【精華】期待的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的期待的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)初三了。我從未覺得會留戀這個班級，因?yàn)橄褚酝粯樱以谝话啵詈玫陌唷?/p>
五年前的奔波和現(xiàn)在的安穩(wěn)好像不太合拍。我還依稀記得，在我作為轉(zhuǎn)校生第一次來到寧夏的學(xué)校，我的第一反應(yīng)是：好多人啊，30多個呢。可是在我的第二個學(xué)校，人數(shù)是第一個的二倍。那時我才知道，學(xué)校也是有大、小班之分。
現(xiàn)在我的學(xué)校也是一個“大班”，６０個同學(xué)已經(jīng)相處了兩年。而直到初三時我才發(fā)現(xiàn)，原來，我也可以過得這么安穩(wěn)，不用轉(zhuǎn)學(xué)，不會看著好朋友轉(zhuǎn)學(xué)。我真的覺得，我其實(shí)是不喜歡分別的。
這幾年，我已經(jīng)不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個無憂無慮[注: 沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。]的人了。我不想因?yàn)槭裁词露驍_她，因?yàn)樵谏綎|時，我是最快樂的，沒有升學(xué)的煩惱，不會互相排擠，也不會聊八卦。
呵呵，等著吧，等畢業(yè)的時刻來臨吧，以此來結(jié)束我最快樂的一個階段，沒有分離，沒有重新認(rèn)識的老師、同學(xué)。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了。”
那我的高中生活是怎樣的呢？
我還會不會是插班生？
我和新同學(xué)會相處的像現(xiàn)在這么融洽嗎？
我會快樂嗎？
我還會像初中一樣安安穩(wěn)穩(wěn)[注: 形容十分安定穩(wěn)當(dāng)。]的度過高中生活嗎？
期待的作文 篇2
我心里滿懷著激動與那種久別重逢的喜悅踏進(jìn)軍校。一想起一年以前的五年級軍訓(xùn)，就感覺精神抖擻。而與之不同的是，以前那懵懂的我即將成為一名蒙山中學(xué)的學(xué)生。
午飯過后，親切、和藹的張校長為我們主持了“走進(jìn)蒙山、了解蒙山、熱愛蒙山”的主題講座，使我們?nèi)媪私饬嗣缮降臍v史、標(biāo)志、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)及師資力量等。特別是當(dāng)張校長講到校內(nèi)豐富多彩的節(jié)日活動時，我兩眼放光，滿是期待，恨不得能立馬親身體驗(yàn)各種活動中去。周圍的同學(xué)們也忍不住大聲議論，臺下頓時沸騰了起來，直到教官提醒為止。
緊接著提到的拓展課程更是令人心花怒放，恨不得一蹦三尺高。拓展課程包羅萬象，可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇。當(dāng)我看到有健美操時，想起以前參加過的各種健美操比賽，心里不禁癢癢的。
最后張校長介紹蒙山中學(xué)的學(xué)生會工作，它完全是會員自我組織、自我管理、自我監(jiān)督的。可想而知，學(xué)生會成員肩負(fù)著多么“巨大”的責(zé)任和使用，在完成各自功課的同時還要花多少精力在這上面啊？這讓我一開始的高漲情緒慢慢有點(diǎn)泄氣了。不過，我不會知難而退的，到軍校來軍訓(xùn)不就是為了要培養(yǎng)我們堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)向上的精神嗎？現(xiàn)在開始，我要更加努力了，加油！
今晚是我和新伙伴們第一次過集體生活，不知會有什么有趣的事發(fā)生呢？好期待……
期待的作文 篇3
記得周末那天下午。我走向通往學(xué)校的水泥路上。迎面來了一位上城回來的朋友，她領(lǐng)著自己的女兒，還是我所任教的班級里的一個女生。
這個女生老遠(yuǎn)就看到了我，而是因?yàn)樗饷采祥L得很逗很有特點(diǎn)，眼睛圓大而明亮，嘴巴撅著，屬于讓人印象深刻且一看就能記住的那種類型。
其實(shí)本學(xué)期剛一上課就對他有一種好感，因?yàn)槠綍r他在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的努力和認(rèn)真讓人欣慰和感動。數(shù)學(xué)老師也告訴我，這個孩子成績非常優(yōu)秀，品格也很好，家庭條件也很好。
“老師好！”他也看見了我，便笑著大聲地和我打招呼，還揮了揮手。
“你好！”我回應(yīng)道，也沖他笑笑說：“我送你回家嗎？”
“嗯，老師，我們跑上走吧，不遠(yuǎn)了。老師您也騎車回學(xué)校？”
和他對話的這個短暫過程，我在迅速地思考著，處于對他的好感和現(xiàn)在他所處的情形，因?yàn)樗�提著一個桌子，行走實(shí)在不方便。
快到村口的時候，天已經(jīng)快黑了，幸好有夕陽的余暉，一路上還算看得見路。()
直到今天，朋友那佇立在夕陽踮起腳尖翹首以盼的形象依然歷歷在目，恍如昨日。每每憶及，都令我感動不已，溫暖不已。這也成為我日后拼搏進(jìn)取的最大動力。是友愛，是朋友期盼的眼神，歷練出了我最堅(jiān)強(qiáng)的青春。
朋友望穿秋水的眼睛，成了那個夜晚里最為明亮最為耀眼的星星。星星點(diǎn)燈，照亮我回家的路，也照亮我的前程……
看著她們母女向西走去，駛?cè)肼淙盏挠鄷熇铩Ｎ揖垢杏X有股熱熱的`液體充盈我的眼眶。我發(fā)現(xiàn)，這真是最美麗最溫馨的一幅圖畫。我知道，此時此刻，我的這個學(xué)生，他的母親，肯定焦急而又滿懷希望地早點(diǎn)歸來。她期盼的眼神，她操勞的背影，即將溫暖這個女孩的疲憊身軀，即將歷練出這個女孩的堅(jiān)強(qiáng)青春，這會讓他的人生之路走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，堅(jiān)實(shí)而有力量。
期待的作文 篇4
頭，深深地埋在枕頭里，身體蜷曲在溫暖的被窩。
明月帶著美麗的星星，鮮花正在瘋狂地生長。
四周靜謐，美極了！
我當(dāng)時睡了，但知道這一切。
夜的靜謐，月亮的皎潔美麗，花兒生長的努力，全都變大了。
我在空中，不停地飛，飛向星星，飛向瘋狂生長的花叢，飛向白雪公主，飛向魔界，花兒沖著我點(diǎn)頭微笑……
一瞬間，天亮了，媽媽出現(xiàn)在我的面前。
期待夜晚，奇幻之旅，我還去……
期待的作文 篇5
我所期待的事就是老師對優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學(xué)的時候就從心底產(chǎn)生的了。
記得小學(xué)三年級的時候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時候，我寫得比較好。后來，羅老師見我語文成績不錯，就對我有幾分偏愛。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)羅老師對優(yōu)生態(tài)度好，對差生卻經(jīng)常批評，在一些小事上好像優(yōu)生總是對的，差生總是不對。
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕怼Ｎ也唤獾貑柕溃骸笆悄愕恼Z文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚兀俊笨伤齾s說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學(xué)后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責(zé)？我想不是的，但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
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