青春斷想作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的青春斷想作文，歡迎閱讀與收藏。
青春斷想作文1
這是我在一次學(xué)校的辯論會(huì)上，所聽到的一段結(jié)束語。沒想到，這段抒情的結(jié)尾，竟贏得了場下幾百位青年朋友的熱烈掌聲。
為什么有掌聲？這說明大家都正當(dāng)年少，都贊美那個(gè)最美好的字眼——青春。
“青春這么好，不能白白浪費(fèi)掉！”我對(duì)小我5歲的妹妹說。
妹妹理了理披肩長發(fā)，閃了閃明亮的大眼睛，不屑地說：“誰要你教訓(xùn)？當(dāng)然不能浪費(fèi)青春。你看那些青春偶像，不是都在靠青春的臉蛋吃飯嗎？”妹妹一把摟住我，滿身香氣熏得我半死。“哥，我最有水平，你說我要去演戲，演瓊瑤片，是不是準(zhǔn)得紅。”
看著那張迷惘的臉，那張說笑就笑，說哭就哭的臉，我說：“紅得發(fā)黑，黑得發(fā)紫。”妹妹又理了理秀發(fā)，說：“我真長得很有瓊瑤味？還是哥了解我。”我拍了她一下說：“別做夢(mèng)了，傻妹子。”
嬉笑之余，我想了很多。沏一杯清茶，索性讓思想的翅膀盡情飛翔。怎樣做青春才有價(jià)值？真應(yīng)該“過把癮”嗎？或者游戲人間？
偉大的作家托爾斯泰不是說過嗎？“我們是青年，我們不是畸人，我們有青春的血液！”這話多么振奮人心！青春存在的價(jià)值應(yīng)該是奮斗，“與天奮斗，其樂無窮；與人奮斗，其樂無窮！”“到中流擊水，浪遏飛舟！”
著名生理學(xué)家馬甫洛夫說得妙，“你們是想要攀登到科學(xué)的頂峰，應(yīng)該先通曉科學(xué)的初步知識(shí)。科學(xué)要求人們非常緊張地工作，并且有高度的熱情。”豈能“游戲人間”？青春是純凈的，是一塊未經(jīng)雕琢的無暇美玉，容不得半點(diǎn)灰塵。青年人應(yīng)該立大志，成大器，像馬克思在他的高中畢業(yè)論文中說的那樣：“如果我選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身。”
回憶我們的青春，那將是充滿激情的青春，幻想的奮斗的青春。它不乏藝術(shù)情趣，浪漫色彩，它必將是事業(yè)輝煌的青春。我將在燈下再沏一杯清茶，悠悠地寫下“青春無悔”！
青春斷想作文2
花季的我，是意氣風(fēng)發(fā)，亦是多愁善感。太多的`緊張無奈填補(bǔ)著生活的空白，整天看似忙碌，卻已不知年少想法，我煞是惶恐，究竟在尋覓著什么。
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
空蕩的教室獨(dú)我一人無他。現(xiàn)在是早上5：40，天微亮的樣子。教學(xué)樓寂靜無聲，偶爾傳來食堂大爺?shù)目人月暋Ｎ曳_昨夜留下的錯(cuò)題，一人于數(shù)學(xué)之探索。耐得寂寞，方頂?shù)淖≠澷p。成功道路上荊棘滿地，唯我一人，奮力前行。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，看似遙不可及，可他需要實(shí)現(xiàn)。他是夢(mèng)想，不是夢(mèng)境。當(dāng)我把握住人生的方向時(shí)，我便開始為之奮斗。一如既往，不畏艱險(xiǎn)。而年少的我總以為埋頭苦干方可到達(dá)終點(diǎn)，殊不知方法也很重要。在歷經(jīng)失敗的苦楚后，重新出發(fā)，于是痛定思痛。人生不可能一帆風(fēng)順，唯有堅(jiān)持自己，苦苦掙扎，熬到黑夜散去，曙光來臨。即便衣帶漸寬，即便人憔悴，我也終不悔。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
詩人在尋覓他的佳人，而我呢？是無休止的枯燥乏味的學(xué)習(xí)？是貌似可望而不可即，腹有詩書氣自華的修養(yǎng)？佇立陽臺(tái)，細(xì)細(xì)斟酌。腦中快速閃現(xiàn)過昔日的畫面，周圍一切安靜的出奇，揚(yáng)起的衣角帶來了秋風(fēng)的味道，秋意早已帶走了樹葉，唯有那煩人的秋風(fēng)，吹拂起我飄揚(yáng)的思緒。
徒然，我好似頓悟了些什么：奮力拼搏，遇見最好的自己。理想，隨著時(shí)間的流逝，它暫時(shí)走遠(yuǎn)了，但它一直深藏在我心中。不該被條令禁錮住腳步。成敗又如何？這世界，我來過，我存在過，我奮斗過，我不在乎結(jié)局。做好了所有，但是結(jié)果不盡人意，那便順其自然，坦蕩接受這一切。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
高二的我，不像剛步入高中時(shí)那般頑劣不堪，懵懂無知。自己選擇的這條道路，我不會(huì)后悔。我將義無反顧地走下去。我有些癡迷地望著眼前的藍(lán)天，不知怎得長高了一塊，碧澄的天空干凈如洗，令我心胸開闊。就讓所有的困難在我面前低頭，讓所有的難題都恰似一江春水向東流。
