勤奮的作文

時(shí)間：2024-08-06 13:20:53 勤奮我要投稿

勤奮的作文常用(6篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的勤奮的作文6篇，歡迎大家分享。

勤奮的作文常用(6篇)

勤奮的作文篇1

　　一直很喜歡作家劉瑜的一段話：每當(dāng)我一天什么也沒(méi)干的時(shí)候，我就開始焦慮。每當(dāng)我兩天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開始煩躁。每當(dāng)我三天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒(méi)干啊，我寢食難安

　　這正是我三個(gè)月前的真實(shí)寫照。

　　多年來(lái)，我已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，絕不讓任何一分鐘死有余辜：我在堵車的時(shí)候聽(tīng)日語(yǔ)，在等人的時(shí)候?qū)懳恼拢谏蠋臅r(shí)候看書，在任意兩件事的.銜接點(diǎn)那里扒出細(xì)縫，用來(lái)回郵件、回短信我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受著同伴的欽佩。

　　但我很快就發(fā)現(xiàn)，我的工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的休息時(shí)間越來(lái)越短，我的情緒越來(lái)越焦躁，只要有十分鐘的無(wú)作為，我就會(huì)變得非常慌張！而我的社交時(shí)間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。

　　更可怕的是，我的工作量明明沒(méi)有變化，可看起來(lái)每一天它都在成倍地遞增。我開始害怕夜幕降臨的那一刻，因?yàn)槟且馕吨@一天有更多的事情被貼上了沒(méi)完成的標(biāo)簽。

　　我責(zé)備那是自己無(wú)能的表現(xiàn)，直到我意識(shí)到問(wèn)題的關(guān)鍵沒(méi)有效率的勤奮，就是懶惰。

勤奮的作文篇2

　　勤奮是一個(gè)人在學(xué)習(xí)上，事業(yè)上卓有建樹的根本條件。勤奮的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的墨池，蘇秦與孫敬的頭懸梁，錐刺股無(wú)不讓我們震撼。

　　我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人頭懸梁，錐刺股的勤奮精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因?yàn)闆](méi)有耐心，就是因?yàn)樘岵黄鹁窈团d趣，所以便會(huì)放棄。但是只要暗下決心堅(jiān)持下去，要勤奮，就能獲得成功。

　　唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對(duì)陸羽說(shuō)：學(xué)習(xí)經(jīng)書容易，可學(xué)習(xí)詩(shī)書難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書？等你沖出一杯好茶，再下山去吧。在努力鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的.道理，陸羽勤奮的鉆研終于受到了禪師的認(rèn)可。后來(lái)，陸羽憑借著這股勤奮勁兒撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝發(fā)揚(yáng)光大。

　　勤奮出天才，天才出于勤奮。如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng)造出來(lái)。

勤奮的作文篇3

　　秋天，迷人的景象濃似酒。而勤勞的螞蟻們并沒(méi)有心思去玩，他們正在儲(chǔ)蓄冬天所需的食物呢！

　　兩只大螞蟻用小鋸子，把一個(gè)偌大的土豆兒，一塊一塊，均勻的鋸下來(lái)。許多小螞蟻扛的扛，推的推，拉的拉。

　　看，螞蟻皇后也親自動(dòng)手拖蘋果，一拉一跛的，還真吃力呀！

　　這時(shí)，螞蚱先生帶著一只沉甸甸的錢包，一會(huì)兒跳到這朵花上，一會(huì)跳到那朵花上；嘗嘗那朵花的'蜜，再嘗嘗這朵花的汁。

　　這時(shí)，螞蟻皇后拖著小車從下邊經(jīng)過(guò)，“哎呀呀，了不起，真了不起！”螞蚱先生假意稱贊到。“螞蚱先生，冬天就要來(lái)臨了，你怎么不去儲(chǔ)蓄食物呢？”螞蟻皇后問(wèn)“我有錢”，螞蚱先生拍拍鼓囊囊的錢包，皇后搖搖頭走了。

　　冬天來(lái)臨了，冰雪覆蓋了整個(gè)大地，螞蚱先生帶著他的錢包，走了一家又一家，誰(shuí)也不愿意把食物賣給它。

　　螞蚱先生來(lái)到螞蟻家，看到里面是一片歡樂(lè)的海洋：干杯、烤土豆、喝蜜酒。螞蚱先生迫不及待的敲了幾下門，可是螞蟻們誰(shuí)也不理它。皇后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只有勞動(dòng)者才能與我們螞蟻家組一起生活，我們不需要金錢的崇拜者！”

