田野里菜莢飽滿、麥穗結(jié)實、茶芽嫩綠、蛙鳴鳥啼，叔叔阿姨們忙著采摘春茶，他們采著春茶，也采著豐收與喜悅。
看夠了大自然的春天，我想看一看咱們家鄉(xiāng)遂昌的春天，更想看一看家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——賣炭翁竹炭。我們一到公司門口，就受到了熱情洋溢地接待，公司方總經(jīng)理為我們介紹了竹炭產(chǎn)品的開發(fā)、注冊、生產(chǎn)、銷售、作用及竹炭與人類的密切關(guān)系。我們知道了竹炭具有防腐、調(diào)濕、殺菌等作用。隨后，我們還參觀了竹炭生產(chǎn)車間，依次參觀了裁剪、縫制、裝炭、封裝等車間，了解了竹炭是怎樣從竹子變成竹炭的，又是怎樣變成商品的。我不禁感嘆，原來一個小小的竹炭，竟然要這么多的生產(chǎn)工序，才能變成商品。
今天，我好高興呀，我們不僅看到了大自然風(fēng)光無限的魅力，還參觀了賣炭翁竹炭有限公司，實現(xiàn)了春游踏青這個美好愿望。
寫踏青的作文 篇5
春游的消息像是長了翅膀似的傳得飛快，星期一班里都已經(jīng)都知道了星期五要春游的消息，但是都將信將疑，但大家都紛紛私下分好了組，做好了小學(xué)最后一次春游的準(zhǔn)備。
轉(zhuǎn)眼間，星期五到了，前幾天都下了好幾場大雨，但今天，卻是陽光明媚。是雨姐姐知道我們今天春游所以偷偷躲起來了吧！于是大家都早早地來到了學(xué)校�！皽�(zhǔn)備排隊”隨著江老師的一聲令下，同 學(xué)們排好隊，準(zhǔn)備出發(fā)了。這次我們是步行到植物園。同學(xué)們一路上有說有笑，這給枯燥的旅行帶來了幾分樂趣。
終于到達(dá)了目的地植物園，大家不顧一路的牢累，馬上忙碌了起來，有的搬烤箱、有的搬椅子、有的搬大圓桌。我負(fù)責(zé)搬桌子，可那桌子很重，臟臟的，黏黏的，但我們齊心協(xié)力，終于把那桌子給搬 了過去。一切準(zhǔn)備完畢，開始嘍！，大家把目光都投到了烤爐上，“怎么樣才能把烤爐點上火呢？”先是用火把報紙點燃，再用燒了旺的報紙去點炭，然后用報紙扇風(fēng)門，反復(fù)了幾次都搞不好，后來經(jīng) 過了班主任的指導(dǎo)，我們組才把火升了起來，我們把食物紛紛用竹簽串上，有：羊肉串、土豆串、貢丸串、雞翅、牛排等等。不一會兒，各種各樣的串就串好了，就放到烤爐上。不過，我們的食物放進(jìn) 烤爐上，不是烤焦的就是沒烤熟的，我們急的不知如何是好，幸好班主任給我們烤了一個像樣一點的雞翅，才不會讓我們的食物浪費。我們組畢竟都是第一次烤，大家都覺得很新鮮，但又沒有經(jīng)驗，火 旺了起來也不知如何是好，后來才知道，要把不容易烤的放中間，快烤熟的放兩邊，要經(jīng)常翻面，這樣才不會一面是焦的，一面是生的，我們組大家都有各自的工作，有的是燒火，有的是烤東西，有 的是串食物，都是手忙腳亂，總感覺還是人手不夠，看著別的組都送出好幾個烤好的食物給老師，心里面這個急啊，雖然我們的食物準(zhǔn)備的多，但都沒烤好，不但沒有拿到許多張卡，自己還餓著呢，盡 管這樣大家也都很高興，都說沒有第一次，怎么怎么能有以后的經(jīng)驗?zāi)兀?/p>
這次的活動是我們在小學(xué)的最后次春游了，我會把這美好的留在我記憶的深處的……
寫踏青的作文 篇6
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小草從春風(fēng)中成長；春天是一個萬紫千紅的季節(jié)，小花爭奇斗艷地區(qū)一體化開放；春天是一個充滿生機的季節(jié)，小樹苗在春雨的滋潤下歡快地跳舞。春天，我們?nèi)ヌで唷?/p>
陽光明媚的天氣，我和我的媽媽騎著車子去東湖邊玩。湖邊，那一棵棵柳樹便映入我的眼簾。遠(yuǎn)看那柳樹枝上的葉子像一個個小精靈，近看那柳樹枝上的葉子像柳枝的笑臉。那柳樹枝上的葉子有的是深綠色的，有的是淺黃色的，有的是嫩綠色的，讓人忍不住聞一聞，那一股股清香，不就是春天的氣息嗎？有些孩子折下一小截枝條，做成了柳帽，在春光的照耀下歡快的嬉戲，是多少快樂！
柳樹旁邊是一叢一叢的小野花，那美麗的小野花。散發(fā)出淡淡的清香撲面而來，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，大人與孩子在那里嬉戲，大人們仿佛回到了童年，回到了那金色的童年，多么讓人難忘！我仿佛也變成了一只蜜蜂，在花叢中嬉戲，過了一會兒，我玩累了，便躺在一張柔軟的花瓣床上睡著了……。
后來，我和我的媽媽來到了一片油菜地旁，看！那油菜花好大一片，那油菜的顏色不是那種金黃，也不是那種淡黃，是春姑娘調(diào)成的透明的黃色。我不禁感慨萬分：“真是‘等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春’一點也不錯。”我的媽媽笑著點了點頭。
這時，有一群孩子從遠(yuǎn)處拽著風(fēng)箏跑了過來，不時往天空看一看，看誰放的風(fēng)箏最高；有的孩子在草地上打滾，盡情的放松；有的孩子在草地上盡情的奔跑，釋放學(xué)習(xí)的壓力。
春天，是萬物復(fù)蘇、充滿生機的季節(jié)，在柔和的春風(fēng)中，讓我們?nèi)ヌで唷?/p>
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