青春的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
我以為我終于有資格談談未來，在我無限接近于一個oldman的時候。然而當我真的試圖去說出只言片語的瞬間，才發現原來我根本不知道什么是未來。現在不妨說說過去，看看現在，如果可以，順便找找未來。
關于過去：一直覺得過去是一件藝術品，只適合觀賞，除此之外的一切動機都是無效的、徒然的，是對過去的褻瀆。遵守神的步伐，回憶過去，而不是妄圖再回去。每件事情的發生都需要一個特定的外部條件，當外部的條件發生變化時，故事重演的基礎已經不再存在，這也就意味著故事的結束。在時間和現實的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風干的紙，輕飄飄的，經不起時間的蹂躪，不管你愿不愿意承認，我們都已經不再是當初肆無忌憚、沒心沒肺的我們。很多東西就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一聲，什么都沒有了。時間以它的不可逆轉性改變了我們，這個時候我們要做的不是和時間對抗，而是學會妥協，一個對抗時間的人是注定要失敗的，只有和時間和解才是最好的辦法。辛夷塢說：正如故鄉是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義——愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。銘記是對過去的尊重，事實上過去的種種都是值得被紀念的，感恩是對那些曾經一起陪我們2過的人應有的態度。是每一個你讓我成為了現在的我，你們都是不可或缺、獨一無二的，也許一個你不是那么耀眼，但是千百個你聚在一起卻豐富了我的人生。雖然我缺點無數，但是你們一如既往的陪著我，即使是在我很2的時候。。。。。。我想過去的價值就是告訴今天的我為何我會成為這樣一個我，雖然今天我依然不是那么的招人---但是這并不影響我對過去的感激。
關于現在：現在的我在一個二流的大學里用一種新的節奏、沿著另一個軌跡行進著。我也曾憤怒過、沖動過、迷茫過，可是時間教會了我寬容，教會了我珍惜，教會了我知足。我不會再去隨意的憤怒，因為我知道了寬容。我不會那么沖動，雖然還達不到淡定的境界，但是激情過剩的日子真的是一去不復返了。我不太感到迷茫，因為我知足---為我所擁有的.。劉瑜說：把什么都看透之后，就覺得人的很多追求，除了心虛，什么都不是。把什么都看透，追求的不過是一種智力上的虛榮，而且還傷害了自己活下去的興致。既是如此，又何必為自己的人生添堵呢？《為了忘卻的紀念》里好像說過：歲月里我們失去的是一種心境。時過境遷，再要尋找當年的路，結果肯定是迷路。人在每一個階段都有自己該做的事情，千萬不能過界。過界的后果是我們承受不來的。所以我決定用自己的節奏一直走下去，也許結果并不會令人滿意，但是至少我曾為自己活過。
關于未來真心不想說太多，因為直到今天我都不知道什么是未來。看看百度百科定義：未來是相對于現在我們所處的這個時刻而言的未來時間，它是一個時刻，也可以是一個時間段。單純從這個定義上看，未來并不像平常人們說的那么沉重，它只是相對的一個時間段而已。但是我們聽到的未來 更多的是：房子、車子、兒子。人們已經把未來物質化了，在這樣一個時代，因為現實中有太多的不靠譜，所以大家都有了一種恐懼感，大概只有物質才能讓人們有安全感。于是大家寧愿把一切都物質化，雖然這樣做的代價很沉重，但是大家都選擇了這份沉重。于我個人，對未來沒有太多的想法，隨遇而安。我只想活好當下的日子。其實拋開物質化，未來不過就是昨天的你看今天而已，換言之：每一個今天都是昨天的未來，只要活好今天不也是一種圓滿嗎？如果一心關注所謂的未來，反而容易忽略了當下，而失去當下是不是也意味著追求的未來失去了根基呢？
