實(shí)用的勤奮好學(xué)的作文（精華4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的勤奮好學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
勤奮好學(xué)的作文 篇1
曉慧是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我們兩個(gè)約定每天早上5點(diǎn)起來(lái)讀書、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天，我就認(rèn)為今天放假，就不早起了，我就跟曉慧說(shuō)，今天我不早起。早上，5點(diǎn)整，我還睡眼惺忪的時(shí)候，從窗外傳來(lái)郎朗的讀書聲。我以為是在夢(mèng)里聽見的，原來(lái)是曉慧在讀語(yǔ)文課本。她讀完課本里的課文，就背英語(yǔ)單詞。聽到她在讀書，我很慚愧。
上課的時(shí)候，老師把問題寫在黑板上，曉慧馬上寫好問題，就馬上動(dòng)腦筋在思考。她思考問題非常快。老師提出問題后，曉慧就馬上舉著高高的手，她回答完，全部正確。
下課了，老師布置完作業(yè)后，曉慧就跑過(guò)來(lái)跟我比賽寫作業(yè)，看誰(shuí)寫的快、寫得好。每次曉慧都把作業(yè)在學(xué)校里完成。她是多么珍惜時(shí)間！
晚上，我吃完晚飯，想休息一下，打一下電腦，噼里啪啦，我使勁按著鍵盤，玩?zhèn)�不停。“鈴鈴”我被電話的鈴響聲嚇著了。我跑過(guò)去接電話，“喂，曉慧，有什么事？”“我想去你家還書，在向你借幾本作文書。”曉慧不好意思地說(shuō)，我說(shuō)：“好啊，你過(guò)來(lái)吧！”我提心吊膽地放下電話，轉(zhuǎn)身時(shí)，媽媽正站在我的面前，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，她把全部心思都放在學(xué)習(xí)上，你要向她一樣，不能老是把心思放在玩電腦上。”“哦。”我低著頭說(shuō)。我跑進(jìn)房間，把電腦關(guān)了。等待曉慧的到來(lái)。
曉慧到了我家，就在我的'“小圖書館”那里博覽群書。媽媽看了，說(shuō)：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，你知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時(shí)間！”
媽媽教導(dǎo)我的話，讓我永生難忘；曉慧的行為讓我明白了：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話的意思。
勤奮好學(xué)的作文 篇2
我，還想做一個(gè)勤奮、好學(xué)的好孩子。
正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學(xué)”，就是愛、喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)……都是最愛。而這兩件事（勤奮和好學(xué)）合在一起，指的就是一個(gè)人十全十美、知識(shí)豐富、富有才華等等。
而在日常生活中，我們多看課外書來(lái)增長(zhǎng)課外知識(shí)；平常學(xué)習(xí)時(shí)，我們多聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言，多動(dòng)腦子才會(huì)掌握課內(nèi)的本領(lǐng)。
而在古時(shí)候，這樣的人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書，一看就是一整天。晚上，他就在書桌上放滿了書，他為了不看了幾本就一下睡著，就把自己的頭發(fā)綁在繩子上，繩子綁在房梁上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會(huì)疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不著了，后來(lái)，他成了一個(gè)政治家……孫敬的'勤奮值得我們學(xué)習(xí)，我們也一樣要勤奮苦練哦！
每個(gè)人都有不足的地方，我也一樣有。比如說(shuō)寫字頭低的像恨不得吃一口；看書時(shí)頭太低，考試?yán)蠈戝e(cuò)別字……不過(guò)我相信，不足點(diǎn)一定都可以改回來(lái)的！
這，就是我想做的勤奮、好學(xué)的好孩子！
勤奮好學(xué)的作文 篇3
她有一頭秀麗的短發(fā)，她有一雙小而有神的眼睛，她那細(xì)密的劉海遮不住專心的神情，她那濃密的眉毛擋不住專注的目光。她就是我的'姐姐。
一天早晨，我猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)身旁的姐姐不見了，我便悄悄地走出臥室，向客廳走去。原來(lái)，姐姐正在專心致志地做作業(yè)呢！我踮起腳尖，輕輕地走過(guò)去。瞧，她連我過(guò)來(lái)都沒有發(fā)現(xiàn)，眼睛還是那么有神地盯著作業(yè)本。我從背后朝她得作業(yè)本看了看，只一眼我就萌發(fā)了一個(gè)念頭：我要向姐姐學(xué)習(xí)！只見她作業(yè)本上的字清清楚楚，工工整整，上面的等第都是“優(yōu)”。成績(jī)好得令我打心眼里羨慕。我不忍心打擾她，便坐在一旁看她寫字。她寫得很輕松，筆就像要飛起來(lái)一樣。她正在寫作文，她文思如泉，一會(huì)兒就能想出個(gè)好詞佳句來(lái)，我佩服得五體投地。這時(shí)，姐姐做完了，抬頭看見了我，驚奇地問：“緣緣，你怎么在這兒？你應(yīng)該在臥室里的呀！”我如夢(mèng)初醒，趕緊說(shuō)：“我醒了發(fā)現(xiàn)你不在，就出來(lái)找你。”
聽了我的介紹，你是不是也佩服上了我那個(gè)勤奮好學(xué)的姐姐了呢？
勤奮好學(xué)的作文 篇4
她，一個(gè)聰明可愛又愛哭的小女孩。戴一副近視眼鏡，是個(gè)溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)上，思維敏捷。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，積極投入，從不輕易放棄不懂的地方。她是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！她是我的好朋友——李可心，我要向她學(xué)習(xí)。
還記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，她寫的作文經(jīng)常被陳老師拿來(lái)當(dāng)范文來(lái)讀給我們聽。而且她十分樂于助人，有次我向她請(qǐng)教說(shuō)：“可心，你寫的文章為什么那么好？”她會(huì)毫不保留對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)我喜歡看書積累知識(shí)，寫自己的真情實(shí)感。”我聽完以后，學(xué)她的寫作方法，慢慢地我寫的作文也得到陳老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。自從可心擔(dān)任班干以來(lái)，她的各方面能力得到了更好地體現(xiàn)。工作中，她能出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手，她是我的學(xué)習(xí)好榜樣。
不僅這樣，學(xué)習(xí)也一直名列前茅嗎？是的，李可心每天一回到家先做作業(yè)，每次做作業(yè)拿出百分之百的認(rèn)真去做，雖然她寫字有點(diǎn)慢，但字寫得很工整，作業(yè)的質(zhì)量杠杠的，從不馬馬虎虎了事，做完作業(yè)還溫習(xí)了功課呢！因?yàn)樗那趭^好學(xué)，在小學(xué)五年里，每個(gè)學(xué)期考試都獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵。當(dāng)我們夸獎(jiǎng)她時(shí)，她只是謙虛地說(shuō)：“我還有寫錯(cuò)的呢？今后還要更加努力，爭(zhēng)取更好的.成績(jī)！”這可是她付出心血、汗水和努力才換來(lái)的。勤奮好學(xué)，是她一個(gè)揮之不去的優(yōu)點(diǎn)！李可心真是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好同學(xué)，她很值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種認(rèn)真執(zhí)著的精神，從不氣餒的學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然我也很優(yōu)秀，但我也有短處，我要向她看齊，學(xué)習(xí)她的長(zhǎng)處，在小學(xué)六年級(jí)里，我們一起勤奮努力學(xué)習(xí)，當(dāng)更優(yōu)秀的好學(xué)生。
李可心不就是這樣的人嗎？是的，她身上有著現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)：勤奮好學(xué)和樂于助人！
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