青春的作文集合4篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
下課鐘聲響耳邊，沉默吸氧倒映笑臉，互傳紙條的畫面，消逝般地光線。春天氣息感染樹葉，整個書本擺放桌前，操場上的那些麻雀，蝴蝶也紛飛。我們曾經說好的幸福永遠、一直藏到書本的那年，多么希望停留那年，永遠一起寫詩篇……
我不是一位多情的詩人，能用優(yōu)美的語句來抒發(fā)自己的情感；我不是一位多彩的畫家，能用神奇的畫筆描繪一幅青春圖；我只能用樸實的話語，來表達自己內心深處那淡淡的祝福。
回首，多少個日日夜夜，陪伴我們的是什么？是犯了錯不出賣的“義氣”，是一起挨罵的“辛酸”。陪伴我們的是什么？是無聊時的“碎語”，是失落時的“打氣”。 陪伴我們的'是什么？是哭泣時的“溫暖”。
還記得嗎？那年的我們無心學習，懶懶散散，寧愿圍著樹數葉子，也不愿坐在教室里寫作業(yè)。寧愿伴著那“無營養(yǎng)”的小說香，也不愿看那些我們所謂的“無聊”的教科書，那次上課，寫紙條被抓到，死都不肯說出你的“同黨”，而自己委屈被罵，回到座位，依然笑瞇瞇地對我笑，我很感動，因為有“義氣、辛酸”陪伴著我們。
還記得嗎？那年的我們，情竇初開，一下課就圍在一起，談論著羞澀的“秘密”。“咿，我喜歡那個班的某某……你呢？”那青澀的懵懂，有時會讓自己的心起飛，有時又跌入谷底，我們彼此會安慰：“現在我們都太小了，現在是要學習，想這些干嘛！”我很感動，因為“無聊時的碎語，失落的打氣”陪伴著我們。
還記得那次嗎？跟你產生了不合，互損對方，最后被氣得哭了起來。理清思緒，互跟對方道歉，兩人互望，你先說“對不起”，知道我好面子，讓我有臺階下。我很感動，因為“溫暖”陪伴著我們。
而現在，離別的日子越來越近，“黯然銷魂者，唯別也”。盡管有不舍，但更多的是彼此之間的祝福。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩了……”
那些年，我們流逝的時光。
那些年，我們流逝的記憶。
那些年，我們淡淡的小青春……
青春的作文 篇2
非主流、腦殘、叛逆等字眼，00后的似乎被世人刻上這些名詞。
在白衣飄飄的年代，我們仿佛不再純潔，抽煙、親嘴、自以為是，自以為不再是小孩的我們都蓋上叛逆的烙印。但你們有沒有想過，21世紀的現在多少個00后是獨生子女，誰能感受到每天孤獨地坐在家中冷冷的地板上抱膝痛哭的滋味？當電腦被關起電源的時候，我們是什么表情？當我們小小年紀就有了男女朋友而互相關愛的時候，突然蹦出個爸或媽來“棒打鴛鴦”，我們的心是怎樣裂開的嗎？
我可以非常堅定地說，我身為00后，但是我沒有這些癥狀，可是我卻可以親切地感受到那個滋味，我們裝頹廢的樣子在所謂80、90的眼里是一副為“附新詞強說愁”的姿態(tài)，但我想問，郭敬明的憂傷文章怎么解析？難道00后就沒有資格憂傷嗎？不同的.人有著各方面的壓力，沉重的壓力不留余地地壓在我們身上，然后一點點地吞噬……直至我們放棄為止。我們也十分渴望得到別人的關愛，別人的尊重，可是無情洪水一樣擋也擋不住，直至我們退到我們世界中的高地上，永遠生活在自己玄幻的世界里，那里永遠沒有老師、沒有習題和排名，更沒有那唏噓的歌唱，只有自己那龐大的翅膀無拘無束地在那純潔而純粹的藍天中翱翔，旁邊還有自己愛的人，理解自己的人，互相看著對方扇動的翅膀，無休止地尋覓自己的領土，一塊真正屬于自己的土地。
