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我的牽掛初中作文600字
我的牽掛是對一個人的牽掛，是對過去一段記憶的牽掛!今天小編就來分享我的牽掛初中作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我的牽掛初中作文(一)
牽掛是人對人的情感，人對人的惦記，牽掛是一封遠道而來的家書，牽掛是靈魂的絮語，是親情的問候，是心靈對話，牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。
我最牽掛的是我的爺爺。爺爺生前是一名醫(yī)生，他給好多人治病，他對病人和藹可親，對前來治病的每一位患者都以笑相迎，不管刮風下雨，白天黑夜，隨叫隨到，從來沒有半點怨言。他在人們心目中是一位好醫(yī)生。
爺爺已經(jīng)去世三年了，他在我的心目中永遠是活著的，每當我想起他，就會勾起我對許多童年往事的回憶。
春天爺爺帶我去花園培土栽花;夏天帶我去麥浪滾滾的田野散步，捉迷藏，抓蝴蝶，抓小鳥;晚飯過后帶我在門前乘涼，我仰著頭數(shù)著天上的星星，爺爺講著神話故事，我心里充滿了神奇的幻想。我問爺爺：天上真的有牛郎和織女嗎?真有鵲橋嗎?真有吳剛和嫦娥嗎?爺爺總是笑而不語。作文
從我記事起，爺爺就一直有病，他得的是肺心病，嚴重的時候氣都喘不過來，病痛一次又一次地摧殘折磨著他，他過早地離開了人世，每當我想起這些往事，眼淚就慢慢地滑過臉頰……
愿我的爺爺在九泉之下能聽到我的呼喚。爺爺，你是我心中永遠的牽掛!
我的牽掛初中作文(二)
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
每當耳旁響起這熟悉的旋律，聽著《朋友》這深請的歌詞，我會想起多年未見的，我的一位好朋友。
那是在上小學三年級的時候，一個星期天，天氣晴朗，萬里無云。這時，看到藍藍的天空上，飄浮著許多五彩繽紛的風箏。我禁不住這誘惑，拿起風箏，就跑向了廣場。趁著東風，我的“蝴蝶”風箏翩翩起舞了，“蝴蝶”越飛越高，最后，“蝴蝶”超過了所有的風箏，在天空中高高的飛舞著。
正在我興致高漲時，“蝴蝶”旁邊突然出現(xiàn)了一只“蜻蜓”。“啊，不好，它超過去了。”我驚呼。我順著“蜻蜓”的線看過去，那邊有一個女孩正沖著我微笑，看著她那眼神，好像在說：“怎么樣，服氣了吧，我的風箏比你的高。”她慢慢地向我走來，就這樣，我們相識了。
我和她年齡一樣，而且在同一所學校學習，在同一年級。后來，我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個班中，但我和她的關(guān)系越來越親近。我發(fā)現(xiàn)她人很好，近乎完美，我們倆在一起學習、玩耍，且成績也不分上下。她寫字非常好，于是我讓她教我寫字。我做題非�？欤医趟鲱}的技巧。我們在一起，經(jīng)常是形影不離。她非常好強，總是不甘落后，這總是給她帶來麻煩。
我的牽掛初中作文(三)
牽掛，牽掛是一種擔心，是一種愛，是一種人之常情。
有一次我的父母都出去了，我不知道。
早晨的時候我并沒有在意，中午我有點想他門，到了晚上，我想發(fā)了狂似的，穿著拖鞋跑到了大姑家，我想他們一定在那，可卻沒有。我跑去四奶家，還沒有。我又跑去我二娘家，還是沒有。
于是我便走了，走著走著好像有人跟著我，我跑他也跑，我想：這下可完了，沒找爸爸媽媽，找著一壞蛋。我靈機一動跑到了一個拐彎處，等他過來時我一伸腳，把他絆了一個跟頭，我走進一看，啊，原來是我的奶奶，我問：“您為什么老跟著我呀?”奶奶說：“你萬一出個萬一，我怎么向你父母交代呀。”我哭了：“您摔得怎么樣了?”她說：“沒事，不礙的。”我把奶奶扶起來，說：“您都摔壞了，還說沒事，走，我扶您回家。”
早晨，我爸媽回來了，我大聲向他們說：“你們?nèi)ツ牧�，我奶都摔倒了�?rdquo;說完，我生氣的回到房里。“呯”的把門關(guān)上了。
牽掛，是一種愛，我認為只有奶奶的牽掛才是最好的愛。
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