青春作文

時間：2024-04-13 15:03:21 青春我要投稿

青春作文

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的青春作文3篇，歡迎大家分享。

青春作文

青春作文篇1

　　青春是人生的黃金時期，是人生旅程中一朵艷麗的鮮花；青春是希望，青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，永往直前。如果說，春天是一年的青春，那么，青春就是生命的春天。青春之所以可貴，就在于它的朝氣蓬勃，欣欣向榮；青春之所以幸福，就在于它有光輝的前途；青春催人奮進，永不退縮，永不言敗。

　　青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情，充滿美好的理想和堅忍不拔的信心。但是，一個人的青春可以平淡無奇，也可以放射出英雄的火花；可以因虛度年華而懊悔，也可以用結結實實的步伐，走向輝煌壯麗的成年。

　　青春時期是成才的黃金時期。

　　牛頓23歲，發現萬有引力；愛因斯坦26歲創立相對論；華羅庚成為知名數學家，才25歲；俄羅斯文學之父、詩歌的太陽普希金寫成名作《自由頌》，是18歲；初唐大詩人寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》，只有20歲。青春的智慧為他們樹起了永恒的豐碑！

　　青春是苦讀求知的最好時機。

　　聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學。他學習刻苦，廢寢忘食，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，兩年后獲博士學位，當時他才24歲。青春的苦讀鉆研，成就了事業的美夢。

　　青春時期是最有創造力的`時期。

　　青春年華，才華煥發，可承擔大任。

　　要讓青春閃光，全在自己把握。

　　春種秋收，是農民的收獲；學業有成，是學生的收獲；經營有方，是商人的收獲；保家衛國，是軍人的收獲；教子成才，是父母的收獲。而矢志不渝、奮發進取、勇于創新、建功立業，就是青春的收獲，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀！

　　我們剛剛踏上人生的路途，前方還有無數的挫折需要我們去克服，還有無數的事業需要我們去創造，還有無數的難題需要我們去面對。無論風雨艷陽、無論順境逆境，只要我們充分珍惜和利用生命的基石——青春年華，那么，我們迎來的將是一道道亮麗的彩虹、一個個閃光的成就、一次次輝煌的勝利！

　　青春歲月，春暖花開。讓青春閃光，為青春加油！

青春作文篇2

　　上周，我與同學們一起度過了14歲生日，標志著我們是個青少年了，意味著我們肩上多了一份責任，應時刻提醒著自己已長大。青春的味道是什么，我常常自己問自己，可怎么也得不到準確的答案。這味道是甜？是咸？是苦？還是辣？

　　我想，甜應該是必不可少的。每天，當我們在籃球場上奔跑，同學們魚躍跳起，將籃球精彩地扣入籃筐的時候，我知道，這看似簡單的沖撞運動，教給了我們團隊意識，領導才能以及良性競爭。此時，我們盡情地將激情釋放，努力奔跑著，拼搶著，在青春這青蔥歲月中添上幾筆激情，添上幾筆快樂，添上幾筆難以收獲的東西。

　　慢慢地，我也嘗到了澀。當我原本抑郁的心情難以發泄時，父母一句不順心的話將我的情緒點燃。帶著些許激動的聲音，大聲的與父母爭吵了起來。我執拗的堅持著自己的意見，倔強的我竟將父母氣走了。我一個人在房間里，慢慢的反思。越反思，固執就少了一分，多了一份后悔。于是，我站了起來，走到父母身旁，看著母親依稀可見白發，還有眼角的魚尾紋，我真心的說了一句：媽媽，請您原諒我。

　　當然，有時也有幾分酸在心頭。每當老師或父母錯怪我的時候，我以前都會很無辜的一遍又一遍地向他們解釋，但解釋卻不能取消誤解，我就只得一個人閉門思過，盡管有時我并沒有太大的過錯。漸漸地，我知道了當我被誤解時，要反思我為什么被誤解，也要反思這件事的過錯，以防止這類事再發生在我的身上。這樣做后，慢慢地，我的心態也變得越來越好，我被越來越少的`被誤解了。

　　現在，我逐漸品味到：青春流過的的淚，是甜的；灑過的汗，是甜的；經歷過的事，也是甜的。在青春的歲月里，我懂得了珍惜與感恩，我懂得了回報和體貼。我一定要好好地走每一步，在青春的歲月里，留下最完美的成長的足印。

青春作文篇3

　　我的心是一輛看不見的快車，而青春是沿途疾駛而過時窗外的風景。鮮花、樹林、隧道、光明和黑暗。我們飛馳在路上，我們以為會有盡頭會有到達終點的一天。但其實生命的快車一直向前，而沿途也一直是各樣的景致。我們的青春也會這樣這樣一直一直向前不會停下來。

　　望向教室窗外的時候，看見向上飛的鳥，會想著以后的日子會怎樣。會想著當下的朋友經年之后會在何方。會想著自己以后的模樣。中學時代就像是一碗蘇打水，它本身沒什么顏色--就像我們的青春。回憶起來也都是純凈的，不沾染什么，不扼腕什么，因為青春本身并不存在后悔。它的每一項都有它存在的道理。即使是荒誕的到最后想起來也是透徹的開心。

　　我們的迷茫，我們的歡笑，我們的青澀，我們的淚水，我們的歡呼。我們的教室，課間休息的走廊，皺巴巴的情書，松垮的校服。我們的一起都在這里，我們的一切都平鋪在這里。我們最美好的日子都是在校園里度過，無論這好與不好。

　　我們都在慢慢長大，等待我們的是成人世界里諸多的種種，所有的一切我們都無法置身事外。

　　在更急年少的時候我們總是幻想青春應該是多么張狂。像冰淇淋，像棉花糖粘在女孩的手上。像夏天中午的'操場，打籃球的男孩，汗水濕透胸膛。我們在幻想，在質疑，然后再幻想，再質疑。到底青春是什么樣，其實我們已經在青春當中了。如果說當局者迷讓人無法給青春下個定義。我們至少可以說，青春就是我們這樣。

　　這樣是什么樣？

　　《成長教育》里有這樣的片段，我們美麗的主人公，一個富有才情的女高中生，在去往學校的路上對身邊的好友說，“我大學是要去牛津的。等我上了大學我要穿黑色的裙子，走法國風。我要抽煙，我要看自己喜歡的書，聽自己喜歡的音樂，做自己喜歡的事。”青春的美好就在于此吧，我們有那么多的時間可以規劃可以暢想，可以歌頌，可以贊揚。在心的深處，在大海的深處，我們是清醒還是迷茫，可能沒有人認真去思考。

　　有的時候回想，我們不需要事事完美，我們不需要萬人敬仰。我們需要錯誤，我們需要沖動，我們需要力量。這是青春存在的意義，它讓我們像個笨拙但堅強的雛鳥。我們不畏懼失敗，因為知道總有一天我們會追上太陽。

　　青春不會消失，青春不會死。當你成長為大人，你也會在夏末的午后在樹木的榆陰下看見青春的影子。

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