勤奮的作文

時間：2022-07-20 18:04:56 勤奮我要投稿

實用的勤奮的作文九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的勤奮的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的勤奮的作文九篇

勤奮的作文篇1

　　現代原子物理學的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶爾發現一位學生還在埋頭實驗，便好奇地問：“上午你在干什么?”學生回答：“在做實驗。”盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續問：“那晚上呢?”“也在做實驗。”

　　勤奮的學生本以為能夠得到導師的一番夸獎，沒想到盧瑟福居然大為光火，厲聲斥責：“你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考?”

　　勤奮的學生遭到斥責，看似委屈，實際上大師是在傳遍真經啊。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌中，卻極不情愿拿出時間進行思考，以至于思維在低水平的層次上徘徊，最終一無所獲。

　　如果說智慧是創造的源泉，那思考便是智慧的起點。

勤奮的作文篇2

　　小時候，我見過許多種類繁多的動物，有活潑可愛的松鼠；有體形龐大的巨鯨；還有兇猛的大白鯊；甚至還有機靈的水獺可它們并不讓我喜歡，我喜歡那辛勞勤奮的三文魚。

　　我還記得我在加拿大時，每年秋末冬初，媽媽總會帶我去看三文魚。雖然三文魚沒有一些魚漂亮，但是它們勇往直前，堅持不懈的精神令人欽佩。所以，我喜歡三文魚。每當看到小溪里有著辛勞的三文魚，我便開始覺得自己還得刻苦學習。

　　三文魚平時是灰白色，到了產卵期就變成鮮紅色，尾巴強勁有力，像把大扇子。平時吃海里的小蝦小魚。三文魚是一種與眾不同的魚類，喜歡成群結隊地在水里穿梭。當小溪里有成千上萬待產卵的三文魚，水好像被紅艷艷的三文魚染紅了，就像流動的紅彩帶，又像是朵朵漂亮的紅玫瑰，在水中飄蕩。三文魚有個特征，它要逆著水流跳過上千個小瀑布，這樣它們才會使勁，才能產卵。有的三文魚沒跳過小瀑布，它們并不會放棄，這種再接再厲的精神肯定能永遠掛在它們心中。有的三文魚頭卡在了小瀑布的石頭上，不能動彈，也不放棄，這是多么令人不忍目睹但又令人肅然起敬的一幕啊！三文魚在小溪行進的途中還可能會被棕熊當做美餐。但不管怎么樣，三文魚出生后總是千里跋涉、克服艱難阻險游到浩浩蕩蕩的太平洋，在不辭辛勞地游到日本，成熟后再為游回出生地產卵而遍體鱗傷。

　　三文魚是多么執著，它們為產下后代而不惜犧牲自己的生命的精神讓人感嘆生命的偉大。而三文魚在暗暗地辛苦著。我要學習三文魚勇敢與奉獻的精神。

勤奮的作文篇3

　　勤奮刻苦不能丟我看過許多關于勤奮的故事，給我留下印象最深的還是《聞雞起舞》這個故事。故事講的是祖逖小時候的事。由于當時ZF無能，匈奴人入侵中原，燒殺搶掠，無惡不作。祖逖十分氣憤，他發誓一定要把入侵者趕出中原。于是他開始勤奮學習，讀了很多有關兵法的書，每天聽到雞的'第一聲鳴叫，就和他朋友劉琨迅速起來練功夫，等他長大了，他終于馳騁沙場，殺敵無數，收復了大片失地，實現了他報效祖國的愿望，成了一位偉大的民族英雄。

　　我十分敬佩他，因為他每天早上都早早地起來刻苦練習武功，最終成了一位勇武之人。我就想到我有時早上還起不了床，還想多睡一會兒，大部分時間都是爸爸叫我起來的。祖逖他勤奮學習，而我有時對待作業馬馬虎虎，老是依賴家長，學習不太自覺。以后，我要學習他聞雞起舞的勤奮精神，早上要按時起床，迅速做好一切準備工作，上學不要遲到，上課要專心聽講，積極思考問題，作業要認真完成，做個勤奮刻苦學習的好少年，長大才會有本領，才能實現自己的美好的愿望！

