期待作文

時間：2022-01-19 12:27:16 期待我要投稿

有關期待作文合集七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的期待作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關期待作文合集七篇

期待作文篇1

　　那是八月的一天，那像寶石般明亮的小太陽陽，正散發著熱量，的人心慌。

　　我走在人行道上，手里拿著一袋媽媽要的鹽。“這鬼天氣！”我在心里抱怨了一句。陽光透過云層，照在大地上，明晃晃的。此時，我的汗像小溪似的，不停地往下流。

　　“好累啊………”我此刻就像一個在沙漠中行走的，幾天沒有喝過水的駱駝，此刻還在氣喘吁吁的向著目的地前進，我多么希望能喝些清涼的水解解渴啊！

　　我正想著，突然，一個長相清秀，比我大不了幾歲的姐姐向著我走了過來，手里還抱著一疊傳單。她的眼睛就像一汪清泉，沁人心脾，也像深潭，平靜恬淡。此刻，她走到我面前停了下來，唇瓣或許是因為很長時間沒喝水而干裂。她白凈的手拿著一張傳單，向我遞了過米，“小妹妹，看看吧。”

　　也許是因為天氣熱的原因，我心里總有一股無名火在燃燒。我不客氣地推開她，氣很沖。“我不要！”

　　小妹妹，請你看看吧。”我我正要走，她卻直接擋在我面前，眼中央求的神色顯而易見。我很惱火，一把扯過過她手中的傳單，只聽“嚓”的一聲，傳單就被我撕成兩半，扔到了地上。

　　她好像也有點生氣，可是卻只看了看我，搖搖頭，走了。我似乎從她的背影里看到了一種悲傷自的氣息。

　　我回到家中向媽媽訴說了整件事。此刻，我心中的無名火被我壓下去了，取而代之的是一種名叫“愧疚”的情緒。

　　我沉默著，靜靜的聽媽媽說話。

　　媽媽知道了這件事的原委后，并沒有罵我，而是說“孩子，你這樣是對他人的不尊重。”

期待作文篇2

　　“活力青奧伴我成長”，這就是我最期待的青奧會，它在20xx年舉行，為了這次青奧會的到來，我們整個南京都忙碌著，準備著，正在為青奧會準備著各項工作。

　　對于青奧會的知識，我們一定是要知道的，并且我們一定要把這些青奧會知識傳給你身邊的人，讓你身邊每一個人都重視起青奧會，并且行動起來，為青奧會做出一份貢獻。愛護環境從小事做起，撿起身邊的每一個垃圾，創造一個干凈的南京來迎接這次青奧會。記得，有一個小朋友隨手扔了一個垃圾，另一個小朋友走上去，認真地對她說：“亂扔垃圾是不對的，這樣其他城市的人該怎么想我們啊，這次青奧會可是在我們城市舉行啊。”那個小朋友邊紅著臉建起了扔掉的垃圾。連小朋友都知道不能亂扔垃圾，難道我們還不知道嗎？

　　青奧會的目的是什么？是為了讓世界各國人獲得好的生活方式，從而使兒童愛上奧林匹克運動會和運動，并且是各國兒童獲得交流和比試的機會，使他們經常鍛煉身體，從而獲得一個健康的身體。

　　讓奧運走進青年，讓青年擁抱奧運。讓我們一起期待這個令人激動的青奧會。

期待作文篇3

　　抬頭望去，一輪皎潔的圓月從天空升起，它那樣美麗，如一朵潔白的蓮花，在蔚藍的天空中綻放開來，指引著歸家的方向。

　　大人們常說這一天的月亮是一年中最大最圓最亮的。

　　如果說天是女媧補上的，那每年的中秋節嫦娥就會將整個世界上所有美好的祝福編織成一輪明月，帶給每一位忙碌的人，讓人們感受團圓帶來的輕松、喜悅與歡笑。

　　隨著那銀霧般的月光，我們一家人又坐在那張圓圓的桌子上，爺爺慈祥的笑容，奶奶不停地張羅，爸爸喝這一口小酒，媽媽嘮叨著家常，而我看著這美好的畫面，甜在了心里。奶奶將一盒精致的月餅端了上來，放在了桌子上，我迫不及待的打開了香噴噴的月餅盒子，一個又一個飄著香味的月餅也為這份幸福增添了色彩。

　　我不由得感慨道：“但愿人長久，千里共嬋娟。”古人只能通過這皎潔的明月，將祝福帶給遠方的親人。

　　中秋，代表著一家團圓，全家人一起歡聚一堂，欣賞著這輪明月，這不僅僅是一個習俗，也是從古到今人們對親人的關愛與思念。

期待作文篇4

　　今天我期待已久的信息課它終于來了，數學課下課后，我就和好朋友一起往信息教室飛速的跑去，更想穿一雙會飛的鞋子，直接飛過去。很快我們就跑到了教室門口，等待著上課鈴響，等待著老師一聲令下進教室，等待著同學們如約而至的到來。一想到這里我就非常興奮。