　　螞蚱束了一下皮帶，羞愧的走到茫茫的雪地里，和他的錢包消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　勞動(dòng)，付出了汗水卻得到了成倍的幸福。

　　金錢，是一個(gè)人成為有錢的“乞丐”。

勤奮的作文篇4

　　人們常說(shuō)班主任工作忙。作為班主任，他總覺(jué)得工作沒(méi)完沒(méi)了。班主任要想追求一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，需要有超常的工作量。所以很多老師覺(jué)得班主任的工作是最不干的，累的要死，不一定有效。

　　班主任是一個(gè)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的工作。學(xué)會(huì)懶惰和學(xué)會(huì)努力一樣重要，但也許努力并不容易。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)忙碌的班主任，他的學(xué)生不一定有能力。相反，有時(shí)候一個(gè)“懶”的班主任卻有一群勤奮高效的學(xué)生。這主要是因?yàn)榘嘀魅巫陨砟芰μ珡?qiáng)，水平太高，什么都會(huì)做，做的很好，學(xué)生做的不是看不上就是太慢。久而久之，這樣的班主任以安排的形式把很多東西自己扛下來(lái)，難免會(huì)出現(xiàn)忙得要死，學(xué)生能力沒(méi)有提高的情況。

　　“懶”班主任絕不是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的班主任，而是一種高度責(zé)任感的體現(xiàn)。學(xué)生開始表現(xiàn)不好是很正常的。班主任要學(xué)會(huì)卸下包袱，把學(xué)生的不斷成長(zhǎng)放在首位。它是學(xué)生進(jìn)步的過(guò)程，是學(xué)生成長(zhǎng)的階梯。如果沒(méi)有這樣的改變，他們?nèi)绾尾拍苋〉脙?yōu)異的成績(jī)？

　　而給學(xué)生鍛煉的過(guò)程，恰恰是班主任要付出辛勤汗水的過(guò)程。班主任的指導(dǎo)和教育至關(guān)重要。無(wú)論是日常的'班級(jí)管理，還是各種問(wèn)題的處理和各種工作的實(shí)施，都需要老師的細(xì)心幫助。這就是“勤奮”的含義。

　　“勤奮”應(yīng)該是重點(diǎn)，“懶惰”應(yīng)該是表面上的懶惰。“懶”是放學(xué)生走的魄力，“勤”是耐心幫助和有效提升的催化劑。班主任不能因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)做某件事，就讓學(xué)生自己去做，得到所謂的“讓學(xué)生去鍛煉”。也許聰明的學(xué)生能找到出路，但他們很容易讓自己走。老師要注意自己想要什么。能在方法上引導(dǎo)他們，能控制他們的目標(biāo)，能在行動(dòng)上鼓勵(lì)他們的老師，能讓學(xué)生有所收獲。

　　所以，“懶”和“勤快”就看能不能用好了。勤奮就一定要勤奮，否則事倍功半，甚至徒勞無(wú)功。懶就一定懶。否則，學(xué)生不會(huì)進(jìn)步，老師會(huì)習(xí)慣，你永遠(yuǎn)不會(huì)休息。勤奮的最終目的是偷懶，努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)做軍官、管理者、學(xué)習(xí)者，也就是說(shuō)讓班主任的工作走出忙碌瑣碎。

　　有人說(shuō):“懶惰的老師培養(yǎng)勤奮的學(xué)生，勤奮的老師培養(yǎng)懶惰的學(xué)生。”從這個(gè)意義上說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生非常能干的老師都是懶惰的，而這種懶惰恰恰是學(xué)生成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑。它給了學(xué)生自由玩耍的空間，給了他們獨(dú)立的感覺(jué)，給了他們自我鍛煉的氛圍。

　　班主任不僅要做一個(gè)勤奮的園丁，還要做一個(gè)善于指揮的將軍。給自己一個(gè)思考的空間，給學(xué)生一片耕耘的土地。

勤奮的作文篇5

　　很多人說(shuō)，學(xué)習(xí)需要智商，天才都是因?yàn)橛新斆鞯拇竽X才成為天才——而我并不這么認(rèn)為。學(xué)習(xí)的確需要智商，但學(xué)習(xí)更需要勤奮。天才之所以能夠成為天才，是因?yàn)樗麄兝昧税俜种坏穆斆魈旆郑Ｏ碌陌俜种攀牛撬麄兊那趭^。

　　有人說(shuō)，就算勤奮，可沒(méi)有智商，照樣不能成功。確實(shí)如此，沒(méi)有智商，再勤奮也很難成功。而現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，有多少人是缺乏智商的呢？少之極少。既然大家都有智商，可為什么成功的人卻寥寥無(wú)幾呢了？關(guān)鍵點(diǎn)就在這了，勤奮。