勤奮的作文篇4

　　每個人都渴望成功，都在苦苦追尋成功的秘訣。《胡雪巖的啟示》給我留下了很深刻的印象，從胡雪巖的成功經歷我認識到誠信與勤奮是成功者必備的品質。

　　誠信，就是誠實守信。具體說來，一是要求真，也就是說無論是對工作，還是為人處世都要真誠，來不得半點虛偽和敷衍了事。二是守信，要信守承諾，言行一致，說到就要做到。

　　勤奮，一是要勤奮學習，二是要努力工作，三是要樂于助人。前面兩點我們都很注重，但大多數時候我們忽視了第三點，其實這一方面同樣重要。因為真誠的幫助別人會給你帶來最好的人緣，而在這些你幫助的人當中很有可能將來會給你帶來人生的重大轉折。胡雪巖就是因為這一點才得到了他人的賞識并一步步走向成功。所以我們常說：“于人方便，于已方便。”

　　在今后的工作和生活中，在加強學習勤奮工作的基礎上，我一定要努力做到兩點，一是信守承諾，言行一致；二是要在完成本職工作的基礎上做好其它工作，并盡自己最大努力去幫助他人，為自己贏得好人緣，為自己打造成功的基石。

　　不由得，我又想起了那句話，堅持就能成功！

勤奮的作文篇5

　　無論在事業上、生活上每個人都想獲得成功，但往往不能如愿以償究其原因大多是由于沒有勤奮地工作、勞動造成的。

　　事業的成功來自勤奮。高爾基曾說過“天才出于勤奮。”此話當真不假，馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作，都是作者勤奮一「作的體現。馬克思辛勤40年，踏凹圖書館的地板;司馬遷20出頭便開始周游四方，足跡遍及黃河長江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報勤奮，就能獲得工作的成功，咱們何樂而不為呢?

　　生活的碩果來自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉，沒有手的就試著用腳用嘴寫字干活，彌補了生理上的缺陷，和平常人過著同樣幸福的生活。他們過得很充實很有意義，不是靠自己的勤奮創造的嗎?

　　“用著的鑰匙永遠光亮。”這是富蘭克林的一句名言，意思是要人們永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫說的那樣：“有了天才不用，天才一定會衰退的而且會在慢性的腐朽中歸于消滅。”宋朝有個神童方仲永，他5歲便能寫一手好詩，由于名氣漸大請他作詩的人也就越多，其父見有利可圖，于是每天帶著他四處作詩收錢，不讓他繼續勤奮學習以致后來方仲永才學枯竭，漸漸沉沒于眾人之電一個文學的新星，就由于不勤奮而夭折又由此看來，無論怎樣的天才，只要不勤奮學習，勢必會變成無知的人。這同無論多先進的機器，只要不用就會生銹變朽，是一樣的道理。

　　至此，咱們可以得到這樣一個結論：無論什么事情都離不開勤奮，只有勤奮才能獲得成功。

勤奮的作文篇6

　　人們常說“一年之計在于春，一生之計在于勤。”“天才在于勤奮。”人們對勤奮這種精神往往給予極高的評價，什么某某今年很勤奮，期末考試能考好之類的話，我們是聽得多了。換過來想，人為什么會勤奮呢?我們一定會先想到，是因為人們有目標，有理想。

　　“勤”意為盡力多做或不斷地做， “奮”意為鼓起勁來。而勤奮則表不懈的努力。促使我們勤奮的不只是目標與理想，更重的一點就是壓力。“有壓力才有動力”。水因為壓力而流得更快，人因為壓力而變得更勤奮，壓力帶給我們煩惱與憂郁，但我們只要努力去面對壓力，排解壓力，就會變得越來越勤奮。然而，壓力帶給我們的不全是好處。電的壓力太高而會跳閘，人的壓力太大會做出極端的事情。所以，目標、理想與適當的壓力造成了人們的勤奮。

　　在我們看來，勤奮是人人贊美的，稱道的，然而看似褒義詞的勤奮有時也成了貶義詞。

　　某記者采訪一個少數民族，見正在努力耕作的一對夫妻，連連稱贊道：“你們真的是十分的勤奮，一定要將這種勤奮的精神一代傳一代，給我們城市的人學習。”聽到這里，一個農夫的臉陰沉了下來，后來，記者用設備聽見他們暗里罵：“你們才勤奮了，你們祖祖輩輩都勤奮!”是呀，你以為他們不想在咖啡館里喝著茶，聊著天;你以為他們不想在舒適的房間里聽著音樂;你以為他們不想整天玩牌，玩電腦?

