青春作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的青春作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　當你坐在發黃、生銹的課桌椅上，總會習慣抬頭看撲滿灰塵的天花板或是凝視那窗外綠葉間透過的陽光。沉思著，青春是什么樣的？

　　春天的陽光總是柔和又閃耀，奔跑在偌大的操場上奮力追趕著在你前方的同學，拼搏著最后一百米。弓著腰哈著氣，豆大的汗水從毛孔里滲出，陽光灑在女孩們的發絲上、肩上，回眸一笑都閃閃發光。

　　教室里，一張張卷子傳到你面前，一題一題緊挨著，目光聚焦，卻使人應接不暇。

　　緊隨廣播悄然響起后，留下的就是所有人的低頭沉思，只剩紙筆沙沙的摩擦聲在回蕩著。

　　天色漸晚，久違的放學五分鐘示語回響在校園里，黑板右下角出現醒目的字跡——課后作業。

　　是呀，在春天里那一抹嫩綠不就是努力后而破書皮而出嗎？

　　花與草都偷偷萌動，暗藏著勃勃生機。正猶如女孩們的芳心，都在陸續綻放。是那陽光下笑聲爽朗的活潑男孩？還是那成績優異，時常一鳴驚人的學霸？情竇初開的'味道總是甜的，我刻意的注視著一個方向，若是霎那間撞上目光，著急著閃躲，心里是那般天星亂墜，密密麻麻全是手心的汗珠，嘴角卻泛著甜微著笑。

　　人人都裝著一籃子的小心思，藏著一肚子的心里話。一生中擦肩人數不盡，唯獨是你這個丫頭成了我的伙伴，我們可以一起俏皮、一起擠眉斗眼談論事物、一起抱怨從而釋放壓力、一起傾訴秘密……每一日學習的枯燥，是你使它充滿了色彩。

　　學習是拼搏、情緒是糖果、友誼是財富，我共同收獲。

　　瞧，這才是青春啊。

青春作文 篇2

　　20xx年9月1日至20xx年9月1日

　　天晴，微暖，正值青春。

　　回憶不能輕易觸碰，一旦觸碰，那些掩藏于內心深處的畫面，將會瞬間以一種絢麗的顏色注入我們微涼的內心。激起層層暖意。祝老師，這些，可還記得？

　　那年盛夏，熱氣蒸騰，空氣粘稠。你突發重感冒，來不及請假便只能如從前一樣立于講臺之上。看著我們，眼含歉意。遠山眉輕輕蹙起，唇張了又張。你用力發聲，聲音弱如蚊聲，啞的像舊了多年的弦。我們卻不自覺的放輕了呼吸，認真的模樣像極了小學生。

　　那天午后，陽光穿過窗扉，在石板上投下點點光影。粉塵在空氣中飛舞，米色的課桌在綠色的黑板前，染出層層暖色。你說旅游、談人生。恨不得將那些你生命中最美的相遇與我們分享。我看著你遠山眉舒展開來，眼角處飛揚著的笑意透著七分欣喜，三分憧憬。我情不自禁的將目光移向窗外，看向遠方。

　　“祝老師，如果有可能，我們一起騎車去西藏吧。”

　　“如果有可能……”

　　那日夜晚，你從“老師”的高階之上走下來，成為我們每個人的鄰家姐姐。坐在那里，和我們講述人生，講述那些我們未來不得不面對的`現實。情到深處，你不禁落了淚。當著我們的面，你將堅強的盔甲放下，把最柔軟的內心給了我們。祝姐姐，我只想說：“我們一起堅強”

　　感謝有你，在前行無光的路上，為我們提燈引路；在坎坷的風雨途中，默默地站在我們身邊，給予支持和鼓勵；在我們終于踏破荊棘歸來時，你站在路邊為我們鼓掌、喝彩。

　　感謝有你。

青春作文 篇3

　　“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”著名的幽默作家馬克吐溫曾經說過。在炎炎的夏日里，我翻開海倫的自傳作品——《假如給我三天光明》，來消遣我的暑期時間。

　　小海倫是不幸的，但她又是幸運的。在她19個月的時候，一場突發的高燒使她失去了視覺和聽覺后，便與世隔絕了。可憐的小海倫與這個世界失去了溝通，變得古怪、粗暴，直到她的老師安妮沙利文來到海倫身邊，她開始了新的人生。沙利文老師走進了她的生活，教會她識字、寫字，使她張開了心靈的眼睛。她們常常到大自然中去，去了解這個世界。當海倫認識字后，便開始對知識、對世界有著強烈的渴望。

　　是知識改變了海倫的.一生，是知識帶給了她生活的勇氣，是知識給了她接受命運挑戰的力量，也是知識讓她在黑暗中找到了心靈的光明。失明的她卻用細膩的手法詮釋著這個世界，用心感受著世界，用心感受著生活。而我們，用著健康的身體，明亮的眼鏡，銀鈴般的嗓音，卻不懂得好好珍惜。生命只有短短幾十年，它是有限的，而知識卻像滔滔的大海，它是無限的。所以現在的我們更應該努力，像海倫一樣，不懈的向著目標前進，不屈服于不平等的命運，不斷汲取知識完善自己。

　　在之后的幾十年，海倫周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。這樣一個生活在黑暗中的柔弱女性，卻給全世界的人們帶來了無窮的光明與希望。她讓我們懂得了怎樣面對命運的挑戰。有位哲學家曾經說過：“勇敢寓與靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是海倫的真實寫照。

　　讓我們像海倫·凱勒學習！把握青春，珍惜時間！