青春的作文

時間：2021-02-28 18:19:33 青春我要投稿

精選青春的作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選青春的作文四篇

青春的作文篇1

　　青春，應(yīng)該是什么顏色的呢？紅的？綠的？青的？還是紫的？我回答：“都不是！”青春，應(yīng)該是自然而又富有淡淡色彩的。因為我們不用刻意花時間去修飾它，一切順其自然就是另一種很妙的美；但是，亦不能走入另一個極端——冷落青春，那樣，它就會慢慢退去盛裝，變成陰郁的灰白色。

　　青春如水彩，是透明的，是鮮亮的，是柔和而美麗的。我們的喜怒哀樂盡顯于青春的畫紙上，一層透著一層，兒時未泯的天真爛漫與步入青春的一絲羞澀，帶著疑惑，攜著少年的輕狂，交織成復(fù)雜、奇異而又美麗的紋理。

　　青春如苦丁，盡管苦澀仍得到那么多人的衷愛，那是因為他們知道，在苦澀之后，等待他們的一定會是爽心的清甜。

　　青春如蒙娜麗莎的微笑，或許不是驚艷，但在恬靜中也透著一絲凄美的芬芳，美麗中也逃不了憂傷。

　　十三歲，這個撲朔迷離的花季，青春輕輕的撞開了我們純真的心靈，鼓舞我們——用自己平凡的力量去創(chuàng)造輝煌！

　　相貌平平的人總是渴望得到驚艷的容貌，不過，它畢竟只是外表。想起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》——“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”而我，只能算是“淡妝濃抹總不宜”。鏡子總歸是鏡子，水銀反射出來的是真真實實的自己，它在反射也反射不出玉環(huán)飛燕來，何必難過？做一個純真自然的自己何嘗不好呢？傷心的時間，哭泣的時候，不如用一顆努力、上進(jìn)、自然而美好的心，去彌補自己的空缺呵！

　　我不由得想起了花生。它將自己深深的埋在了地下，謙遜而實用。比起美麗的毒蘑菇，是不是更好，且更受歡迎呢？

　　我喜歡一家精致的快餐店——麥當(dāng)勞。只為他們別致的標(biāo)語——“i’mloveinit！”

　　“i’mloveinit！”我就喜歡！這是多么精致有多么有深意的短句啊！

　　如果每個人，都能時常報以喜歡的心態(tài)去面對生活，那該是多么美好呵！

　　喜歡的青春——喜歡藍(lán)天白云，喜歡清風(fēng)細(xì)語，喜歡陽光明月；喜歡淳淳流淌的小溪和波瀾壯闊的大海，喜歡小如彎月的明眸和開朗自信的手勢……喜歡世界上一切值得喜歡的東西！

　　青春，這段美麗而又迷茫的時光，應(yīng)該在喜歡、熱情中度過；應(yīng)該是精致、美麗、快樂的；應(yīng)該是獨具特色、芳香四溢的；用該是值得一生回味的！

　　我有一雙手，不靈巧，卻有追求完美的手；我愿意用它，握住命運之筆，為自己的青春譜寫一曲優(yōu)美的樂章；我愿意用它，握住希望之筆，描繪自己不完美，卻又自然、純真的青春！

青春的作文篇2

　　夏至已至，光陰流水。離別的畢業(yè)窗一扇一扇悄悄打開著，時間是偉大的治愈師，替我們磨平高中三年的磨難，深深刻畫著每一幕高中生活的印記。在這個冗長的，迷幻的'，永不結(jié)束的夏天，屬于我們的畢業(yè)季注定不平凡。

　　當(dāng)我們第一次作為一名高中新生步入這所校園，我們有些懵懂卻又滿懷期待。遇上了一位嚴(yán)格的班主任，結(jié)識了一些有個性的朋友，喜歡上課輕松的氣氛，也為搞笑的同學(xué)在課堂上的舉動而開懷大笑。我們一起吐槽學(xué)校的每一個角落，大到整體的校園氛圍，小到水泥路上走幾步就有一個井蓋，無數(shù)無數(shù)讓我不知從何說起，這，就是我們的校園。

　　蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤。上了高中之后，會有大大小小的考試，每一個學(xué)期都不會讓你消停，更加努力的學(xué)習(xí)也因此成為了我們新的目標(biāo)。

　　古人的書生泛指讀書人，又稱儒生。他們滿腹經(jīng)綸，不管出身高貴還是貧賤，都可以靠讀書來改變命運。高中對我們來說是一個新的轉(zhuǎn)折點，時常會讓你猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地的走下去，認(rèn)清方向，明確目標(biāo)，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。何為書生氣？腹有詩書氣自華，最是香書能致遠(yuǎn)！我們雖做不到像古時候的書生一樣，認(rèn)認(rèn)真真十年寒窗苦讀，只為金榜題名，但考上好的大學(xué)，尋得好的出路，是我們上中以來最堅定的目標(biāo)。

　　每天都會覺得有做不完的數(shù)學(xué)題，考不完的試，讓人措手不及和百般無奈。讓我不禁有了“此題無計可消除，才下眉頭，卻上心頭的感嘆。可是放棄又是最大的魔鬼，它會侵蝕你的心靈，面對一些壓力，這本就是我們作為書生該做的事，又怎能說失去了追問的勇氣！