　　勤奮是被逼出來的，面對如此的生活，我們不得不勤奮。“少壯不努力，老大徒傷悲。”老虎因為饑餓不得不捕食，羚羊因為被捕時不得不奮力地逃跑。如果可以，哪個工人還想挑磚，那個廚子還想做菜，哪只羚羊還想逃跑?這一切的一切都是被逼的!

　　人們為了以后不用再勤奮，就必須現在勤奮著。天上是不會掉餡餅的，我們只有在這樣的環境下不斷的勤奮，勤奮·······

勤奮的作文篇7

　　著名的工程教育家茅以升說過：“勤奮就是成功之母。”要想成功就要從點滴的勤勞付出開始。

　　一棵小樹苗想要長成參天大樹，并不是一蹴而就的。日積月累，辛勤的勞作，給予小樹充足的養分、陽光、雨水，它才能一點點成長。

　　那是我剛上四年級的時候，我拉著爺爺來到家中的院子里，讓爺爺教我如何種樹。爺爺樂呵呵地笑著對我說：“甜甜呀，種樹可是很累的，你可以堅持嗎?”我非常堅定地告訴爺爺：“我行的!”在爺爺的幫助下，我們成功地把小樹苗種了下去。第二天清晨，我早早地起床了，拿著鋤頭和水桶地跑到小樹旁。我輕輕地把小樹周圍的土松了松，然后再把水慢慢地往下倒，最后，再把泥土往回推，把它恢復到原狀。別看只是這么簡單的過程，可是花費了我好多的心思，不知不覺之間我已經是汗流浹背了。

　　晌午時分，我又來到屋檐下，從遠處望去，小樹與一朵朵鮮艷的花朵爭奇斗艷，我露出了開心的笑容。但是，我又怕火辣辣的太陽把小樹給曬傷了，便跑到房間，拿來遮陽傘給小樹遮著，爺爺看見我在給小樹遮太陽，連忙叫道：“甜甜，快別遮了，不然你要中暑了，小樹的成長需要太陽的幫忙。”爺爺邊對我說，邊幫我擦額頭上的汗珠。

　　時間一天天地過去了，每一天我都會來看望小樹。小樹慢慢地長大，變得更加茁壯了，我的辛勤付出總算獲得了收獲。小樹，你要快快長大，長得跟爺爺一樣高，和我們一起玩耍。

勤奮的作文篇8

　　每個人都有自己的座右銘，這些座右銘會讓我們獲得前進的動力，指引我們走向成功。而我的座右銘就是：天賦+勤奮+虛心=成功。

　　二年級下學期，我初次來到賀老師作文班，開始我的學作文生涯。第一次的作文是看圖作文《春天來了》。我根據書上學到的一些好詞好句和賀老師所講的寫作文方法，寫成了一篇比較優美的文章，獲得了100分。當我向媽媽匯報這個好成績時，媽媽對我說：“你能獲得100分是因為你有寫文章的天賦，但不勤奮可不行。”我只把媽媽前面說的記住了，后面的卻當成了耳邊風，結果第二次作文只得了98分。這時我忽然想起媽媽的話，馬上讓外婆給我買了兩本《作文選萃》，孜孜不倦地讀起來。功夫不負有心人，我第三、第四次作文都獲得了100分，還被老師當作范文在班上朗讀。這時的我非常高興，心想：只有我這么聰明的學生，才能寫出這么優秀的作文。

　　此后，我對向我咨詢寫好作文的方法的同學不屑一顧，越來越驕傲，結果連續三次的作文都沒有取得100分。我漸漸有些醒悟了，趕緊向媽媽請教方法。媽媽語重心長地對我說：“你的作文水平并沒有下降，只是你太驕傲自滿了。你應該虛心向學，不能再驕傲了。”我覺得媽媽說得對，便常常問問那些學習成績好的同學該怎樣寫作文，一有時間就讀課外書，天天練習寫日記，成績又提高了不少，100分的作文越來越多。當別人問我為什么成績總是那么好時，我會告訴他：“天賦+勤奮+虛心=成功”。

　　“天賦+勤奮+虛心=成功”這句座右銘讓我一生受用。