四年級(jí)走進(jìn)清明緬懷故人作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)走進(jìn)清明緬懷故人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　到了山頂，山下的景色盡收眼底：房屋是褐色的，農(nóng)田，森林都是綠色的，水庫(kù)是澄清的，山下的人們像一只只小螞蟻，在費(fèi)力地向上攀爬著。

　　前天是清明節(jié)，爸爸說(shuō)帶我去爬青云山。我一聽(tīng)樂(lè)啦，一蹦三尺高。坐車(chē)到了山腳下，呼!和我一比，這山可謂巨人中的巨人。看著大山的面孔，仿佛大山正在對(duì)我說(shuō)：“小孩子，你還是別爬了吧，可不要自不量力哦!”這下可把我惹急了。心想：不就一座山嘛，我要是爬不到山頂，我以后就不登山了!可沒(méi)想到，困難還在后面等著我呢!剛和爸爸爬到山腰，我就累得喘不過(guò)氣來(lái)了，說(shuō)什么也不往上爬了。爸爸這下可急了，這都快到山頂了，又不爬了，怎么辦呢?突然，爸爸管都不管我就自己往上爬了。我毛了，慌忙上前追趕爸爸。事后才知道，爸爸為了讓我繼續(xù)爬，才使出了這招“激將法”來(lái)激我的，原來(lái)如此!

　　爬呀爬，剛剛爬到一個(gè)夾道旁，一股股風(fēng)迎面吹來(lái)，涼快極了，與山下炎熱就相差許多了。從夾道旁休息片刻，我們又準(zhǔn)備出發(fā)了。可是映入眼簾的，確實(shí)不可能爬上去的石頭，雖然石頭上面有人工鑿開(kāi)的小洞，但是看著那么光滑的石面，怎么也有點(diǎn)不寒而栗的感覺(jué)，最終沒(méi)有戰(zhàn)勝恐懼的我還是讓爸爸硬拉上去。到了山頂，山下的景色盡收眼底：房屋是褐色的，農(nóng)田，森林都是綠色的，水庫(kù)是澄清的，山下的人們像一只只小螞蟻，在費(fèi)力地向上攀爬著。眼下的景色就像一幅畫(huà)，它沒(méi)有山水畫(huà)的優(yōu)雅，卻賦有濃濃的詩(shī)意;它沒(méi)有《蒙娜麗莎》的安詳，卻又是那么美麗。坐了一會(huì)，要下山了。爸爸為了試試我的膽量，所以是從西面下山的.。那個(gè)地方?jīng)]有石階，全部都是平整的石面，我一看，傻眼了，這能下嗎?爸爸教給我一個(gè)小竅門(mén)：不要看前面的路，要看你腳下的路，否則你只會(huì)更加的恐懼!我試了試，還真管用!就這樣我一步一步地挪下了山。不過(guò)爸爸的話倒給了我一個(gè)啟示：再成長(zhǎng)的路中，不需注意你前面的路是否長(zhǎng)短或是否好壞，只需注意你腳下的路是否平整，這樣你的成長(zhǎng)道路才會(huì)更加堅(jiān)定與踏實(shí)。這次登山可真不尋常啊!

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