【熱門】橋的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的橋的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
橋的作文 篇1
“橋”意味著溝通、關心、交流，過河要有現實中的橋，各種各樣，溝通則要有心靈之橋，那么我們的心靈之橋又會是什么呢？人生之路絕不可能會是一帆風順，總是充滿著坎坷，而我們也不是一個人，總會有很多人幫助我們，那個時候你又可曾想過“感謝”這兩個字嗎？
父母，為我們每日操勞，打理我們的生活。我相信每個人都會跟父母爭吵過，但是每個人都給父母說過“謝謝”嗎？我們總是在埋怨父母的不通情達理，但是我們又可曾想過父母做的一切又何嘗不是為了我們自己呢？父母在歲月中一點點的變老，為什么不說一句“爸媽，你們辛苦了！”
老師在放棄自己的休息時間為我們解答疑難之時，我們的內心有沒有涌出感激之情呢？自己身體不適的時候，同學主動幫忙承擔自己的.勞動，我們也要表達自己的謝意。一句“謝謝”很簡單就能說出口，但是這帶給他人的感受卻是很大的，我們自己可以想想，當聽到別人的一句“謝謝”時內心是什么感受。
人間有意，萬物有情，我們不能忽視別人的感受，我們需要向身邊那些總是在關心照料我們的人說句“謝謝，你們辛苦了”，架起一座座感謝的橋梁，會讓這個社會更加溫暖。
橋的作文 篇2
今天一上課，老師就交給我們一個任務：用紙和鉛筆盒搭一座橋，而且要放一本書!我驚訝不已，心想：這不可能啊!
架紙橋開始了，大家伙都議論紛紛，討論的不亦樂乎。不一會兒，就傳出了驕傲自滿的聲音：“好耶!我們搭好了!周老師快來看!”又過了幾分鐘，另一個小組也搭好了……到最后，只剩下我們小組沒好了，搭了一次失敗，搭了一次又失敗……周老師開講了：“同學們，你們搭的橋都有一個共同點，就是都依靠鉛筆盒的力量，我們提高難度，不能借助任何東西來撐住，只靠這張紙來完成。”聽完以后，那幾組同學又開始拼命地做了，只聽“砰”一聲失敗了，我們試了N多次都沒試出來，都像一個個泄了氣的氣球。周老師笑瞇瞇地說：“我就要試驗給你們看!”說完，老師驕傲地拿起一張白紙，像折扇子一樣，我們都目不轉睛地盯著，心想：老師這次又想耍什么花招，我等著看笑話呢!只見老師把那張紙來回折，很快就折成了一把扇子型。老師把那張紙放到了“橋墩”上面，放上了一本書，果然如老師所說，不會掉下來。這次我還真信了：老將出馬，一個頂倆!老師說：“你們看，這張紙上有許多‘M’形，里面有很多個三角形，三角形具有穩定性，把紙這樣折，也增加了厚度和張力，所以才可以堆這么多書。”聽了老師的話，我恍然大悟，再做一遍，果然成功了。
這次的實驗帶給了我許多收獲，還讓我學會了一些科學小知識呢!
橋的作文 篇3
七月一十六日的晚上，聽我爸爸說，明天我們三人要去參觀杭州灣跨海大橋了，我高興得一蹦三尺高。一晚上我沉浸在美好又好奇的遐想之中。
天快亮了。我早早地起了床、刷好牙、洗好臉、吃了早飯。開著車起程了。一小時后，我們就來到了跨海大橋的收費站，快要進入大橋了，我特別激動。
一分鐘后，一條銀白色的巨龍向我們展來。“啊!大橋。”我歡呼起來。爸爸也迫不及待地往前開去。我打開車窗，一陣陣咸味的海風迎面撲來，使我感覺非常涼爽。大海在陽光的照射下，那帶有特色的水晶藍，是那么美。爸爸說：“這座大橋全長36Km，寬36m，共雙向六車道，是當今世界上最長的跨海大橋，橋的東面是東海，西面是錢塘江。”
開著開著，我們又看到了一座A字形的索塔，索塔很高，又很大，兩邊的鋼索對稱排列，壯觀極了!我馬上打開爸爸手機上的照相設備，把它拍了下來。不一會兒，我看到了一個巨大的平臺在海面上“漂浮著”，把我們的眼光都吸引了過去，從遠處望去，像一朵巨大的荷花一樣。其實，這是一個適合旅游的觀光臺，大約有兩個足球場那么大，平臺上的觀光塔，可以隨時看波濤兇涌的大海和那條“巨龍”等景物。嘖嘖!我又情不自禁地贊嘆起來。
啊!看到這座大橋，我便想到工人們和工程師們，付出了許多艱辛，發揮了很多才智，才換來了這座舉世聞名的大橋!
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