騎馬的快樂作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的騎馬的快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

騎馬的快樂作文1

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去新疆旅游。旅程的第一站，安排我們去南山牧場騎馬。一聽說騎馬，我的心就怦怦直跳，因為我是名副其實的膽小鬼！以前我騎過電動馬，現在讓我騎真的馬，真有點膽戰心驚。

　　一位大姐姐微笑著向我走來，她是馬的主人。他遞給我一根常常的馬鞭，說：“別怕，騎馬可好玩了，更何況我坐在你后面呢。”我懷著緊張的心情，隨這位大姐姐來到馬前。

　　這匹馬十分健壯，四肢有力，毛色發亮，頭高昂著，像時刻準備出發似的。我左腳踩在馬鐙上，雙手緊緊的抓住馬鞍，在大姐姐的幫助下，縱身一躍，便穩穩當當的坐在馬鞍上。哇，感覺實在太好了！可是好景不長，馬一走動，我便緊張起來，雙手緊抓住馬鞍，身體一會兒往左，一會兒往右，說什么也不穩。

　　特別是在馬奔跑的時候就像快要摔下來似的。騎著騎著，便放松些了，我用手輕輕的撫摸著馬鬃，嘿，柔軟而又細長。我們沿著一條彎彎曲曲的小溪走著，偶爾還從淺淺的小溪趟過。

　　馬兒時而低頭飲水，時而疾步奔跑。我騎在馬上向右邊看過去，長滿牧草的'山坡連綿起伏：再看左邊，融化的雪水順著小溪向遠方流去。小溪旁矗立著掛滿金黃色樹葉的樺樹，葉子被陽光照得晶瑩剔透啊，秋天的牧場多么令人陶醉啊！我怎么一下子變矮了？哦，原來是大姐姐把我抱下了馬。

　　我遺憾的說：“再見了，馬兒！”“別急，等你們看完這里的風景，還要騎馬回終點呢！”大姐姐微笑著對我說。啊！我愛你，美麗的新疆。

騎馬的快樂作文2

　　今年夏天的一個周末，爸爸帶我去什邡鐘鼎寺玩，我非常興奮，天氣雖然很熱，我卻似乎感覺不到，只覺得心早已飛到鐘鼎寺。

　　汽車穿過盤山公路，從層層迭起，不一會兒先前那些農田，房屋，越來越低。我們仿佛在天上，我高興極了，快樂的像只小鳥。一個小時以后，我們來到了這個青山綠水相擁的避暑山莊，陣陣清涼的風吹散了路途的疲勞。

　　走在石板鋪成的小路上，盡情地觀賞這美麗的'景色。突然，我眼睛一亮“馬，馬，馬……”我不停的喊著，使勁地拉著爸爸的手，指著山山腳處，那至少有六匹馬呢！有白色，棗紅色，棕色，黑色，它們被馬夫牽著，等著游客來游玩。我拉著爸爸的手，跑到馬面前。呦，那棗紅的皮毛粘著亮光，馬鞍套在身上，威武極了。我走上前摸摸它，它竟友善地來聞我呢！后來我登上馬背，拍拍馬屁，馬兒飛快的跑了起來。

　　下午我依依不舍的離開了鐘鼎寺。披著夕陽，踏上歸路，想著那山，那樹，那馬，那里所有的一切，我快活的疲倦著，慢慢地依著爸爸甜甜地！

　　我長了一雙大大地翅膀飛翔在藍天白云間，飛翔在崇山峻嶺上，時而俯沖，時而直沖云霄……

騎馬的快樂作文3

　　星期六的早晨，我跟隨著青年少年來到了伯駿馬會。在這里，我與馬兒親密的互動，我的小小心臟充滿了激動與快樂。

　　在馬術體驗課上，我認識了我的老師，她是一位和藹可親的阿姨；當然我更認識了我的馬，它是一位神采奕奕的士兵，身軀龐大、矯健俊美。老師抱起我，幫我把左腳蹬住馬鐙，并教導我向馬背上一跨，右腳再蹬住馬鐙，我的上馬就完成了。我坐在馬背上往下看。哇！我坐得多高呀，仿佛置身在空中。我的開心與愉悅似乎分享給了看臺上的媽媽，她笑瞇瞇地望著我，似乎在說：加油，佳佳，你一定行的`。

　　老師告訴我，今天的學習內容為快步與輕快步。我睜大了好奇的眼睛，迫不急待地想早點了解與學會。

　　我認真地聽著老師的話，生怕漏掉任何一個字。我用舌頭卷起，發出咚咚的聲音。頓時，馬兒撒開四蹄，小跑了起來；我又學著老師，用低沉的聲音叫嗚嗚。馬兒居然正如老師說的那樣停住了腳步。太神奇了。老師告訴我，這就是快步。

　　那輕快步呢。我卷起舌頭發出咚咚，馬兒如法炮制地小跑了起來。我艱難地聽著老師的口令行動著：臀部站起，坐下，站起，坐下……

　　我看到自己向馬術的成功走近了一步，開心的笑了。

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