關于牽掛朋友的作文精選
導語：牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。下面是由小編整理的關于牽掛朋友的作文。歡迎閱讀！
篇一：關于牽掛朋友的作文
每當我看見一群小孩子在放紙鴛時；在小溪邊抓小魚時；在樹下許愿時……便會想起她。她就是我牽掛的好朋友。
藍色的天幕上嵌著一輪金光燦燦的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄蕩。耳旁傳來流水“叮咚、叮咚”的聲音，好像一首優美的曲子。面對著此景，豆大而晶瑩的淚珠，從我的眼里流了出來，冰冰涼涼的。
五年前，在這美麗的地方，有兩個孩子常在一起玩耍，一個是我，一個是她。在我們還沒認識多久的時候，就形影不離。我們便一起去小溪邊抓小魚，一邊抓，一邊玩耍。不過一會兒，數十只活蹦亂跳地小魚被我們抓了起來，放進了小桶里。看著那一條條想“回家”的小魚，你我不時產生了同情之心，把魚一條條放回了它們的“家”。
最有趣的，還是那次許愿的事情，在小溪旁那棵桃花樹下，我們一起許愿，雙手合十，閉上眼，靜靜地許愿……睜開眼后，我們將早已寫好愿望的許愿瓶，悄悄地掛在了樹上。我和她勾了勾小指頭，說：“拉鉤，上吊，一百年不許變。”一起還許下了承諾：要永遠是好朋友，永遠在一起玩耍！我倆同時“撲哧”一笑，笑得比花還燦爛……
可是，天有不測風云。在我們相處的一年里，我卻要搬家了，聽了這個消息，我和她不禁大哭一場。她對我說：“我們還是好朋友，不管身在何方，我們的承諾是永遠有效的！”我的眼淚像泉水的源頭一樣，不斷地涌出來，打濕了我的衣裳，我們就一起坐在草地上看著藍藍的天空，直到夕陽西下……
光陰似箭，日月如梭。轉眼到了我離開的那一天，天空比以往更清晰，更藍。我將坐火車離去，在我上車時，她遞給我一封信與一份禮物。我忙說了聲：“謝謝！”這時，傳出了列車員的聲音：“乘客們，請注意，馬上火車要開了，請做好準備！”我忙走到車箱內，坐在窗戶旁。不時，耳旁傳來了火車“嗚嗚嗚”的叫聲和鐵軌的碰撞聲。聲音震耳欲聾，她一邊跑，一邊向我揮了揮手，大喊道：“別忘了我們的承諾！”我勉強地笑了笑，因為我早已經心如刀割般難受。我也大聲地回應道：“我不會忘記的！”我也向她揮了揮手，看著她漸漸消失在道路的一旁，心更加痛苦萬分，難以形容出來。
篇二：關于牽掛朋友的作文
每個人的心里，都曾經深深地埋藏著那個他或她。而那個他或她，就是讓我們深深牽掛的對象。
又是冬天了，我的那個她。春天就快來了，她知道么？我在心里默默對她說，你還記得我們的承諾么？你還記得你說過你喜歡看見你身邊的人微笑么？你記，或不記得，我都在這里，不死不渝。
流逝著，風只剩下了苦澀。暮色中的那只歸鳥，長鳴一聲，繼而便喊破了喧囂。角落的那幾顆石子早已布滿這塵埃，失去了昔日那奇異的光澤。曾記得我們一起漫步在石壩上，你的指尖觸過那高過膝的狗尾巴草，瀉下流光溢彩；我則跟在你的后頭，倔強的揀拾那些遺留在路旁的卵石，哼著莫名的歌；你那天真無邪的妹妹便嚷著要你用狗尾巴草給她編個環，好玩似的戴在頭上，又撒著嬌帶我們去坐木漿船。
順著水流，看那隱約的水草在船底搖曳，聽你給我們講一個又一個百聽不厭的傳奇故事。
我原以為我們會永遠幸福的生活下去，可現實總是如此殘酷，當那一天傍晚，你的母親即將準備生下你弟弟的時候，我如往常一樣到醫院去接你的妹妹，卻不曾找尋到你的微笑。我心里一陣失落——盡管嘴角掛著微笑。我問了你的去處，卻遭到了一個晴天霹靂：死了，沒有了。你妹妹和我說的時候，嘴角也有著那靦腆的微笑。我想，那是種怎樣的笑意？
在這之后，無疑只剩下所謂的沉默。
你記得么？你記不得了么？你忘記了我們的承諾了么？我說，等你病好了，我要帶你到好玩的地方玩個夠，然后教你畫畫，你也說你會好好配合醫生進行治療的。我們知道你的家境不是很好，借你錢去大醫院看病，你的同學也紛紛為你捐款……你看，你身邊的人都很愛你��！你難道就忍心這樣離去嗎！亦或許，你真的無能為力了吧。
雨漸漸停了，你在哪呢？誰在哼著歌，誰很快樂？雨被帶走了，你在哪呢？風中只剩下了苦澀。
細雨模糊了視線，也打濕了朱顏。每一個朦朧的夢，都在瞬間化作了一陣風。累了，世界都變模糊了。你就這樣離開了，悄然無息的。也好，就這樣安安心心地，做個長久的夢吧。
而在不久，當家鄉的月光灑在梨花；伴隨著涼涼的小雨，我依然會深深地，把你牽掛。
篇三：關于牽掛朋友的作文
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
每當耳旁響起這熟悉的旋律，聽著《朋友》這深請的歌詞，我會想起多年未見的，我的一位好朋友。
那是在上小學三年級的時候，一個星期天，天氣晴朗，萬里無云。這時，看到藍藍的天空上，飄浮著許多五彩繽紛的風箏。我禁不住這誘惑，拿起風箏，就跑向了廣場。趁著東風，我的“蝴蝶”風箏翩翩起舞了，“蝴蝶”越飛越高，最后，“蝴蝶”超過了所有的風箏，在天空中高高的飛舞著。
正在我興致高漲時，“蝴蝶”旁邊突然出現了一只“蜻蜓”。“�。〔缓�，它超過去了。”我驚呼。我順著“蜻蜓”的線看過去，那邊有一個女孩正沖著我微笑，看著她那眼神，好像在說：“怎么樣，服氣了吧，我的風箏比你的高。”她慢慢地向我走來，就這樣，我們相識了。
我們的年齡一樣，而且在同一所學校學習，在同一年級。后來，我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個班中，但我和她的關系越來越親近。我發現她人很好，近乎完美，我們倆在一起學習、玩耍，且成績也不分上下。她寫字非常好，于是我讓她教我寫字。我做題非�？欤医趟鲱}的技巧。我們在一起，經常是形影不離。她非常好強，總是不甘落后，這總是給她帶來麻煩。
后來，我們在一起玩耍，同樣是晴朗的一天，我們在一起放風箏，我們的風箏自然是飛得最高，我們欣喜萬分。在這時，一個小男孩的風箏超過了我們的，她非常生氣，于是跑過去，把他的風箏拉了下來。她這樣的做法讓我很不高興，我說了她兩句，可她竟然跑開了。后來，她跟她父母離開了這里，我再也沒有再見到她。
朋友，你在哪里，我每當聽到《朋友》這首歌，就會想起她。你一定要過好你的人生，把你的缺點改掉，別太爭強好勝。
《朋友》震撼了我的心，我牽掛著你，朋友。
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