　　就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。

　　我和大家一樣，都不傻，都有智商。我也靠這些智商，在第一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)。受到了老師們的稱贊，同學(xué)們的'愛(ài)戴，可惜，好景不長(zhǎng)，隨著學(xué)習(xí)的知識(shí)量越來(lái)越大，我的這點(diǎn)智慧漸漸不夠用了，成績(jī)馬上就掉了下來(lái)，于是，我開始反思自己，為什么成績(jī)會(huì)一落千丈呢？很快，我找到了原因——我不勤奮。讀書就像種地，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，單單靠著那一點(diǎn)養(yǎng)分，是得不到好結(jié)果的。所以，我必須要耕耘，這樣才能得到好收成。

　　我曾經(jīng)在某個(gè)網(wǎng)站上看到過(guò)一篇有關(guān)牛頓的小故事。大家都認(rèn)為，像牛頓那樣偉大的科學(xué)家智商一定非常高。沒(méi)錯(cuò)，牛頓的智商確實(shí)很高，可他付出的也不少。

　　有多少人會(huì)因?yàn)楸粎^(qū)區(qū)一個(gè)蘋果砸到腦袋而去深入研究呢？只有一個(gè)，那就是牛頓。牛頓發(fā)現(xiàn)的地吸引力，為科學(xué)帶來(lái)了巨大貢獻(xiàn)。毋庸置疑，他是一位非常成功的科學(xué)家。大家都知道牛頓非常聰明，可誰(shuí)又知道，他因研究地盡吸引力被蘋果砸過(guò)多少次腦袋，或許問(wèn)他本人自己被砸了多少次腦袋，他也會(huì)回答記不清了。可誰(shuí)又知道，牛頓因研究地吸引力，做過(guò)多少次危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)并且沒(méi)日沒(méi)夜地工作呢？沒(méi)有多少人知道吧。所以，個(gè)人的成功并不是因?yàn)樗闹腔郏钪匾颍际强克那趭^。

　　勤奮是多么重要啊！它可以決定一個(gè)人是成功還是失敗。想成為天才，也得靠那百分之九十九的汗水。所以，讓我們做一個(gè)勤奮的人吧，開啟我們充滿光明的成功大道吧！

勤奮的作文篇6

　　蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)；壯闊的汪洋，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)鄉(xiāng)村、田野和城鎮(zhèn)。它們無(wú)一日休息，每天都為這美麗的世界綴上“勤”奮的生命力，而我終身奉行的一個(gè)字便是──勤。

　　因?yàn)椤扒凇保屛业靡匝a(bǔ)回天生資質(zhì)不足的缺憾；因?yàn)椤扒凇保屛冶妒芩朔Q贊。初踏中學(xué)，我的成績(jī)一直不是很有起色，當(dāng)時(shí)的我，書走到哪就帶到哪，只要一有時(shí)間，便是我埋頭苦干、努力奮斗的時(shí)候，而晚上的我，常是挑燈夜戰(zhàn)，微微發(fā)熱的檯燈，似乎在鼓舞著我，它不息的發(fā)光、發(fā)熱，這，也是“勤”的表現(xiàn)。我決定，我要將“勤”奉為進(jìn)步的圭臬，展現(xiàn)其中的精神。

　　所謂“笨鳥學(xué)飛早入林”便是“勤能補(bǔ)拙”的最佳例子，我們天生資質(zhì)不好，無(wú)傷大雅，只要相信“勤”能補(bǔ)拙，有朝一日，終究會(huì)飛向?qū)儆谧约旱奶焯谩！扒凇钡牟实眩祫?dòng)了夢(mèng)想的起飛；“勤”的農(nóng)人，播下了希望的.種籽，這世界之所以如此美好，便是因?yàn)橛袎?mèng)想、有希望，而它們都是快樂(lè)的泉源。

　　聽(tīng)見(jiàn)，世界角落“勤”的跫音；聽(tīng)見(jiàn)，“勤”之神對(duì)生命的輕叩，因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)這些生生不息的聲響，我要將“勤”作為終身奉行的一個(gè)字。小草之所以能成大樹，是因?yàn)椤扒凇眾^農(nóng)人的細(xì)心灌溉；某位聾啞人考試之所以能關(guān)于八級(jí)分，便也是“勤”之魂在他生命里吹散了先天不足的陰霾，展現(xiàn)出可敬的精神。

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