【精品】寫青春的作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫青春的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫青春的作文 篇1

　　16歲的我們也許沒有資格去“談情說愛”，門外漢談情，恐怕裹讀“愛情”這個神圣的字眼，畢竟沒有親身經歷過，沒有體驗過愛情的甜蜜和痛苦，在愛情字典上我還有許多生字。但我卻是一個有情有義的人，在我的眼中、心中，愛情是那么神秘和美妙。

　　記得林清玄說過:“理智只不過是人生的.一部分，感情才是人生的全部。”人生只有有了真正的感情，有了愛與被愛的感覺才算得上真正的人生，否則，就無異于行尸走肉。難怪有那么一句話，“生命誠可貴，愛情價更高”。敢為愛情拋棄一切甚至生命的人，才算得上一個真正至情至愛的人。

　　我向來相信緣分，喜歡一見鐘情的感覺。就像我們有時候偏愛一種顏色、一件衣服，卻說不出理由一樣，也許這就是朦朧的緣分吧!我喜歡看電視劇中男女主人公在一個特定的環(huán)境中只是遠遠地相視一笑，便許下了自己的終身大事，我更喜歡他們眼神中流露出來的語言，更欣賞他們看不見的心與心的溝通。一見鐘情并不意味著盲目，而是兩孩心靈的感應，是對異性的一種情感的確認。

　　人活著就圖個痛快，那么要愛就勇敢地去愛，痛痛快快地愛，哪怕只有一次相約就不要失之交臂，錯過了機會，就只能永遠地成為回憶。

　　塵海茫然，一葉扁舟，兩手共牽，白頭偕老，也不枉白活一回。

　　門外談情，未免外行。但作為“思考的一代”總該有所思考，一切在我都不生疏才是。

　　16歲眼中的愛情這么純真與簡單。我想讓這份純真永遠銘刻在心底。成為我心路的一段歷程、一個記錄。

寫青春的作文 篇2

　　青春的花，開了;獨立的日子，近了;頑皮的小孩，遠了。在這個美麗的時節(jié)，我們，我們這些花蕾，終于，在艷麗的陽光下，爭奇斗艷了。

　　我們要用枝葉裝點這個世界;用清香充滿這個世界;用果實回報這個世界。所以，我們不能，不能再躲在綠葉的臂彎下，應該毫不辟易地顯露在陽光下。

　　昔日，扎著小辮子、穿著小連衣裙、牽著媽媽的手的小女孩已經長大了。小辮子被高高挽起，成了一束大的馬尾，甚是好看。可愛的小連衣裙也變成了整潔的校服。誰還能看出來，這個少女就是那曾經羞答答的含苞待放的花骨朵呢？

　　曾經，一群小伙伴在田野林間追逐嬉鬧。他們你追我趕，像一群快活的小鳥。為了嘗到美味的蓮子，在小池塘里撲騰個不停。現在，他們長大了，不再整日打打鬧鬧。高大又結實的.個子，在校園里是一個個優(yōu)秀的運動健將。沒有人知道，他們曾經是多么頑皮。

　　長大了，該試著承擔一切。女孩不能再撒野，男孩不能再搗蛋。就在這個百花盛開的季節(jié)，讓那個躲在母親懷里的小女孩，讓那個弄得像個小泥猴的小男孩，再也不見。而是一群花枝招展，敢作敢當，成熟穩(wěn)重，有責任心的少男少女。

　　美麗的鮮花，一朵朵盛開。但是，我們不要做謊花，在開放過后只留下遺憾。從現在起，我們不要浪費每一分鐘，讓每一天都活得絢麗精彩。讓美麗的世界更加五彩斑斕。我們要以甜美的果實回報這個溫馨的世界。我們的青春之花不再單調。

　　日后，當我們回憶起青春年少時，會情不自禁地感嘆：我曾經開了，并且綻放出一朵多么美麗而精彩的奇葩！

寫青春的作文 篇3

　　回首一望，自己的小腳丫已經走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長了多少。

　　第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長了，我學會了走路，我學會了說話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。

　　第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學會了自己一個人吃飯，我學會了任性，我學會了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。

　　第三個腳印，我記憶猶新。那一年，我經常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學會了堅強。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅強的盾牌，用我現在的.話來說：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了！”

　　第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子里，后面一個男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進了醫(yī)院。從此以后，我對鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。

　　第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經不小了，該念小學了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉(xiāng)——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。

　　第六個腳印，我懂事了，已經在念小學一年級了，學會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個我。

　　第十一個腳印，也就是現在，我正在念六年級。壓力頻頻向我襲來，我無可抵擋。考試、分數幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學生涯中做的最后一件，心中有種說不出的感覺，好累呀！再過半年，同學不再是同學，而是遙遠的回憶……

　　難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會這段刻骨銘心的感情嗎？

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