　　清脆的鈴聲叮鈴鈴，叮鈴鈴打響了，同學們都陸續趕到教室門口集合。盼望已久的信息課馬上開始了！這時天有不測風云，其他人都突然說起話來，因為同學們違反了課堂紀律，老師就罰我們站在外面。這就直接影響到我們，等安靜了才可以進教室。但是這并不影響我的好心情，很快大家都停止說悄悄話了，老師聽到沒有聲音了，才讓我們進教室，我趕緊跑到電腦桌前坐下來，摸著這光滑的鍵盤，聞著這熟悉的味道，聽著這敲擊鍵盤的聲音，好似一曲優美的旋律。當我還沉浸在電腦前時，又聽到同學們一陣吵鬧聲，哦，原來是下課了，我戀戀不舍地回到了班級教室。

　　今天真是開心的一天。如果有人說信息課是一節有趣又好玩的課，我一定舉雙手贊成。

期待作文篇5

　　20XX年2月23日（正月十四）上午，校長照例給我們贈書——《適于腦的教學》。為了使大家能盡快閱讀此書，校長又不辭辛苦，制作了ppt——《適于腦的教學》的推介會，不出所料，效果奇佳。截止到2月28日，我已讀完前兩章，讀到二十頁。

　　初遇感受

　　當我從校長手里接過此書時，我已在心里對它做了定位，它目前不是我的研讀對象。

　　在20XX年，我就給自己提出了這樣的專業規劃：語文教學水平一定要再提高，語文教學能力必須再上一個臺階。為了實現此目標，我把所有的時間、精力都投放到閱讀語文教育教學類書籍，一門心思鉆研業務。為此，還忍痛割愛了許多喜歡讀的書籍。

　　此外，我在09年期間，曾經有一段時間專門閱讀過心理學方面的書籍，也曾獲得一些這方面的知識。雖然科學知識日新月異，但公認的真理它是不會變化的。我想，這本書所闡釋的知識也不會有太多新意吧。

　　引起興趣

　　帶著不在意的心態，開始了閱讀。

　　當我讀到第11頁時，看到了這樣一句話：“但是在此只需知道過去關于音樂和藝術是右腦飾品’的舊的偏見，已經過時了。”我的閱讀興趣來了。在此之前，我從以往的心理學書籍中獲得到的觀點是“大腦左半球控制語言能力，而大腦右半球更多地介入空間關系，如藝術活動所需要的相關能力。”讀了11頁的內容，才知在藝術活動學習中，初學者才右半球加工，而成熟的音樂家卻是在左半球加工……在第11頁，類似的新知識還很多。

　　看來，我腦中所儲存的心理學知識的確過時了。

　　讀后心得

　　一、所得

　　①“大腦中有約占總容量75%的部分，尚未確定任何特定用途。”（p12）

　　②“學習與腦的可塑性則是目前最引人矚目的領域之一。”——譯叢總序

　　思考：

　　我一直相信：生命是人間奇跡。每一個生命中最美好最奇妙之處就是具備可能性。我們的學生才十三四歲，他們的人生畫卷根本未展開，身上具備了太多的可能性。當然，這只是理論。現實中，很困難。不過，我總是聯系我自身。來到我們學校后，作為成年人，我還發生了很大的改變。何況孩子們？所以，要想方設法點燃學生，點燃他們的生命之火！

　　③“脫水是一個普遍存在的問題，這可能導致嗜睡并影響學習。”（p12）

　　思考：

　　每周五晚，我不到八點就開始睡，一覺睡到周六上午十一點多。我知道自己大腦容易累，一直以為是天生的。此時才知道是脫水的原因。我的確不喜歡喝水。學以致用，今后一定要強迫自己每天喝水，還要多喝，給大腦足夠的水分供其需求。

　　④傳統的.課堂限制了我們思維的策略和答案的選擇。那些惟一的解題方法和“正確答案”的教育學者們，忽視了究竟是什么使我們這樣的生物種族世世代代延續下來。人類存活了幾千年，靠的是嘗試新鮮事物，而不是依靠總是獲得“正確的”練習和正確的答案。這種做法對培養出一個聰明的、適應性強的大腦來說是不足取的。只求獲得正確答案的，狹隘的標準化測驗的觀點，違背了腦發展中的適應性的法則。高質量的教育是鼓勵多角度思考，多種答案和具有創造性的洞察力。（p19）

　　思考：

　　作為語文教師，在生存的前提下，怎樣做到：

　　①盡量減少背題、做題？七年級初期，我的設想是把背題、做題延遲到九年級。七八年級時盡力提高學生的語文素養。提高語文素養難，提高做題技巧能力相對來說容易些。遺憾的是，我的教學技能不高，浪費了學生很多學習時間。結果二者都沒做好。

