(薦)青春作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的青春作文3篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
你離我這么近，卻又那么遠。
——題記
有時，我真的在想。青春真是一個奇形怪狀的東西，他明明只有短短的身子，卻偏偏拖著長長的尾巴，在我們的記憶里揮舞著大大的翅膀，久久的不肯離去。
就像還在懷念小時候，別人給一顆糖。就可以開心一整天。稍微長大的時候，以為自己有個很貼心的朋友，就可以向全世界炫耀。但那只是小時候。
到了初中，我們想的`更多，也會思考了，成山的作業(yè)讓我們不得不放棄那些自己曾經在乎的、喜歡的一切。卑微的成績也只會換來更多的嬉笑與責罵。
還記得么？在那些難熬的日子里，有多少個夜里自己曾經偷偷為自己稀少的分數而哭過？有多少個夜里自己明明很努力，卻還是換不回老師那一抹欣慰的目光和父母的體諒？有多少次是自己硬挺擋下了那些細小而尖銳的語言和那些不屑的的目光？
這就是青春，讓我們奮不顧身卻又滿心傷痕。
現在我們長大了，有么有那么一瞬間，你很想很想回到某年某月某天？雖然那些日子有過心酸，卻依舊讓人想懷念。
那些讓人哭、讓人笑、讓人疼的時光，一定會成為你人生中最美好的記憶。
青春，我們不陌生。
青春作文 篇2
春風，帶走了無知與幼嫩;夏日，迎來了堅韌與執(zhí)著;秋季，豐收了成熟與豐滿;寒冬，褪去了慒懂與脆弱，只有心中那段回憶不會被帶走與褪去。
“有沒有那么一天，太陽星星萬物都聽我的指揮……”
曾以為夢可以實現，可現在總來的那么骨感，不知道自己的第幾次感慨這傲骨的現實了，總覺得青春該是別樣的美好，在諶藍的天空下，舒軟的草坪上，有那么一群知己在漫淡未來，暢聊人生、傾訴心事。
有沒有可能在換回昨天，讓我再次體味一下曾被揮霍過昨天的味道……
曾以為時間可以倒退，可以任由自己擺布玩弄，哪想，時間可以這樣一去不復返，最快最慢的是時間，不可以循環(huán)利用。時間讓我們心中的青春一塵不染，讓我們的記憶如此深刻，越不想想，越是會浮現。青春，讓我贊嘆一下你，曾讓我記得那些美好的回憶?未懂你的流逝讓我再也回不去，讓我再也抓不住，未知你前進的`腳步不曾停歇，未明你只能直走不會轉彎。
時間，是你讓青春一直年輕志，我贊訟你!是你讓我記住了青春。
有沒有一段歌曲可以流芳百世，用不會被隱埋……
曾以為一首一首的歌會唱到老，一群一群的人會陪到老，一張一張的獎狀會貼滿房……這一切一切的最后只會分道揚鏣，這是青春的一種一種幻想，青春，那一點一滴的回憶讓人揮之不去，讓人銘記于心。曾描繪青春是光明的，不曾知道會有灰暗;曾素寫青春只有成功與喜悅，不曾明白會有喜悅，不曾明白會有失敗與黯淡;曾感謝青春里的得到與贊揚，不曾懂得還有失去與批評……青春——我感謝你，感謝你讓我擁有了那么多。
青春——那段美好的回憶讓我等得自己只有經過風雨，才有彩虹。
青春——背靠背系數天上的繁星，讓明月來見證自己的足跡。
青春——仰頭望向月亮，傾訴自己心中的喜悅與不快。
只有青春，才會讓你知道這其中的滋味。
青春——這段美好的回憶，永藏心中。
青春作文 篇3
那時候的我覺得好像有無數的夏天在等著我，有隨手的詩，年輕的你；有自命清高也有中*病；有不顧代價的叛逆也有不計回報的情感。但現在的我仍舊懷抱青春，因為有人和我一樣堅信有夢想的人必定屬于青春。
俞敏洪在這本書中同樣介紹了他這一生中最重要也是最成功的事情——和他的兩個朋友，王強和徐小平一起建立了學校。不得不說這的確是他到目前為止最成功的事，他的成功賦予中國教育更多的可能性，也給了更多的人繼續(xù)堅持夢想、活在青春的理由。這本書就是寫給有夢想的你；寫給在追逐夢想的所有人；寫給盡管多次說要放棄卻還在前進的你。
這本書中有一個問題讓我印象十分深刻："我們一生的大事在哪里呢？"俞敏洪這一生的大事就是建立了新東方教育學校；馬云這一生的'大事就是創(chuàng)立了阿里巴巴集團；姆這一生的大事是建立了沃爾瑪超市。那我一生之中的大事呢？我不知道這個問題的答案或者說到現在為止我還沒有做出這大事，但我正在通過完成一步步小事完成這大事。我希望能夠依靠我的勤奮和努力完成我這一生中的大事。
書中寫了俞敏洪對七本書的讀后感和他在20xx和20xx年的夢想之旅的日記，也記錄了他在幾個地方的演講詞，這幾場演講中有一場我是在現場聽過的，當時演講臺上的他其貌不揚卻在熠熠發(fā)光，他嘴中的漢字所連成的話我也有拿筆認真記下，兩年后讀這本書的時候意外覺得熟悉。以不同于當時的心境重讀一遍帶給我的是新的感觸和感悟。
每一個生命都理應不同，從出生到現在也不應該遵循某種設定，人生理應精彩，帶著一些未知和可怕的經歷才配成為人生，這些就應該是在我們追逐夢想的道路上給自己的人生添加的詞條。我一直不喜歡別人給我加上標簽，我認為自由自在、讓人們猜不透才應該是我所希望的人生，(fsir)變革自己，不要指望任何人，也不能指望任何人，從就沒有什么救世主。能挽救我們的只有我們自己。
其后，我發(fā)現其實有一些標簽也許會更好，因為我有沒有標簽并不是我能夠決定的事情，而且我過于在乎別人對我的評價，這也就說明我對自由自在并沒有多深的看法，既然選擇青春、選擇自由，那為什么還那么在意別人的目光？
我們也應該鍛煉自己的獨自思考能力，書中說到中國的應試教育磨滅了學生們的獨自思考能力，也磨滅了學生的自信和創(chuàng)造力。而自信和創(chuàng)造則是是成功不可或缺的條，所以說，獨自思考是我們每個人都必須要有的。這也是俞敏洪想要辦一所關注培養(yǎng)人精神的大學的原因。
俞敏洪在這本書中說出了在還沒有建立新東方之前對當前中國教育的看法，說了新東方的宗旨有一條就是真誠，真誠需要對自身對世界有充分的認識，需要完善的知識體架支撐。在堅持夢想的道路上缺少不了的就是真誠，當時的他也提出了對未教育的看法，他的這些看法也在新東方學校中一一實現，給我們看了更多的可能，給我們展現了不一樣的教育。
我希望自己在追逐夢想的路上可以停下，但別蹲下張望。
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