在《最美好的時光》里劉瑜寫到：如果人生只是彈指一揮間，那青春是什么呢？能發生的已經發生，尚未發生的將永遠不會發生。青春多么短暫，青春多么漫長。它是夢里一個撫摸，你醒在它的溫暖里，卻不知其去向。不管是曾經發生過的、正在發生的、還是將要發生的所有事情。我都會選擇直面它。因為我知道這一切都將會過去，成為另一種記憶。有一本書叫《致我們終將逝去的青春》，書名甚是喜歡，不妨用作題目吧。
青春的作文 篇2
中午，我和母親一起看“共同關注”，它的主題是“我要上大學”。電視里放得的是在高考中取得高分而佳麗收入不好的同學，我們不由自主的落淚了。因為一些感動，一些無奈，更多的是因為貧窮。
我想到更多的是我自己，關于我的'班級。班里的大部分同學條件都比較富裕。上課的時候，可以看見臥倒一大片，全在桌上睡著了，正如說的“特困生”，或者是一些打鬧聲，談笑聲，百聲匯集。時間一刻不留的溜掉了，它不會為誰而多留一會兒。看著他們，自己似乎很被動，又只有拿起筆，聽課，做筆記，這樣才不會心虛。
有多少青春可以揮霍？有多少時間可以流逝？那么有多少損失可以估量？伊能靜在《生死遺言》中寫道：關于歲月的積累，如此的輕又如此的重，輕重只是一瞬間，就是一個念頭的片刻，悄悄溜走的是我的高一。高中，三年，舉足輕重的三年。高一打基礎，高二為高三做鋪墊，高三則沖刺！三年，奮斗三年，受益一輩子。N年之后，那些曾經揮霍青春的人，是否會向命運乞討？是否會埋怨時間？都不是理由，造成大錯的將是本身，本身是一切錯誤、后悔的根源。
我們應該懂得，關于揮霍青春，關于后悔……世上唯沒后悔藥。
青春的作文 篇3
愛上一個人，很簡單，忘掉一個人，也許永遠不可能，這句話說的真的很對，當我愛上一個人，他讓我無法自拔。
記得剛上初中時，我悄悄喜歡上了一個男孩，他叫繆言，我忘記自己是怎么喜歡上他的，只記得剛見過他時覺得，他長得很帥，而我則是一個平凡的女孩子，我不敢奢望她和我之間有什么，只是希望，能和他做好朋友，這應當就是一見鐘情了吧，當時小并不懂得愛，雖然我知道，不應該早戀，但我卻控制不住自己，有一天，我自己問自己為什么喜歡他，后來我想到了，第一他幽默，我喜歡幽默的男生，第二他帥氣，第三，我想不出第三但是，憑著兩條就足夠了，我知道，他很招女孩子喜歡，所以喜歡他的人應該不止我一個，所以我只想一直看著他就心滿意足了，可是，誰也沒想到，有一天我會和他成為同位。
那天是我的幸運日，先是知道了自己的期中考試成績不錯，后來，又被老師調了位，沒想到，我盡然和他一位，老師說，又表揚我說我成績好，讓我幫助他。其實我也只有在談學習的時候，才在他面前抬得起頭來，我長相一般，身材略胖，不像他，玉樹臨風英俊瀟灑，沒想到，他竟然主動找我說話，說讓我幫助他學習，雖然只是普通朋友之間的打招呼，但在我心中確實不一樣的，我急忙點頭答應，和他說起了話，他說話很幽默，沒多一會，我們就成了好朋友，他人真的很好相處，所以我一整天都是在快樂中度過的，我很幸運，和他一個同位。
第二天，平時喜歡睡懶覺的我，早早的就起床，連早飯都沒吃就上學了，到了學校，有和他說起了話，他真的很健談，有很幽默，所以我一直控制不住和他說話，甚至上課了，我都控制不住自己，后來被老師發香我和他上課說話，老師只是警告了我，并意味深長的找了我談話，可我并沒有聽，后來有一次在課堂上，老師讓我們背單詞，可我有和他說話了，沒想到老師讓我起來被，結果，一個平時我是秒鐘就背出來的`單詞，硬是背了兩分鐘，期末考試后，我發現自己考得很不怎么樣，成績出來后果然很差，由原來的第二名退到了十五名，廖言對我說：”藍依，我們的同桌可能就做到這了。“其實我心里都知道，只是沒敢想，也不愿想。果然不出所料，老師第二天就給我們換了位置，我們也結束了我們這短暫的同桌，雖然只維持了半個學期但這卻給我留下了很深的印象。
和他分開之后，我就收心學習了，沒過多久，成績又上去了，升級之后，我們分了班，從此極少聯系雖然我和他不在一個班了，但我依然沒忘記他，對他念念不忘。
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