有關(guān)勤奮作文300字錦集5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的勤奮作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勤奮作文300字 篇1

　　媽媽曾對我說：“有興趣，就要有勤奮。”開始我不把這句話當回事，隨著學習的深入，我領(lǐng)悟了這句話的含義。

　　在上一年級時，我報了毛筆字班，我對寫毛筆字非常感興趣，上課時我能很認真地寫，可每次回到家，把毛筆往桌上一扔，就沒事了，很怕去碰它。慢慢地我的毛筆字寫得不如別人，基本上沒什么進步。我找到寫不好的原因后，毫不氣餒，每天堅持寫一張紙。我可以自豪地說，我已通過了毛筆字三級考試，最近準備參加五級考試。這是勤奮的功勞。我雖然對寫毛筆字感興趣，但如果缺少勤奮，是不會出成績的。一分耕耘，一分收獲，只要你勤奮了，成功一定屬于你。

　　我還愛寫作文，有人說：“寫作文有什么好的，要寫那么多字，還要寫的好，多難呀！”可我覺得只要多看、多寫，勤奮一點，寫作文也是很有意思的，久而久之，你們也會愛上寫作的。在生活中，你沒有勤奮，那樣的生活肯定是沒有意義的，只要有了勤奮，你就有了奮斗的目標，你的生活才會充滿快樂。有一句古話：吃了苦中苦，方為人上人。是啊！一個人若離開了勤奮，那也就離開了他的人生價值。

　　希望大家勤奮起來，那時你會覺得是多么幸福！

勤奮作文300字 篇2

　　童年每人都要經(jīng)歷的一段，經(jīng)歷了童年會讓每一個人改變，也許會改變成學習的榜樣，也許會改變成不學無術(shù)的少年，也許會變成一個依賴父母永遠長不大的兒童。一天又一天的過去，一年又一年的過去。有一天你有可能明白了我應(yīng)該學習，有可能明白的太晚。有可能明白的不晚，但雖然明白了還是不愿意去做，這就是三分鐘的熱度。到了該考試的時候我還沒有該學的沒學完。到了老師開始要開始檢查作業(yè)的時候才知道布置了作業(yè)，因為抵御不過玩游戲的誘惑，才忘了布置了作業(yè)。為什么只要少數(shù)的人考上著名大學就是因為大部分的人其實都不太喜歡自己覺的學習只是一個任務(wù)，把爸爸媽媽老師讓我做的任務(wù)完成了我就很輕松了，可是別忘了我們是學習不是做任務(wù)，把老師講的都明白了不是全明白的，我們也得背后學，有人怕苦怕累，就像我就是看書看了兩天三天頂多四天不看了，就覺得沒意思了，學習嗎就得靠百分之九十九點九的勤奮和零點零一的靈感，要是光覺得自己有多聰明你就錯了，因為沒有勤奮的學習你就算是天才也是個天才中的蠢才。學習就得勤奮，要珍惜童年，童年勤奮是學習的最佳時期。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嗎。

勤奮作文300字 篇3

　　小東是我班的學習委員，學習成績可是頂呱呱的'。可他的成績怎么得來的呢？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細談細談”。

　　上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復(fù)雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑……小東越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節(jié)課，你準備去哪？”小東忽然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學。

勤奮作文300字 篇4

　　勤勞的人都是先努力、先下功夫，最后一定會有收獲；而懶惰的人整天無所事事、守株待兔，最后是不會成功的。

　　三只小豬的故事想必大家都記得：大哥和二哥因為懶惰，大野狼一口氣就把他們的房子吹倒，而老三因為勤勞，蓋了一棟堅固的房子，禁止大野狼的入侵。有人說過：“勤奮是點燃智慧的火花，懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂！敝灰�你勤奮一些就可以向成功往前一步，如果只想要不勞而獲，就算你絕頂聰明，也會因為懶惰而錯失良機。

　　農(nóng)夫如果不努力耕種，農(nóng)作物便沒辦法收成。學生的功課好是因為勤于讀書，沒有成就是因為念書時期不用功，就是所謂“業(yè)精于勤，荒于嬉。”有句話說：“一個人是成功，是失敗，并不是由天資的聰明或愚笨來決定。”成功或是失敗是由你要不要努力去做而已。

　　勤勞的人會因為不屈不撓而成就，懶惰的人總是好逸惡勞，不想下苦工才半途而廢，唯有勤勞，才能成就一番事業(yè)。

勤奮作文300字 篇5

　　當今世界正處于在科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代，未來世界的競爭主要是科學技術(shù)的競爭。國家既要有數(shù)以千百萬計的科學家、技術(shù)人員，還要有億萬有文化、懂科技的普通勞動者。

　　有一位老科學家對小學生說：“你們要從小培養(yǎng)愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良風尚，樹立向科學技術(shù)現(xiàn)代化進軍的雄心壯志，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的希望寄托在你們身上。”作為祖國未來的建設(shè)者，能為實現(xiàn)“科教興國”作些什么呢？那就是要勤奮學習。勤奮學習是要有鉆研精神，持之以恒，不怕困難，不怕挫折勤奮學習，還要講究科學的方法，結(jié)合實際，手腦并用，創(chuàng)造性地、靈活主動地學習。同時積極參加小制作、小發(fā)明等科技活動，培養(yǎng)對科學的興趣，提高自己的動手能力和創(chuàng)新能力，為今后參加社會主義建設(shè)打下基礎(chǔ)！

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