每天，我都懶洋洋地陷在沙發(fā)上，頭戴耳機，左手拿著醇香的咖啡，翹著腿，這樣深沉而憂傷的畫面恐怕沒有人會想到耳機里盡是震耳欲聾的慢搖DJ。陽光透過樹葉密密的縫隙散落在我從衣服上透露出來的皮膚上，淡雅之中卻不遜華麗，毫不吝嗇地施舍給我。聞著飄來的草腥味和看著親手栽培的花兒毅然散落，手中不經意放松了一下，“嘭”的一聲，灑落一地的咖啡也零星的碎片互相襯托，仿佛一朵久經綻放的玫瑰瞬間枯萎，在陽光的碎片中轉變成流質，一并在我的視網膜里流逝。這時，我側了側頭，揚起一個陰險而獨特的笑……緩過神，一抬頭。一剎那，太陽的劣弧垂垂減少，僅有的喑啞的殘光密布在上空，直至蔓延我身處在不知名的城市。血紅的一片劃過地球的一側，讓我分不出哪些是地上咖啡的幻象，哪是手中的真實，讓人不知不覺間閉合雙眼，難以釋懷。
與其說這是病態(tài)，怎么不嘗試以新的目光去看待？這個社會不能永遠止步不前，社會進步的挑擔遲早要背負在我們新世紀的“新新人類”的堅實而挺拔的身軀上。說陌生的話，走陌生的路，與陌生人說陌生的話，看陌生的光景，談論陌生的問題，人才能不斷進步。盡管我的英文很poor，對于那些看不習慣，批評言論一籮筐的，用我們的語言對你們最后的評價是“你們out了。”由于我也是00后，我也有00后的表現，我加一句：“你們真的是Outman（奧特曼）了！”
青春的作文 篇3
青春的腳步留在校園的小徑上，我們的歡聲笑語留在花朵的馨香中，在這里的每一個角落都洋溢著我們的喜悅，彌漫著我們的憧憬……
初入校園時，我偶然來到了這條小徑上，凝望著那一條條垂下的枝，鳥兒不緊不慢地站立在枝頭，我悄悄靠近，一不留神撥動了樹枝，鳥兒被驚得飛離了枝，開始啼鳴起來，從清晰到模糊，消失了。我失落地坐在長椅上，任時光靜靜流淌。
恍惚間，仿佛被人牽住了衣角，猛得一回頭，只見老師平靜溫和的臉。“老師，我喜歡在這里看書，學習。”稚嫩的我向老師訴說著喜悅。老師也露出了如花的笑靨：“老師也喜歡在這里坐一坐，靜一靜，聆聽風拂過樹梢時的甜美清香呢！”那笑顏牢牢印在了這條小徑上。
校園的小徑也曾是我潸然淚下之地。那是一個初冬，要知道十一月的冬陽溫暖，但我卻渾身感到冰冷孤獨。父母的責備，老師的訓斥，同學的嘲笑讓我無地自容。這條曾經綠風蕩漾的小徑，如今只剩下幾棵孤傲的松樹傲然挺立，有幾分孤獨，也有幾分凄涼。書包被我隨手扔到了那已有些陳舊的長椅上，兀自站立在那棵已經掉光葉子的柳樹下，一滴，兩滴……晶瑩的淚珠放肆地落了下來，掀起了一陣陣的水花，不愿被斥責包圍的我的心，就如同這淚水都煙消云散。
如今，六年級的我將要畢業(yè)，告別這條伴隨我成長的`小徑。常年奔跑在小徑上的我，這一次要慢悠悠地走過，去完成我的夢。小心翼翼地邁著每一步，早就知道會有盡頭，俯下身，輕撫路邊的花兒，親吻著參天的大樹，踩踏著徑上的石板，回憶著這六年的時光，恍若彈指一揮間。
我似乎想起了什么，拿起紙筆，輕輕寫下這么一句話：“青春的腳步，我們的留念。”把它埋藏在那棵最顯眼的樹下，離開了，離開了……
所謂成長，也許就是要告別昨天，向往明天；所謂青春，就是要燃燒熱血，勇往直前。再回首望一眼那條熟悉的小徑，我邁開步伐，大步向前走去……
