清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文300字（通用11篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文300字（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”果然如此。清明節(jié)我和爸爸媽媽去掛紙。
我們走進(jìn)農(nóng)村，漫步綠易盎然的草原上，那里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一路上我邊玩邊觀賞那植物世界，啊、原來(lái)植物也很堅(jiān)強(qiáng)呀、真是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’不管是下雨、打雷還是火燒到死不了。讓我很佩服。
我們來(lái)到墓前，幾片松林疏疏朗朗，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。美麗無(wú)比。墓前還有幾只布谷鳥(niǎo)，那布谷鳥(niǎo)的叫聲真是可愛(ài)。有趣極了，仿佛我自己也變成了一只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。媽媽見(jiàn)我在那發(fā)呆就提醒了我。燒紙錢(qián)。那時(shí)候我才想起來(lái)我是來(lái)燒紙錢(qián)的呀。
經(jīng)過(guò)了那件事以后，我就一放假就叫爸爸媽媽帶我回老家。原來(lái)農(nóng)村是這么的美呀。
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文2
今天是傳統(tǒng)的清明節(jié)，我們一家回家鄉(xiāng)祭祖。一路上下著蒙蒙細(xì)雨，路高低不平，終于到家鄉(xiāng)了。家鄉(xiāng)里的人已經(jīng)做好了飯給我們吃。吃完飯之后，大家都去祭祖了。
祭祖的路上，大家都是拿著祭品；有的人是拿著香、蠟燭和炮竹，還有的人是抬著一只油膩膩的乳豬。我怕草叢中有蛇，于是我就拿著一根竹子，準(zhǔn)備打草驚蛇。
大家在祭祖時(shí)，有的在燒祭品；有的在除草；還是的在點(diǎn)燃炮竹。炮竹聲在山間回蕩著，散發(fā)出來(lái)的煙好像是一層層厚厚的白霧。
祭完了祖，我們就回家了，我又過(guò)了一個(gè)有意義的清明節(jié)。
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯樱腋：涂鞓?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不讓自己遺憾，并且對(duì)得起他人。
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文4
今天是清明節(jié)。古人云：清明時(shí)節(jié)雨紛紛。這天氣也陰沉沉的，我們一家去踏青。
我們走在路上，看到那堅(jiān)強(qiáng)的小草又憑著它頑強(qiáng)的毅力破土而出，對(duì)迎接春天不甘示弱，它換上了碧綠的新衣裳，綠草中鮮花片片，有紅的，有綠的，有黃的……我們又走了一段路，來(lái)到一片田野里，眼前到處是一片賞心悅目的金黃，油菜花精神抖擻的肅立著，一顆顆珍珠般的露珠滑滑梯似的'在金燦燦的小花上滾來(lái)滾去……
小湖邊，柳樹(shù)的一條條楊柳辮上還有綠葉和嫩芽裝飾，真是比任何女孩的頭飾品還要好看。
接著，我們又去了山上，山上也人山人海。我們看著烈士們的墳?zāi)梗粗粋�(gè)個(gè)花圈，看著純潔的小白花，我的心中不由波濤起伏。我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來(lái)的，也是用他們的鮮血換來(lái)的。于是，我的心中起了一個(gè)念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。
這次的清明節(jié)踏青給了我更多的感觸，還使我又一次了解了大自然柔美的一面，我的收獲好大啊！
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，而今年的清明節(jié)，卻沒(méi)有下一滴雨，天空格外明凈，并沒(méi)有給人帶來(lái)憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽便想一起到美麗的龜山亭踏青，順便看望長(zhǎng)眠在地下的烈士們。一路上，春景明朗絢麗，生機(jī)盎然，清明的樹(shù)也越發(fā)精神。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到龜山了，龜山的花花草草仿佛也在歡迎我們的到來(lái)，現(xiàn)在的景象，使我想起了清代詩(shī)人郭際雍贊云“日觀冰花聚，龜山態(tài)不群。紈妝浮霽色，玉甲帶寒云。煙淡遙嵐樓，晶明近郭分。東郊堪縱眺，曠與令人醺。”啊！我們一路走一路欣賞路邊的鮮花，爸爸嘖嘖“真是無(wú)限風(fēng)光觀不盡，沐浴回春在龜山呀！”聽(tīng)了他的話我也深有同感，但是，我們又加快了腳步因?yàn)槲覀兊哪康牡厥驱斏搅沂苛陥@。