青春斷想作文3
我們正值花季，是意氣風(fēng)發(fā)的，也是多愁善感，有時(shí)緊張的填滿生活學(xué)習(xí)的空白，整天看似的忙碌，卻已不知年少想法，我到底在尋覓什么？
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
辛棄疾正在尋找他的那人，而步入青春期的我呢，是無休止的學(xué)習(xí)，枯燥乏味，是富有詩書氣自華的修養(yǎng)，貌似可望不可及，坐在樓頂，我細(xì)細(xì)斟酌，腦中快閃出昔日的畫面，周圍的一切安靜的尋常，只是點(diǎn)點(diǎn)秋意帶走了樹葉，唯有微風(fēng)拂過我細(xì)膩的臉頰，吹拂著我飄揚(yáng)的思緒，“啪——”一個(gè)念頭在我腦中萌生，我興奮不已，它便是我一直尋找的東西，理想。也許隨著時(shí)間流逝，它走遠(yuǎn)了，但其實(shí)它一直藏在我的心中，只是我并未發(fā)現(xiàn)，或許真是“驀然回首，那人只在燈火闌珊處”。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
理想是需要實(shí)現(xiàn)，而不是充當(dāng)人生的夢(mèng)境。當(dāng)我把握住人生的方向是，我開始為之奮斗。即便荊棘布滿我的道路，我仍舊一如既往，不畏艱險(xiǎn)，然而或許勤奮是我的致命弱點(diǎn)，我總是克制不住自己，總喜歡致力于課外的知識(shí)。畢竟當(dāng)初年少我固執(zhí)的認(rèn)為，在學(xué)習(xí)道路上，勤奮只是補(bǔ)品罷了，并不是必須。但如今邁入初二大門，我曾嘲笑過自己如此幼稚的想法，才懂得浪費(fèi)了大好青春，“業(yè)精于勤而荒于戲”如今深有體會(huì)，當(dāng)我下定決心之際為時(shí)不晚，心中的理想啊，即使“衣帶漸寬”，即使“為伊消得人憔悴”，我也“終不悔。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
初二的我不像初一，頑劣不堪，不像幼時(shí)，懵懂無知。此刻信心百倍我將會(huì)義無返顧的走下去，我有些呆呆望著，眼前的藍(lán)天，或許在荒蕪的秋天襯托下，不知怎的長高了一塊，碧澄的天空干凈的像被水洗過般，令我心胸開闊。我將讓困難在我面前低頭，讓失敗在我面前成熟，讓所有難題“恰似一江春水向東流，”，讓它們“流到海不復(fù)回”，我堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，那么“直掛云帆濟(jì)滄海”的那一天便指日可待
青春斷想作文4
驀然回首，再也找不到紅蝴蝶與牛皮筋織成的情節(jié)。一個(gè)故事未來得及結(jié)束便又開始了另一個(gè)。轉(zhuǎn)眼間，青春的流年，會(huì)織了秋天的五彩。于是，很想用文字記下一點(diǎn)歲月的情感。
年輕的心像云，自由無牽掛。那三年，恍惚之間，早已停留在歲月的時(shí)空里。初一時(shí)，我們會(huì)這樣想：啊，中考啦，中考啦，和我有什么關(guān)系，我才初一。初二了，不免會(huì)聽到這樣的聲音：分班啦，分班啦，朋友被分到了其他班，我怎么辦！初三里，考砸啦，考砸啦，完啦，這場賭博中，我輸?shù)囊粺o所有。
不久前，我撥通了一位朋友的電話。臨近中考，我問候了他。他告訴我，從實(shí)驗(yàn)班分出來，就么有好好學(xué)習(xí)過。老師不管，同學(xué)瞎混，就連班主任也是同學(xué)出關(guān)系。我略有一些無奈：“環(huán)境是可以影響人，但環(huán)境終究是人創(chuàng)造的。最后一個(gè)月了，成績不會(huì)有大幅度的提高了，這場戰(zhàn)役中，你注定是個(gè)失敗者。但只是你的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，失敗沒關(guān)系，
下一場戰(zhàn)役中，我希望你能夠全力以赴，完美勝出。”他沉默一會(huì)，給予了我肯定的回答。
沒錯(cuò)，青春就是這樣，上帝沒有給你想要的，不是因?yàn)槟悴慌洌悄阒档酶玫摹Ｋ陨咸斓亩骰荩覀円邮堋?/p>
趁著年輕，努力奮斗。人就應(yīng)該像李兆基一樣的活著。
在記者采訪前華人首富李兆基，當(dāng)問到是否愿意以一半身價(jià)換取年輕30歲時(shí)，他興奮的說：“別說一半身價(jià)，就是99%的家財(cái)我也愿意。我有信心，30的時(shí)光，我可以創(chuàng)造更多的輝煌。
我們?cè)诹w慕他人之時(shí)，卻忘記了我們擁有別人夢(mèng)寐以求的東西——青春。
青春不是任由你揮霍的資本，你只有靠著青春去創(chuàng)造物質(zhì)上由你揮霍的資本。
追求比天更高的地方，比海更遠(yuǎn)的地方！
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