　　想一想你會為了會考過關(guān)而拼命奮斗的樣子，眉眼間帶著越發(fā)精神的書生氣，意氣風(fēng)發(fā)。

　　我想，談及高中，每個人的心里都會留有一個位置，你的老師。

　　鐵打的營盤流水的兵，我們就是一級一級的小兵，老師們駐守的學(xué)校就是我們的軍營。百煉成鋼之后，你是否會永遠(yuǎn)記得陪伴你度過、熬過高中沖刺那段日子的人。都說沒體驗過高中生活的人生是不完整的人生，可能就是體驗爭分奪秒的每一天。

　　對老師們來說我們只會成為他們曾經(jīng)教過的上千個學(xué)生之一，多年后也許會忘了你是誰。一屆師生，一份情。陽光燦爛的日子總是匆匆而過，我們都會希望，與親愛的老師久別重逢之后，他還會說：“哎！我好像記得你。”

　　因為我們永不會忘記，三尺講臺上滿頭大汗講課的老師，寫滿了擦，寫滿了擦的黑板，陽光照射進(jìn)來，照在書桌上，課本上，地上，照進(jìn)了每個人的心里，還有老師欣喜的笑容上。陪我們走完高中這一段路，而后，我們遠(yuǎn)走高飛，他們繼續(xù)帶著我們下一屆學(xué)弟學(xué)妹。

　　畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著鋒利的碎片走過去，血肉模糊之后開始一個完全不同的人生。當(dāng)燕子來年銜著綠色回歸，你是否還記得初入高中的第一天。

　　畢業(yè)那天揮手說著再見，走廊的光線，剪影的校園，即將是從前。但送君千里，終須一別，但愿我們是滿腹經(jīng)綸的一介書生，終不忘校園的一屆師生。

青春的作文篇3

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間如流水，一年又一年的過去了，日復(fù)一年，年復(fù)一年，我們也漸漸長大了。從哇哇的大哭的嬰兒，到幼兒園時的淘氣包，又到小學(xué)時的懵懂，都漸漸地離我們遠(yuǎn)去。反之，花季少年、青春的腳步也漸漸地逼近我們。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活都漸漸流走，我們步入初中那令人想不到的美妙生活。升入初中，就步入了花季，就步入了青春的腳步。青春，就意味著長大；青春，就意味著成熟；青春，就意味著不是做那天真無邪的孩子；就意味著有更重的學(xué)業(yè)，就意味著承重更重的擔(dān)子，就意味著自立，就意味著要去離開父母，自己的事情要自己解決，自己闖的禍要自己去解決，自己犯下的錯誤，要自己去承擔(dān)，不能依靠父母，有句話說的好么“自己的事情自己做，自己選擇的路自己走”。雖然我們離開了童年的日子，但是，我們卻不失孩子的天真。因為，在老媽、老爸面前永遠(yuǎn)是一個長不大的孩子。

　　青春的腳步，在一步一步向我們走來緊逼著我們，讓我們一步一步走向成功的道路，青春的腳步，讓我們知道了什么是成熟，教會了我們，長大了就要學(xué)會寬容，就要學(xué)會包容別人，不能斤斤計較，要懂得去寬容和包容他人。

　　青春就意味著長大，就像《螢火蟲的夢》這首歌中的一句歌詞“越受傷，越堅強哪怕眼淚流成行不迷惘不受傷努力逆著風(fēng)向起航越坎坷越成長忘記傷心地過往不惆悵不沮喪明天會有更美的太陽”對呀，越受傷越堅強 …明天會有更美的太陽。這就是青春吧…… 身在青春期的我們，可能就要去承擔(dān)更多的事吧。

　　青春的腳步，在一步一步向每一個人走來，它似乎是公平的，也似乎是自私的，但是它似乎給我們帶來的這段時光，是人生中最重要的……

青春的作文篇4

　　在這個盛夏，一個以為已經(jīng)結(jié)束的伊始，悄然上演，無法卻步的念想與燥熱的慵懶交織在一起，形成了此時此刻源源不斷的躊躇。

　　年少的我是那樣不知天高地厚，懵懂中的滿懷希冀到現(xiàn)如今卻已是蕩然無存，不止一次的自問，多久征途，才可以微笑的回望，多遠(yuǎn)的距離，才可以釋解的期盼，可是心過于細(xì)膩，難以承載頓重，過往、未來，腦海中連續(xù)影印，所想所思無法眠滅，可能早已在不自覺間習(xí)慣，雜念成殤，無從安念，厚重的思維層層疊加，在忙碌與空閑之間，凌亂了所有。

　　索性靜靜的，不著邊際的遐想，渴望良久的間歇，可以暫緩脆弱。

　　多次，就這樣在屏幕前駐足，靜默地隱忍，思憶的厚重哀盡了潛存的落寞，甚至于，已經(jīng)不知該用一種怎樣的姿態(tài)去企及，那個我不遠(yuǎn)時日未知的未來。孱弱的心房就這樣歷驗了經(jīng)久的肆虐，莫名的壓抑總是如此的經(jīng)久不衰，誰知那顆殊途不歸的心該飄落何地，若遠(yuǎn)若近，若即若離————-

　　青春依舊，只是時光已不允許那些放蕩不羈的神采飛揚，一切的預(yù)算都?xì)w于虛浮，歲月不容置疑的摒除了存在，何以留待，致使如此，卻不知為什么，開始無休止的懷舊，淡卻的記憶也一幕幕的迅即映現(xiàn)，只能努力的組織語言將一懷心緒付諸于此，渴求在文字里散盡思懷，怎奈，支言片語依舊難解心簇。

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