峰回路轉(zhuǎn)，在無(wú)限春色的牽引下，我們到達(dá)了烈士陵園，我看著這里的一個(gè)個(gè)墓碑，一位位躺在這里的烈士們，神情不禁莊嚴(yán)起來(lái)，心想：為了人類(lèi)的解放，為了創(chuàng)造今天的美好生活，他們也不會(huì)再這里長(zhǎng)眠；如果不是這些先烈們拋頭顱灑熱血，前仆后繼，英勇戰(zhàn)斗我們今天的幸福生活啊！隨后我又給他們中的一位無(wú)名烈士上了香、燒了紙，就離開(kāi)了。就在這時(shí)，天空狂風(fēng)大作，下起了小雨，我們沐浴在淅淅瀝瀝的小雨中，向家的方向走去……
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文6
清明最開(kāi)始是一個(gè)很重那個(gè)要的節(jié)氣，由于清明與寒食的日子接近，后來(lái)寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為了清明節(jié)的別稱，變成了清明節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。
“這車(chē)堵得要命，什么時(shí)候才能到呀?”一大早就爬起來(lái)去給姥姥掃墓的我記得大聲問(wèn)道。今天是清明節(jié)，這車(chē)大部分是去給親人上墳的……
隨著剎車(chē)的聲音，車(chē)子停在了百陵園的停車(chē)場(chǎng)。到了這里人們的心情想著灰蒙蒙的天空。震耳欲聾的鞭炮聲、濃濃的燒香的味道，又給這思念親人的清明節(jié)增添了幾分濕濕地、柔柔地情感，這讓人想起了杜牧的那句詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……
從人們那憂郁的臉上可以看出他們強(qiáng)忍著不讓留下的淚珠，他們是在思念失去的親人，還是在懷念從前的日子?
來(lái)到姥姥的墓碑前，我深深地鞠了三躬，表示我們大家很想她、很愛(ài)她。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)姥姥，但親愛(ài)的姥姥一定會(huì)在某個(gè)地方關(guān)注著我的成長(zhǎng)……
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文7
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今天，是清明節(jié)，我和父親母親一起去烈士陵園，為我已故的姥爺掃墓。
來(lái)到陵園，首先看見(jiàn)了一些買(mǎi)祭祀用品的人，我們穿過(guò)了一叢叢樹(shù)木，來(lái)到了老爺?shù)哪贡埃矣靡粔K小抹布，為姥爺撣去了墓碑上的灰塵，以及旁邊的枯枝枯葉。這時(shí)我聽(tīng)到了一聲聲哭泣，原來(lái)是來(lái)祭奠已故親人的人忍不住心中的悲痛，只得用哭泣來(lái)緬懷。
看到這場(chǎng)面，我也忍不住哭泣起來(lái)。父親和母親在燒紙，我的淚水被火烤干了，一小點(diǎn)點(diǎn)的紙灰隨風(fēng)飄起，我聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，紙灰在天空聚集的那一點(diǎn)，親人就在那一點(diǎn)。我的眼睛也隨著紙灰看去，真的，紙灰在一點(diǎn)聚焦了，那一點(diǎn)，是不是正站著姥爺呢？
這時(shí)，我的腦子里浮現(xiàn)出這樣一句話：但愿人長(zhǎng)久。是呀！又有哪一句話能表達(dá)出我此時(shí)此刻的心情呢？
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文8
清明節(jié)這天，有許多人在趕路，有的回老家、有的去烈士陵園，還有的……
在烈士陵園，許多學(xué)生們都組織著去悼念，大家胸前佩戴著小白花，在烈士的墓碑前默哀，在此時(shí)此刻，心中一定會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的、別人都體會(huì)不到的心情。烈士陵園里還有一座烈士紀(jì)念館，里面有烈士的遺物，、對(duì)于烈士的介紹，還有烈士們的照片，看了可以使人深有感觸，使人不禁流下眼淚。
