青春似歌你我如畫作文

時間：2021-09-25 20:34:43 青春我要投稿

青春似歌你我如畫作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春似歌你我如畫作文，希望對大家有所幫助。

青春似歌你我如畫作文

　　匆匆青春，緩緩年少，變的是那場承載著陌上花開的灼灼之情；永恒的是那人，依著花開花落，許著不離不棄，一切恍如夢中，然又醉于塵世，細(xì)數(shù)著年輪，此刻我們正值青春。

　　春風(fēng)秋雨里，我們無話不說

　　望那滿天繁星，看不見的是我們眸瞳，聽得清的是我們耳邊的細(xì)語；賞那一彎輕月，午夜的星辰都若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)山的輪廓和我們對目相望。

　　不知你們是否記得炎夏的那一晚，我們曾歡歌對唱，就躺在一張小小的床上，參差不齊的腳搭在床架上，唱著只有自己才聽得懂的歌，含糊不清地飄進(jìn)了你我的耳朵，卻不想也對上了基調(diào)，接上了歌詞，我們唱了胡夏的《那些年》，那些年的往事都印在天空中最亮的星星里；我們唱了楊冪、劉愷威的《想把我唱給你聽》，雖是暖暖情歌，卻唱出了“路途遙遠(yuǎn)，我們在一起吧”的承諾；我們還唱了李易峰的《年少有你》，回憶多少個日子匯聚了我們的年少，感嘆還好彼此的青春都沒有錯過。又是不知在何時，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)到了屋外，萬籟俱寂的凌晨，星星如此閃耀，夜靜得讓我們覺得唯吾獨尊！吐槽哪位老師忽性情大變對我們的態(tài)度反常，埋怨哪位老師第四節(jié)課拖堂，本已精心準(zhǔn)備好沖刺進(jìn)食堂的我們被壓得一臉不爽……也許那晚我們都成了彼此的傾訴罐，扎扎實實地填進(jìn)了我們各自的那片藍(lán)天空，揮不去，亦剪不斷。

　　別去懷舊，因為我們正值青春

　　人生是一場無止境的攀登，青春就是這場攀登的開始，是一生蓄積力量的開始；人生是一場未知的激流，青春就是這場激流的動力，也許我們不能確定能駛向何處，但可以掌握激流停留的地方和欣賞的風(fēng)景。過去的時間已成為自己的背景，懷舊過去固然是一種美好，但人生永遠(yuǎn)是進(jìn)行時，青春會永遠(yuǎn)伴隨著自己。有青春，才有大雨淋漓時的盡興，才有炎陽天下的揮汗如雨。

　　今朝的不久前，驕陽似為這體育課特地陪襯，曬得我們臉上火辣辣的，也激起了我想打羽毛球的沖動。班上有個和我關(guān)系還不錯的`胖墩，也是“臭味相投”吧。兩兩拿了球和球拍，便在毫無遮蔽的跑道上切磋了起來。白色的道痕反射著太陽光，閃亮閃亮的。太陽照在我倆臉上，兩個人臉?biāo)苾蓚€紅蘋果，也閃亮閃亮的。我問胖墩：“畢業(yè)后你去哪兒啊？”“不知道啊，考上哪去哪，反正我長大后是肯定要做個廚師的！”“那你會買同學(xué)錄嗎？”“不買，記在心里就行了。”“哦，那如果我給你一張同學(xué)錄做紀(jì)念你會填嗎？”“當(dāng)然會啊！有同學(xué)想要記住我，我當(dāng)然愿意啊！”“那就太好了，呵呵……”可能，打了半天的球，也廢了半天的話，可這樣的時間還會有多少呢？在人生最始端，就這樣純純正正地去漂流吧。層層深入，在不同的地方遇見不同的人，只是別忘了：永葆青春，勿忘初心。

　　光陰輪轉(zhuǎn)，燭火燃不盡春風(fēng)之情

　　流水帶走落花，晶瑩著滴水的恩情；筆墨點綴濃情，渲染著心靈的皎潔。一種心靈的教育是可以貫徹一生的，而一種心靈間的溝通勝過教室里的任何一道題目，一段文字。

　　或是天意使然，我們幾十個最鬧騰的學(xué)生聚在了一起，又或是天意使然，有一個會“折騰”我們的班主任與我們共勉。九年級上期的一節(jié)體育課，班主任憂心忡忡地站在我們面前，就對我們說了一句“開始跑步”！然后就馬上開始跑步了。原以為會一如既往地小跑兩三圈就自由活動了，卻不知道還有更大的“陰謀”等待著我們。繞了兩個圈后，隊伍依舊是喧囂吵鬧，恍恍惚惚我們已經(jīng)跑了五個圈了，我已經(jīng)體力不支了，開始埋怨班主任今天是發(fā)什么瘋了！不正常啊！陸陸續(xù)續(xù)地，有同學(xué)掉隊了，我也落在了后面。不久后班主任終于發(fā)話了：“等你們什么時候找到自己的位置，什么時候形成了一個整體我們就停。”長跑后，班主任也僅簡單地說：“祝賀你們完成了四千米的長跑！”夾雜著汗水和淚水，我們終于在這次長跑中明白：不管臉上流淌的是淚水還是汗水，時刻要記著自己有一個大家庭，而不是單獨的一個人，一旦缺少一個人，我們這個集體就不再完整，力量就不再集中。

　　也許有一天我們都會忘記這寸光陰，但人生定會因這寸光陰潛移默化地發(fā)生改變，就如春風(fēng)悄悄地潛入夜晚，呵護(hù)著它在乎的每一顆嫩芽。

　　春去秋來中，請跟我聯(lián)絡(luò)

　　以前從來不知道什么是人生的岔路口，更別說在岔路口揮手告別。臨近末了，閑時我會臆想畢業(yè)那天的畫面。我們整個班和所有教過我們的老師終有緣合照相片了，可能這照片會有些難看，富有年代感的裝飾會使這一刻罕見的顯得經(jīng)典。也許我們會在教室圍坐一團(tuán)，依舊是老師站在中間，語重心長地發(fā)表感言。我又會呆呆地看著班主任，只希望到時候淚水別濡濕了他的輪廓。我們用西天的云彩揮手告別，祈禱著能再次眺望遠(yuǎn)山那側(cè)的晚霞。也許這一別后，我們每一個人的人生軌跡都會截然不同。風(fēng)雨中，愿我們都能微笑著聯(lián)絡(luò)。

　　多年后的今天，也許飄著大雨我靜靠窗前，也許迎著驕陽你談笑風(fēng)生，也許那時我們都褪去了今日的年少輕狂。你是否也會偶爾想起我，又或是過著與我無關(guān)的生活。其實，在風(fēng)雨后我們都會明白：若夢年華，是一封寄給青春的信，讓我們學(xué)會珍惜，又笑著舍去。

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