期待的作文

時間：2024-01-07 17:22:21 期待我要投稿

期待的作文優選[7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的期待的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期待的作文優選[7篇]

期待的作文篇1

　　啊，漫長的暑假已經過去，我們又迎來了新的字期，在這個學期里，我要笨鳥先飛，吃苦耐勞。

　　9月1日，開學了!打開窗就與微風撞了個滿懷，那風中有絲濕濕的涼涼的!早晨好舒服!

　　走進校門，一切都是原來的.樣兒，這兒的一切,哪個不是我的朋友?我熱情地和他們打招呼：你好啊，數字廣場，好久不見了，你還好嗎?哦!你好啊，小草們!一個暑假不見你們更茂盛了，你們在風中擺動是叫我一起跳舞嗎?你好，童心池的魚兒們，你在水面上跳來跳去，是要和我一起玩嗎?你好，籃球場，你變干凈了，是要讓我去投籃嗎?喂排球們，你們嘰嘰喳喳地在吵什呢，我猜是因為我們開學了所以興奮吧!

　　撿一起根柳條，我嗅到了校目的氣息，我拿起一塊石頭，輕輕打擊，我聽見校園的聲音。啊!我來了!

　　讓我們在這個學期好好奮斗吧!這是最后一個學年了，我們一定要加油喲!

期待的作文篇2

　　我非常期待家長會快些來臨，因為這樣我不但可以展現自己的才藝，還可以見到媽媽。

　　我說展示我的才藝其實就是我們的綜合性學習幽默諧音笑話，我們組每一個人都是先說一個諧音笑話，然后王政、張耀城、朱博洋一起演一個諧音笑話，所以我非常盼望這一次的家長會。

　　經過我們一番的準備，我們本來是讓我和劉燁林在演一個笑話的，可是老師讓我演王政的`笑話“路人和螃蟹”，我們經過一番準備，終于老師又讓我們演了一遍。

　　不只是我們組表演就還有被組的綜合性學習。

　　我非常期盼這次的家長會，還因為我可以見到我的媽媽。

期待的作文篇3

　　今天，陽光明媚，鳥兒在窗外唱著動聽婉轉的歌曲，蝴蝶撲閃著美麗的翅膀給花兒伴舞，白云先生則是盡情地享受著這大自然饋贈的一切。

　　我趴在窗口，靜靜地品讀著《秘密花園》，過了好一會兒，我才將這本書看完，對書中的情節意猶未盡，浮想聯翩。那個秘密花園，究竟是什么樣子的呢？我拖著下巴，看著天空發呆。

　　突然，我穿梭到另一個陌生的地方，四周是花海，讓人看得眼花繚亂。每處都有它獨特的魅力。百合花正探著腦袋東張西望，好像一個剛出生的小嬰兒，望著新奇的世界。牡丹正與蘭花媲美中，牡丹搖擺著它那美麗鮮艷的大紅裙，蘭花披著它那素雅高潔的服裝手舞足蹈，而杜鵑花正與身旁的茉莉花開演唱會呢，它們盡情綻放歌喉，投入其中，生怕大自然其他的'精靈們聽不到它們的聲音。

　　這時，旁邊又冒出一群小精靈，它們欣然地圍著花兒們，就像花兒的貼身護衛，任何危險的物種都不得靠近。我上前詢問，發現這竟然是我夢寐以求想要來到的“秘密花園”。我不禁興奮起來，心中希望的亮光照耀著我，指引著我前去探索這塊神秘的領域。這真的是秘密花園！身處其中，意猶未盡。

　　我向四周繞了幾圈，發現這里是精靈王國，也是花兒們的家。因為它們常年居住在花叢中，所以被稱為“花精靈”。

　　我還發現，這里四周生機勃勃，每一朵花都自帶亮點。春姑娘，讓它們春意盎然；夏姑娘，讓它們絢麗多彩；秋姑娘，讓它們果香四溢；冬姑娘，讓它們潔白無瑕。這里一年四季各具風采。

　　“嘰嘰”，幾聲清脆的鳥叫聲把我從睡夢中喚醒，我張望四周，發現這只是一場夢，夢境中來到的地方真的是秘密花園嗎？我寧愿久久沉浸在這個美麗花園中，不愿醒來！

期待的作文篇4

　　春節是我國傳統的節日，代表了闔家團圓的美好愿望，對于春節而言，孩子們總是期待的。因為不僅有美味的食物，還有長輩給的壓歲錢。更有多姿多彩的活動。

　　我盼望的新年是多姿多彩的。新年，對每個孩子來說都是一個充滿了魔力的夢。兒童強不睡，相守夜歡嘩。新年在每一個孩子的夢中都是最美麗的，但隨著年齡的增長，我盼望的新年卻漸漸模糊起來。

　　的確，隨著年齡的增長，我在過年的時候會感覺很孤獨，不知不覺變成了“低頭族”中的一員，只有沉浸在手機里才能感覺到世界的溫度。年，對我來說是越來越遠了。小時候只知道玩而不知道思考未來，老人說這叫“成長”，我自己覺得這叫墮落，把自己從一個高峰跌到谷底的墮落。

　　與其說年是中國傳統的節日，不如說是比比一年到頭的成績：掙錢多的在掙錢少的面前炫耀，學歷高的在學歷低的面前炫耀，領獎狀的在沒領獎狀的'面前炫耀……突然就再也沒有了過年的欲望。年離我們越來越遠，手機屏幕卻離我們越來越近。小時候我們過年放鞭炮，逛廟會。我還清楚地記得廟會上的舞獅子那叫一個真功夫，來來回回拜年是最開心的時候，拜了年人家會給你糖、花生還有瓜子，這時候孩子可以使勁往口袋里裝，身旁的父母露出最幸福的笑顏。一尊歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居。和父母一起守著年夜，吃著母親準備的美食，看著漫天的煙火，一個孩子的心就醉了，這是我盼望的新年！

期待的作文篇5

　　今天老師帶著我們去操場上參加”三跳運動會“，今天是我很高興的一天，因為運動會終于開了。我們就做好后，運動會就開始了，老師就宣布運動會開始。首先進行的比賽項目是”前挽花“，比賽開始了，我大聲的給參加比賽的小朋友們喊著”加油“，我心里想，希望他們都能跳出好成績。比賽時間到了，高年級的'小姐姐宣布了比賽成績，我們班的兩個同學，一個得了第三名，一個得了第五名。

　　經過一上午的比賽，有好多小朋友都得了獎。我和小朋友們很喜歡這一天，因為今天是我們上小學后的第一個運動會，真希望這個運動會能開很長時間。

期待的作文篇6

　　我所期待的事就是老師對優生和差生一樣好。這希望是我讀小學的時候就從心底產生的了。

　　記得小學三年級的時候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時候，我寫得比較好。后來，羅老師見我語文成績不錯，就對我有幾分偏愛。過了一段時間，我發現羅老師對優生態度好，對差生卻經常批評，在一些小事上好像優生總是對的，差生總是不對。

　　記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛生時，她請我幫她從老師那兒把書拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說：“你是優生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的.。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。

　　羅老師對優生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業那一天，老師要我們在春節期間寫一篇《春節見聞》的作文，說每班要選五篇優秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。