“風雨”的期待作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的“風雨”的期待作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“風雨”的期待作文1

　　我喜歡在晴空下的蒙蒙細雨，因為它會給乏味的生活增添情趣；我討厭在烏云下的傾盆大雨，因為它會給愉悅的心情施加壓力。正如我的家，平時的小吵小鬧，只會使我們的感情愈加深厚。而爸媽的大吵大鬧，則會給我幼小的心靈涂上陰影。

　　這幾天，他們總是為一些小事吵得翻天覆地，每一次狂風暴雨過去之后，肅靜的屋子里只剩下孤獨、悲傷。在我眼中，他們是如此的自私，難道他們不知道，每一次事件過去之后最受傷害的人是我嗎。我不明白，是什么使他們從以前的溫馨和諧變成現(xiàn)在這樣見面如見敵似的？

　　“當、當、當……”他們又開始了他們的戰(zhàn)爭。我一個人蹲在房間的一個墻角，無助地聽著這狂風的呼嘯。我的臉上已經(jīng)沒有了眼淚，我的淚水已經(jīng)為他們流光了！

　　此時，天空中只有唯一的一絲陽光，她透過窗戶，顯得那么的美好！我伸出雙手，輕輕地撫摸著她，生怕她從我的身邊溜走。“五彩的光啊，你知道嗎，我的內(nèi)心有多么的痛苦，我多么希望他們的戰(zhàn)爭立即停止，這樣我就可以不再受到他們的折磨了！”我的內(nèi)心默默祈禱著。

　　過了一會兒，我好像聽見外邊的爭吵消失了。“光，是你嗎？是你幫了我嗎？難道爸媽真的和好如初了嗎？”我的心里不禁出現(xiàn)了一絲希望。雖然知道他們和好的可能性很小，但我還是鼓起勇氣艱難的走到門邊，握著把手，閉著雙眼輕輕的轉(zhuǎn)動它。

　　門開了 ，眼前的一幕使我心中僅存的一絲光亮一下被掏空，填補空位的仍是那可惡的黑暗。

　　原來爸爸是因為工作忙而趕回工廠，而沙發(fā)上的媽媽任憑眼淚一滴一滴的往下掉。

　　“光啊，難道你認輸了嗎？也許我早該明白，你根本就不屬于我！”

　　經(jīng)歷了如此多的暴風雨，我期待的陽光好像正一點一點地消失著，你將何時再現(xiàn)，我心中的陽光？

“風雨”的期待作文2

　　春運到了，火車站真可謂是人山人海，可老天不作美，下起了大雨。一下子，漢口火車站成了人的海洋，傘的世界。刺骨的寒風呼呼地吹著，讓人從心底感覺到冷。

　　在西廣場上，只見不是人頭就是雨傘，不是雨傘就是人頭。形形色色的人在廣場走過：你看那有的人穿著皮大衣，后面還跟著個打著傘的，空著手高傲地走進候車室；有的人穿著小棉衣，提著大包小包地東西，手中拿著車票，擠進候車室，心安理得地坐下；還有的人沒打傘，身上全是雨水，可手中還沒票，你瞧他那個著急樣子，一會去一下售票處，急得就象熱鍋上的螞蟻。

　　在那兒還有一群學(xué)生，他們穿著校服，在火車站的門口等著，買票的同學(xué)終于回來了，看他的樣子，肯定又沒買到票，其中一個女學(xué)生嘆了一口氣：“唉，今年又回不了家過年了。”一個男同學(xué)安慰她：“再等等吧，下一班車也許有票的。”看得出來，他也挺著急的。

　　再看看東廣場那兒的人也不少，墻角、小道、路口到處全是人，連地下市場的樓梯上坐著站著都是人，他們有的樂觀，有人嘆氣，還有的大聲叫嚷著不公平。

　　在樓梯口有一些農(nóng)民工，他們坐在冰冷的地上，不住地嘆氣：“唉，廠里為什么不早發(fā)工資，也好讓我們早點回家呀，這樣子，今年可能又回不了家了。”正在這時，廣播里說又增開了一趟車，有票了，他們個個興奮不已，像沖鋒的戰(zhàn)士一樣沖向了售票大廳——能回家過年了，我真為他們感到高興。

　　售票大廳一下子熱鬧起來。

　　隊伍中有一對父子，兒子看上去才有三、四歲的樣子，他們沒帶傘，兒子圓圓的小眼睛上還沾著雨水，他依偎在爸爸的衣服里，露出小小的腦袋，探看著外面發(fā)生的一切。爸爸把衣服裹著緊緊的，不讓兒子受涼。我想，爸爸的懷里一定很溫暖。兒子的眼神恍惚不定，問：“爸爸，還要多久呀？”爸爸無奈地說著：“不知道。娃兒，耐心點，咱前面的路還長著呢。”

　　是呀，對一個這么小的孩子來說，前方的路真的還長著呢！

“風雨”的期待作文3

　　風呼呼的吹，雨嗒嗒的下。風的話語，雨的動作，不難發(fā)現(xiàn)，他們在期待著……

　　風的'話語

　　你，是春天溫和的風，總是圍繞在我身旁，伴我成長。當我還是一個乳臭未干、只會拉著父母撒嬌的小破孩時，你，便已經(jīng)來到了我的身邊。那時的我，是一個貨真價實的“假小子”：在與父母分手時，拉拉扯扯；在玩了中跌倒時，哭哭啼啼；在與伙伴吵嘴時，罵罵咧咧。而你，便會溫和地拉著我，微笑著與父母說再見；便會著急地扶起我，輕輕地把傷口包扎好；便會生氣地教導(dǎo)我，耐心地將我們勸和好。你的微笑，是溫和的春風，給人溫暖；你的問候，是冰涼的秋風，讓人冰爽；你的教導(dǎo)，是凜冽的冬風，使人醒悟。在成長的路上，你伴我成長。當我經(jīng)歷了一次次挑戰(zhàn)而成功時，你的眼神充滿了自豪與祝福，你不忘叮囑我：不要驕傲；當我經(jīng)歷了一次次挫折而失敗時，你的眼神充滿了鼓勵與期待，你不忘提醒我：不要氣餒。你的叮囑是優(yōu)雅的歌聲，充滿了意義；你的提醒是清脆的歌謠，充滿了哲理。敬愛的老師啊！您就是風，陪伴著我的風，您會一直用那美妙歌聲指引著我，期待著我的成長。

　　雨的動作

　　你，是清晨純潔的雨，一直陪伴在我身邊，伴我成長。從我有了交流溝通的能力時起，你，便走進了我的生活。當我因成功而開心時，我會與你分享，你會因此而歡笑；當我因失敗而沮喪時，我會向你傾訴，你便為此而憂郁；當我因為病魔而痛苦時，我會與你交談，你會因此而擔憂。你的歡笑，是明亮的春雨，給人欣賞；你的憂郁，是猛烈的夏雨，讓人體會；你的擔憂，是連綿的冬雨，使人感悟。你的笑臉是清閑的舞蹈，充滿了輕松；你的話語，是流暢的舞步，充滿了歡樂。親愛的朋友啊~你就是雨，陪伴著我的雨，你會一直用那優(yōu)美的舞蹈帶領(lǐng)著我，期待著我的成長。

　　每個人都會接受到“風”和“雨”的吹拂和洗滌，春夏秋冬，幫助你褪去一層層舊皮，他們在期待，期待著我們，期待著我們迎來破繭成蝶的光彩時刻。

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