清明節(jié)不僅僅只是參觀紀(jì)念烈士陵園的，還要回老家呢！
清明時(shí)節(jié)，回老家悼念去世的老人是很正常的事。跟著大人們走到祖墳前，磕頭默哀，燒一些黃紙，來(lái)悼念逝世的長(zhǎng)輩，使人有些鼻子酸酸的滋味。
清明還有一處一一廟會(huì)。古代有一幅叫《清明上河圖》的名畫(huà)，畫(huà)的就是清明時(shí)節(jié)廟會(huì)的繁華景象。實(shí)際上現(xiàn)在的廟會(huì)大多數(shù)都是買(mǎi)東西的，還有的耍雜技，多才多藝，有聲有色。
清明，哀思駐存；清明，濕潤(rùn)眼珠；清明，繁華多樣。
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文9
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又是一年清明節(jié)，每當(dāng)清明節(jié)的時(shí)候，每家每戶都要為去世的祖先掃墓。我們家也不例外，我和爸爸媽媽一起驅(qū)車(chē)來(lái)到鄉(xiāng)下。
我們來(lái)到太爺爺太奶奶的墓前，這里長(zhǎng)滿了嫩綠色的雜草，爸爸把這些雜草清理干凈之后。媽媽就在墓上插起一串串映山紅，插完后，我們便在墓前插上香、蠟燭等。再擺上米飯、米酒、魚(yú)、肉等飲品，然后，再燒紙錢(qián)。我上前拜了三拜，媽媽在后祈禱說(shuō)：“爺爺奶奶啊！您在天之靈一定要保佑子孫后代賺大錢(qián)，日后一定要發(fā)大財(cái)啊！念書(shū)的也一定要考取長(zhǎng)郡中學(xué)啊！同時(shí)要保佑家里闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意呀！”
掃完墓，我們下山之時(shí)，到處都響起了此起彼伏的炮竹聲，大人們都在忙著掃自家祖先的墓。
通過(guò)這次掃墓，讓我知道了今天的美好生活來(lái)之不易，清明節(jié)就是我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文10
清明節(jié)到了，我和媽媽、爸爸、爺爺、奶奶等一起去老家上墳。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到了老家，只見(jiàn)那的場(chǎng)景和詩(shī)人杜牧的《清明》里寫(xiě)的一樣。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
我們吃完飯了以后，一起去拜墳，因?yàn)闀r(shí)間久了，經(jīng)常沒(méi)有來(lái)清掃，有一些墳上面已經(jīng)有很多雜草了。其中有一個(gè)我們老祖祖……的墳，雜草多得我都已經(jīng)看不出那是墓了；爸爸叫我給他的爺爺奶奶燒了點(diǎn)紙錢(qián)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆獰堝X(qián)呢？”“他們?cè)陉庨g要用這種錢(qián)。”爸爸說(shuō)到。
在清明節(jié)不僅有掃墓的，而且還有踏青的習(xí)俗。我們掃完墓后，迎著春風(fēng)，看著迷人的景色，坐在草地上吃著零食。
在這令人著迷的春光里，我心情十分愉快。到了下午，我們才戀戀不舍的回家。
清明見(jiàn)聞小學(xué)生作文11
大家好，今年的清明節(jié)快要到了！你準(zhǔn)備好上墳、放風(fēng)箏、植樹(shù)、踏青了嗎？
在清明的時(shí)候我會(huì)想起一首詩(shī)《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
在清明節(jié)的前一天，我的家人們會(huì)用艾葉和糯米制作而成米粿，有黑芝麻的，還有蘿卜絲的。這幾種我全都喜歡吃，小時(shí)候媽媽不讓我吃太辣的，我就吃黑芝麻的。長(zhǎng)大后我可以吃辣的了，我就很喜歡吃豆芽和蘿卜絲的。到了清明節(jié)的時(shí)候，我們家人還會(huì)去給去世的親人上墳。
在清明節(jié)的時(shí)候我們大家還會(huì)去放風(fēng)箏，去采摘映山紅。在外婆小時(shí)候，他們放風(fēng)箏放到很高的地方，收不回來(lái)，他們就剪斷風(fēng)箏線讓風(fēng)箏遠(yuǎn)走高飛。
在這個(gè)時(shí)期雨水豐富，植物生存能力高。所以農(nóng)民伯伯，喜歡在這個(gè)時(shí)期播種、種樹(shù)。
清明節(jié)，掃墓祭祖是從古至今流傳下來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)俗。帶上貢品、鮮花到親人的墓碑前，鞠躬緬懷先輩，寄托了對(duì)已逝去親人的思念之情。