青春的作文 篇4
十四歲是從少年邁向青年的轉折點，是剛剛釋放出青春活力的第一季，更是責任落肩的真正開始。以“青春點燃夢想責任助你遠航”為主題的青春儀式的隆重舉行，也開啟了我們的青春之門。
在青春儀式正式開始之前，同學們給所有人帶來了熱場舞蹈，三場精彩的舞蹈將氣氛一開始就渲染得充滿激情。
接著韓明校長發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，勉勵大家牢記責任，珍惜青春年華，用智慧和才華抒寫燦爛的青春華章。隨后全體同學激情澎湃的詩歌朗誦回蕩在操場的上方，我們道出了對青春的渴望，對未來的憧憬。
隨后，教師代表和學生代表跟我們分享了她們十四歲的經歷，勉勵我們要珍惜青春，譜寫未來。初二年級全體語文老師的詩歌朗誦，為我們送上了屬于他們的祝福。而后，姚丁溢同學的家長的發(fā)言，訴出了家長們的心聲，表達了父母對孩子們深深的關愛與期盼。
接下來的這個項目是整個儀式中最令人動情的了，父母來到孩子的身邊，每位同學都收到了父母的來信，同樣，每位父母的手里也多了一封來自孩子的信。帶著些許期待，拆開信封，操場上靜靜的，只有令人動容的背景音樂輕輕的回響。開頭的一句:“親愛的寶貝，也許你不喜歡媽媽這么叫你，但在爸爸媽媽的心中，你永遠是我們不可替代的獨一無二的寶貝……”便讓我不敢看下去。望著手中那封密密麻麻的寫滿了字的信，我的心中充滿了辛酸、悔恨與惆悵。我的眼前浮現出了父母對我無微不至的照顧，浮現出了我惹父母生氣時的.情景....生活中的點點滴滴一起涌上心頭。那刻，我感悟到了家長對自己的幫助、付出和關心、愛護……我的眼圈紅了，鼻子很酸澀，我強忍著，連所有的聲線都被畸形的擠壓在嗓子深處，像喉嚨里硬生生地塞著一個怎么也咽不下去的棗核，身體不禁輕微顫抖著。恰逢主持人讓我們擁抱身邊的父母，我轉過身笑著抱住媽媽，好不讓她看見我眼里的一片晶瑩。周圍的許多人的眼眶中，都盈滿了感激與感動的熱淚。.而我斜后面的一個女生此時已泣不成聲了，緊緊地抱住了她的媽媽，兩個人抱頭小聲地抽泣著。擁抱完后，趁媽媽關注那對母女時，我背過身悄悄地用衣袖擦了擦濕潤的眼角，然后回頭對著媽媽的笑。抬眼眺望四周，許多人都動了真情，淚水像決堤的洪水一涌了出來，灑在了儀式的現場上。成長是一條必走的難路，路上我們有困難、挫折甚至傷痛在所難免，但一路上，總有他們一直陪在我們的身邊。
最后的活動在我們的心情還沒有平復中悄然來臨了，我們面對國旗莊嚴的宣誓，青春儀式在豪邁宣誓聲中圓滿落幕，嘹亮的宣誓聲將被我們的青春永遠銘記著。
即使成長的過程中會有荊棘與險阻，即使面對困難我們會忐忑，會彷徨，但我們都會用深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的感情，讓生命的源泉不息的涌流，讓青春綻放光芒！我會感謝青春，它雖然吹去了小時的純真卻送來了更多的笑容與淚水，更多的酸、甜、苦、辣，讓我更加體會到了生活的真正意義。
青春，似水，它緩緩地流著。青春，如夢，也就是這么愜意地做著。還有什么比擁有青春更快樂的呢，年青的我們將從這里起航，青春之花就此綻放，在這里放飛夢想，在這片藍天上展翅飛翔……
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