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用青春迎接初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的用青春迎接初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
用青春迎接初三作文1
草長了，鶯飛了。時(shí)光飛逝。我們現(xiàn)在在三年級。
仰望天空中耀眼的陽光，我的心里充滿了期待和喜悅。老師說三年級是我們生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們進(jìn)入三年級的門檻時(shí)，我們不再是每天無憂無慮的孩子，我們不再是戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也不再是每天還在網(wǎng)上看電視的初中生。在三年級，我們肩負(fù)著責(zé)任。
開學(xué)第一天，老師問：三年級是什么意思？
我想，我的答案是：三年級意味著努力奮斗。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：一個(gè)人的生命可能會燃燒或腐爛。我不能腐爛。我愿意燃燒！
是的，生活需要奮斗，生活需要奮斗！三年級是我們努力學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果我們?nèi)匀幌褚郧耙粯永速M(fèi)時(shí)間，把時(shí)間浪費(fèi)在無意義的事情上，那么我們正在腐蝕我們的生活。
開學(xué)的第一天，當(dāng)我手里拿著沉重的課本，當(dāng)我看到老師們爭先恐后地去上課，當(dāng)我看到同學(xué)們忙碌的身影，一種無形的壓力壓在了我的`肩膀上。
我們需要把壓力變成力量！
第三，新學(xué)生，新老師，新教室，一切都是嶄新的！我們應(yīng)該在書上做很多筆記，在教室里大聲背誦課本，晚上認(rèn)真細(xì)致地完成作業(yè)。
在三年級時(shí)，我們不應(yīng)該成為溫室里的花朵，而應(yīng)該成為暴風(fēng)雨中直立的小草。
我們不應(yīng)該沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，而應(yīng)該在第三等級的現(xiàn)實(shí)中掙扎。
我們不應(yīng)該在現(xiàn)有的地方奔波，而應(yīng)該在滿是書的圖書館里靜靜地閱讀。
我們不應(yīng)該坐在教室里讓我們的思想停留在0+上，而是應(yīng)該集中精力做筆記。
第三，我們需要努力奮斗！這樣，明年七月，我們將成為陽光中最燦爛的笑容！
讓我們用青春迎接美麗的三年級，無畏將是我們的態(tài)度！
用青春迎接初三作文2
草長鶯飛，時(shí)光荏苒，此刻的我們已經(jīng)踏入了初三。
抬起頭看天空中耀眼的陽光，心里面多了一份期待，一份欣喜。老師們說，初三是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們跨入初三的門檻時(shí)，我們便不再是每天無憂無慮的小朋友，也不再是那群帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，更不再是每天依舊上網(wǎng)看電視的初中生。初三，我們的肩上扛著一份責(zé)任。
開學(xué)第一天，老師問：初三意味著什么？
我想，我的回答是：初三意味著拼搏。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！
是的，人生需要奮斗，人生需要拼搏！初三是我們第一個(gè)努力拼搏的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們依舊還像以前一樣荒廢時(shí)間，把時(shí)間浪費(fèi)在無意義的事情上，那么我們就是在讓自己的人生腐朽。
開學(xué)第一天，當(dāng)我抱著手中沉甸甸的課本時(shí)，當(dāng)我看到老師們在緊張的趕課時(shí)，當(dāng)我看到同學(xué)們們忙碌的身影時(shí)，一種無形的壓力便壓在了我的肩上。
我們要化壓力為動力！
初三，新同學(xué)，新教師，新教室……一切都是嶄新的！我們要在書里做上密密麻麻的筆記，在教室里大聲背誦課本，在夜晚認(rèn)真的，一絲不茍的完成作業(yè)……
初三，我們不要成為溫室里的花朵，而要成為挺立在暴風(fēng)雨中的小草；
我們不要沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，而要奮斗在現(xiàn)實(shí)的初三中；
我們不要奔波在有了的場所里，而要在滿溢書香的圖書館里靜靜閱讀；
我們不要坐在教室里任思緒放空，而要集中注意力做好筆記……
初三，我們需要拼搏！這樣，明年七月，在陽光下我們將會是笑得最燦爛的的那群人！
讓我們用青春迎接美好的初三吧，無所畏懼將會是我們的態(tài)度！
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