青春作文經(jīng)典【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的青春作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
青春是什么?我不知道大家是怎么看青春，但在我們眼中青春是一首歌。
幼稚可愛，活力四射是處于青春期我們的最大特點(diǎn)。生活的酸甜苦辣都在這一時(shí)期被展現(xiàn)得淋漓盡致。青春是一種奇妙的東西，它似于一首歌，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而低調(diào)，擁有著獨(dú)具匠心的音律，撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦。
快樂的音符是“青春之歌”不可缺少的主旋律，它滲透到每一個(gè)音符之中。親人們的悉心呵護(hù);老師無微不至的照料;朋友之間的嬉戲打鬧;成為我們生命中抹不掉的色彩。成功的喜悅，失敗的淚水交織在其中。課堂上的談笑風(fēng)生;課下的打打鬧鬧;體育課上的揮汗如雨;音樂課上的一展歌喉;美術(shù)課上的隨意涂鴉……校園生活成為青春生活的主角，也是快樂之源。
失望和傷心也是“青春之歌”中必不可少的音符。朋友間的誤會(huì);父母的打罵;老師的批評(píng)，為幼小的心靈抹上一絲陰影。考試失利，垂頭喪氣，抱怨倒霉，求天求地;但大家都明白這么一個(gè)道理“求天不如求己”。無奈的掙扎又為青春生活增添了一份驚喜;那份還著憧憬的'心靈不免會(huì)受傷，然而憂傷的淚水又會(huì)夾雜著令人難忘的辛酸與回憶。
勇敢與想象是“青春之歌”中最耀眼的光輝。一副天不怕地不怕的樣子中認(rèn)為世界多么美好，為我們而造。對(duì)社會(huì)生活報(bào)著美好的幻想，對(duì)大人們的生活充滿著好奇。男孩子總希望自己是救世主，救國救民，為人民消災(zāi)解難;女孩子沉迷于美好的幻想當(dāng)中，幻想著自己的大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)橄胂螅啻荷罡迂S富多彩!
青春期的我們是純潔的，對(duì)世界抱著慢慢的希望。不知道社會(huì)的險(xiǎn)惡，不知道人情變故，只知道我們是世界的未來，社會(huì)需要我們的打造;愿這份純潔的心靈伴隨著我們成長。
青春的歌仍在譜寫著，不知道在以后的生活中，“青春之歌”是否會(huì)更加悅耳動(dòng)聽呢!讓我們共同期待!
青春作文 篇2
誰的青春不迷茫，而我，似乎連青春的到來都不曾知道。
十二周歲那年，是我感知青春尤為強(qiáng)烈的一年，因?yàn)椋且荒甑纳眨俏艺J(rèn)為這么多年以來最隆重的，親朋好友都在祝賀我，不錯(cuò)呀！都十二歲了，馬上都要到青少年了，我不知道什么意思，感到十分迷茫，也不知道是喜還是憂，因?yàn)槲掖_實(shí)十分期待青春，但是這個(gè)不速之客讓我又有些手忙腳亂，懵懵懂懂的我沒有任何頭緒去迎接這個(gè)活力十足的年齡。
就這樣，普通而又平常的'過了這一年，青春并不是氣宇軒昂的來見我。
青春沒被盼來，青春倒還十分守時(shí)，那段時(shí)間，我莫名地不愿意面對(duì)憂郁的人生，不愿與父母多說一句話，少了許多寒暄，我不愿對(duì)任何人多說一句話，這會(huì)讓我覺得浪費(fèi)時(shí)間，我與這個(gè)社會(huì)油然而生出一種隔閡，這使我動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣，然而每當(dāng)我把他們逼到啞口無言時(shí)，我的心里先是短暫的喜悅，之后就是無厘頭的糾結(jié)。
今年，我十四歲，我已不在意青春離我遠(yuǎn)近，我的學(xué)業(yè)已經(jīng)使我無暇顧及這個(gè)世紀(jì)難題了，我覺得，似乎這些我以為多余的事情并沒有很浪費(fèi)時(shí)間，我開始很忙，忙著學(xué)業(yè)，忙著長大，而青春也挺忙的，忙著隨我一起奮斗在成長的道路上。
你只有獨(dú)立成長時(shí)，青春才會(huì)恰好到來，忙著追尋它是永遠(yuǎn)未果的，真正展示自己的風(fēng)采它才會(huì)長久跟著你。
每到你十分想提高自己學(xué)習(xí)成績卻又忍不住偷懶，想與老師頂撞，想與家長唱反調(diào)時(shí)，這就證明你來到了青春時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，我們要安然度過，發(fā)奮讀書，不枉青春也。
青春作文 篇3
青春是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢螘r(shí)光，逐夢(mèng)青春，讓我們的青春充滿最美好的回憶。
課堂上，同學(xué)們的朗朗讀書聲給青春帶來了最美妙的聲音。老師行走在課堂之間，注視著班上每一位同學(xué)上課時(shí)的狀態(tài)。看著這一雙雙專注的眼眸，還有認(rèn)真的表情，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？”老師的這個(gè)問題迎來了眾多同學(xué)爭先恐后的回答。有同學(xué)說，他的夢(mèng)想是將來能夠成為一名飛行員，能夠完成他的飛翔夢(mèng)；有同學(xué)說，她的夢(mèng)想是將來成為一名醫(yī)生，救死扶傷，用她微薄的力量給世人送來希望；更有同學(xué)說，他的夢(mèng)想是成為一名偉大的科學(xué)家，用最先進(jìn)的科技，帶領(lǐng)著人類走向新的世界……夢(mèng)想有很多，夢(mèng)想在每一位青春少年的'心底埋下了種子。若想要種子發(fā)芽，那么我們勢(shì)必要用努力的汗水去澆灌，這樣夢(mèng)想之花才會(huì)綻放。
教室里，同學(xué)們一番爭論下來，只見老師雙手付于后背，踱著步子重新走上了講臺(tái)。接著，在全班同學(xué)的目光之下，老師用紅色的粉筆在黑板之上寫下了四個(gè)大字：逐夢(mèng)青春。
青春的我們活力四射，做任何事都充滿著干勁。既然青春給了我們一切逐夢(mèng)的最佳準(zhǔn)備，那么青春的我們也該奮勇向前。夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處向著我們招手，只要我們帶著勇氣，帶著激情，堅(jiān)持不懈的在追逐夢(mèng)想的道路上奔跑。那么那一顆種在我們心底的夢(mèng)想的種子也就會(huì)漸漸地長成撐天的大樹，然后開出一樹芬芳。
“逐夢(mèng)青春”老師將手中的粉筆放下，然后面向我們擲地有聲的說出這四個(gè)字，這四個(gè)字里所蘊(yùn)含的力量也是無限的。
也就在這一刻，所有同學(xué)心底的那一顆夢(mèng)想的種子都生了根，逐夢(mèng)青春也成為了我們的青春信條。
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