期待的作文4篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的期待的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待的作文 篇1

　　十月的風(fēng)吹涼了一切，一切都悄悄地被寒氣所籠罩著，這里沒有金秋的清爽，或是凜冽，抑或是蕭瑟。

　　——題記

　　我是一只魚，一只生長(zhǎng)在大海深處的小小生物罷了。

　　那時(shí)，我擁有著海藍(lán)般清澈的嗓音，一顆碧玉般晶瑩的心，披一身珍珠般的鱗，最值得說(shuō)道的還有我焰火般的熱情。

　　但，一切的`一切終將被時(shí)間洗褪了色彩。

　　廣闊的海面如絲綢平滑細(xì)膩，也如絲綢揚(yáng)起被風(fēng)兒吹得皺了一層又一層，天邊波濤已洶涌，晃眼的是那黃燦燦的碎金兒，多美！我愿在這樣的懷里安然睡去。

　　終于，一個(gè)頗為豪爽的大浪頭，將我整個(gè)身子重重地甩在沙灘上，沒等我蘇醒，浪早已退去，我在想，他是故意的，不然，為何將我拋得那么遠(yuǎn)，，遠(yuǎn)得快要絕望？！

　　周圍的一切都是那么的陌生，從未夢(mèng)到過(guò)的孤獨(dú)與恐懼占領(lǐng)了我的心頭。

　　強(qiáng)烈的陽(yáng)光毫不吝嗇地向我傳達(dá)著他那夸張的溫度，直到—我再也游不起來(lái)，陷入泥潭中，依靠著最后的濕潤(rùn)來(lái)延續(xù)我的生命，我已唱不出婉轉(zhuǎn)的歌。此刻，沒浪，也沒人經(jīng)過(guò)。

　　沒多久，秋風(fēng)又掀起了一個(gè)接著一個(gè)的浪頭。我的血液在沸騰—我在期待著，期待著憤怒的白浪卷我回海里。但，我錯(cuò)了，他們只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地肆虐著，享受他們自己的狂歡，終是觸及不到我的小坑洼。耀眼的鱗片已失去光澤。此刻，沒浪，也沒人經(jīng)過(guò)。

　　不知又多久，狂風(fēng)再次催動(dòng)著海浪們活動(dòng)起來(lái)。我欣喜若狂，感覺到了有一只溫柔的大手輕輕將我托起。再想便是我回到汪洋。然而，我改變不了再次摔在沙灘上的事實(shí)，一個(gè)又一個(gè)翻滾著的浪，一次又一次地被狠狠摔，生疼。這不公平，我在吶喊，我要控訴，為什么要一次次地給我希望，這不是更殘忍么？魚兒的眼睛不會(huì)流淚，但淚痕累累的是心啊。此刻，沒浪，也沒人經(jīng)過(guò)。

　　面對(duì)浩瀚大海，我有所醒悟—人生就是這樣，唯一靠得住的是自己，也只有自己，也許失望，但不再絕望。我終將回歸大海。

　　十月，充滿了期待。希望我的期待不再是等待。

期待的作文 篇2

　　前段時(shí)間，我班一學(xué)生由于種種原因，被家長(zhǎng)親自帶回反省。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，他回校的日子就快到了！當(dāng)然，是他已反省清楚的前提下！

　　說(shuō)實(shí)話，一開始，我對(duì)他不報(bào)什么希望，甚至我認(rèn)為反思對(duì)他來(lái)說(shuō)是形同虛設(shè)。

　　可回家后的他發(fā)來(lái)的一條短信，又讓我萌發(fā)了些許期望……

　　老師：對(duì)不起，我想的已經(jīng)很清楚了。之前對(duì)在校的所作所為，我統(tǒng)統(tǒng)想過(guò)了，由于我個(gè)人給班級(jí)給您帶來(lái)了麻煩，把班的學(xué)校的環(huán)境弄得一團(tuán)糟，我不應(yīng)該和您頂嘴，更不應(yīng)該和您作對(duì)，這次回家反省，我知道這是為我所犯下的錯(cuò)所承擔(dān)的后果，我回來(lái)后，一定會(huì)改變我的`缺點(diǎn)的，回來(lái)的那天一定讓你看見不一樣的我，我一直想和您說(shuō)一聲老師對(duì)不起，我也知道每次一說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)多了也就沒意思了，但是這次我還是和您說(shuō)一聲對(duì)不起，老師，對(duì)不起！

　　但愿以后的他真的如他所說(shuō)的……

期待的作文 篇3

　　今天，天高云淡，萬(wàn)里無(wú)云，我背著書包高高興興的去上學(xué)。

　　我期待的第二節(jié)語(yǔ)文課馬上就要開始了。有人可能會(huì)問(wèn)我為什么期待語(yǔ)文課呢？我告訴你吧：我期待著我的周記能得到老師的好評(píng)，因?yàn)檫@篇周記是我最得意的作品。是我用了一上午的時(shí)間，用心的，反復(fù)的修改完成的。當(dāng)我讀我自己的`周記時(shí)，我感覺到內(nèi)容非常新穎，題材非常好。我讀完一遍還不過(guò)癮，又讀了第二遍，仍舊回味無(wú)窮。我想老師一定會(huì)被這篇周記吸引的。

　　上課了，老師拿了幾本周記進(jìn)了教室，我心想：老師手里一定有我的周記。我正想著，忽然聽到《難忘的兩小時(shí)》這不是我寫的周記嗎？我頓時(shí)喜上眉梢，心花怒放，我把腰板挺得更直了，眼里閃著光彩看著老師。我和同學(xué)們一起分享著我的作文的快樂，此時(shí)我特別驕傲和自豪。

　　真是功夫不負(fù)有心人啊，我付出了一上午的時(shí)間，收獲到了無(wú)比的快樂。今后我還會(huì)一如返顧得做好每項(xiàng)作業(yè)和事情，為我今后的生活添加更多的快樂。

期待的作文 篇4

　　每個(gè)人如果真誠(chéng)地贊美別人，別人的心里會(huì)高興溫暖。贊美可以讓彼此都有一個(gè)好心情，而且還可以在贊美中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。因此，生活中要學(xué)著贊美別人。

　　不要吝嗇你對(duì)別人的贊美，只要你愿意去贊美他人，你的精神世界也會(huì)為之而得到升華!因此不要吝嗇你對(duì)別人的贊美!學(xué)會(huì)贊美其實(shí)并不難，只要你誠(chéng)心的對(duì)別人說(shuō)出贊美的話，贊美也就隨之而來(lái)了!

　　有一次，我在家里練字，媽媽進(jìn)來(lái)看著我的練字本說(shuō)：“哇，靜潔的.字真是越來(lái)越漂亮了，繼續(xù)加油啊!”就為了不辜負(fù)媽媽的鼓勵(lì)，我練的字越來(lái)越好了。我練完字就去媽媽房間問(wèn)媽媽：“為什么您一贊美我，我就充滿了自信，字就越寫越好了呢?”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)橘澝浪�人就是給他人自信，又給他人鼓勵(lì)，這樣他人就會(huì)越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵(lì)你的，你現(xiàn)在不是寫得越來(lái)越好了嗎?”我說(shuō)：“對(duì)呀，贊美別人就是給別人自信，給別人鼓勵(lì)，我以后也要多多贊美別?

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