　　②怎樣將語文知識以新穎、活潑的形式帶給學生？

　　③怎樣在教學中促進思維全方面的發展？

　　二、困惑

　　①“大約有10%的5歲以下的孩子擁有照相般的記憶力，而在成人中只占百分之一。……這些能夠在我們的課堂上成為常見現象么？（p19）

　　思考：

　　如果科學能真的這個謎團，那么所有孩子的學習都會是一種幸福。只是，這真的會實現嗎？

　　②有關腦科學部分看不懂。只要是看見專業術語，直接跳過去。也許最近心靜不下來吧，有許多段落看過一遍后又重新回頭看第二、第三遍。

　　這本書值得校長推薦。我期待每周的共讀交流——讀書匯報，我期待兄弟姐妹的獨特感悟顛覆我以往的陳舊知識。

期待作文篇6

　　 20xx，是個多么普通的數字，但是也正是這個所謂的4個普通數字，讓多少中國人熱血沸騰、心潮澎湃! 也許你會問為什么？但是你可能很快就會想出來。對了，就是這個答案！在這一年里，南京將舉辦青奧會。

　　我覺得，青奧會就像一個大舞臺。需要我們一起用心來參與。我們不但可以在這個舞臺上展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸的拼搏精神。我們還可以在這個舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化和我們南京人的自信與毅力。讓全世界都知道南京、了解南京、喜愛南京。

　　我期待的青奧會是綠色環保的，馬路上煥然一新，到處綠樹成蔭。私家車不見了，只有一輛輛排放整齊的自行車，聞不到一絲尾氣，花草的芬芳彌漫在空氣里。人們早就生疏了煩躁的汽笛聲。聽，為運動健兒的喝彩聲傳遍了街頭巷尾，“加油！加油！”。

　　我期待的青奧會是友好愉快的。千千萬萬的海外友人從四面八方趕來觀看青奧會。無論來自哪個國家，說的哪種語言，大家都在一起親切的交談著。其樂融融，不管遇到什么困難麻煩。人們都互相幫助著。萬眾一心。

　　這就是我期待的青奧會。你，準備好了嗎？

期待作文篇7

　　期待的種子在我心中早已種下。隨著年齡的增長，那顆種子也逐漸發芽長大。每長大一歲，似乎那個小苗又長高了一點。

　　萌發

　　小時候，每天期待著有足夠零食和糖果。總會想盡一切辦法去討好大人，來換取美味的食物。整天沉浸在幻想中，幻想自己有一個糖果做的屋或是一個餅干做的床。就這樣，帶著自己地幻想，來到小學……

　　幼苗

　　到了小學，每天都期待著得到老師的表揚，得到爸媽的贊美。那時候地自己很容易被滿足，無論受到多大的委屈，只要老師地一句“你最乖”或是爸媽地一句“真是個好孩子”，馬上就破涕而笑，還會臭美地說“人家本來就乖嘛！”那時侯的自己，只期待著做一個好學生，好孩子。

　　長大

　　時間不等人，轉眼間又步入了初中生活。也意味著自己已不再時那個純真的小孩子。初一的生活，并沒有想象中的那樣簡單，衣服要自己洗、床要自己鋪、被子要自己疊……一些繁雜的事，讓我有些煩。那時的自己，只期待著爸爸媽媽在身邊就好，就可以幫我做一些瑣事。

　　枯萎

　　經過初一一年的磨煉，我也漸漸適應了初中生活。進入八年級時的成績是全班第5名，可能是由于驕傲的問題吧，才至于第一次月考就給了我一個下馬威——全班21名。可對于這樣的成績，我卻不以為然。仍然不肯好好學習，晚上在寢室聊天，白天在課堂上睡覺，一天天的頹廢了下去。那時的自己，每天只是期待著上課老師不要點我發言，上課睡覺不要被老師發現，作業做得差不要被請進辦公室。我想，這就是我那時的期待吧！

　　復活

　　初二的時光，一瞬間就被自己揮霍掉了。步入初三后，看見了同班的學生都那么努力的學習，心中不免有些愧疚，難道我真的比別人差嗎？我反復地問自己。不知過了多久，我好像反應過來了，不！我不能這樣渾渾噩噩地下去！我要好好學習，為自己的將來而奮斗！于是，我開始認真地聽每一堂課，仔細地做每一堂課的筆記。終于，我的努力告訴我，你又收獲了，成績也的確比以前進步了不少。得到了老師地表揚。現在的我，所期待的就是能進安陸一中。向安一中努力奮斗！加油！

　　我相信，期待這顆小苗在不久的將來一定會長成大樹，只要我努力！我，也一定會用我的汗水去灌溉，用努力去照耀，用刻苦去施肥，讓它茁壯成長！

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