（實用）蒲公英作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的蒲公英作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
三顆蒲公英種子到了紛飛的時候。
風，風兒呀！
第一顆被你輕輕吹起，那顆種子可機靈了，它在空中舒展開柔弱細小的身軀，迎著太陽刺眼的光芒，悠閑的轉(zhuǎn)了幾圈，然后懶洋洋地對風說：“我要落在肥沃的土壤里。”風便把它吹落在它向往的地方。
第二顆被你推了出去，那種種子可頑強了，意志要落在那爛瓦中的.塵土里。你覺得這種子自找苦吃，為什么不落在肥沃的泥土里呢？但你還是不偏不倚的把它送進了那塵土之間。
第三顆被你用力的扇了出去，到了空中它東張西望，也不知道在看著什么。過來好半會，見到了一個小女該，她坐在從地上，身上穿著破舊的外套，不停地抹著眼淚。于是，它說：“風啊，讓我落到那小女孩旁邊，讓我陪陪她。”當然，風也是如其所愿。
來年，燕子歸來，迎春又開。
第一顆種子，它長的非常美麗，但是，沒有一個人看見了他的美。這兒是一片荒郊，除了草外，別無其物。它長在這兒，是多么的孤獨、寂寞啊。
第二顆種子，它經(jīng)歷千辛萬苦，終于開出了白色的花，但這又不是一般的花。許多人路過，看見了這個長在瓦中之花，都紛紛議論：“這花真厲害”“這花一定吃了不少苦”“這太神奇了”……
它露出了久違的笑容，這背后是多少痛苦的掙扎啊。
第三顆種子，它也很美……
小女孩再次來到前年春天來過的地方，她剛想流眼淚。突然，眼簾里冒出一片純潔的白色。仔細看去，沒錯，那是第三顆種子。她出神的看了一會，然后輕輕的摘下了這株蒲公英，這蒲公英也失去了生命。不過，她笑了，她笑著揮灑著蒲公英種子。這次風沒有吹，種子們長在了原地。
第三年，這個留下過眼淚的地方，已是一片生機勃勃的蒲公英，時不時還傳來一陣陣嬰兒般的笑聲，這便回蕩在天地之間。
蒲公英作文 篇2
從記事起，我就知道母親是最愛蒲公英的。也許是受母親的影響吧，我也對蒲公英情有獨鐘。每當風兒吹過，蒲公英那針尖似的花瓣兒便隨風飄揚起來。看，白如雪、粉如霞，花瓣兒飄飄揚揚的。那1刻，我的心都醉了。仿佛自己也變成了蒲公英，在風中起舞，婀娜多姿……
我是在小城市長大的，從我家到學校只要10分鐘的路程。那時侯，并不是所有的孩子都回家吃午飯，都能發(fā)現(xiàn)母親在等待他們。然而我卻是幸運的，只是那時候，我并不覺得這是1種享受。我認為母親理所當然就應當檢查我的作業(yè)，理所當然就應當欣賞我的`手指畫，理所當然就應當為我做飯。我只知道，每當放學鈴聲1響，我就朝家里飛奔而去，直到跑得上氣不接下氣。母親總會站在臺階的最上面，低著頭沖我微笑，手里捧著1束蒲公英，那神情分明告訴我：我是她心中最重要的人。
我接過母親的蒲公英，深深地擁抱了她。然而母親是含蓄的，她只是淺淺微笑，然后拍了拍我的小腦袋，說：“快去玩吧！”她總是熟練地接過我的書包，注視著我，直到我跑開她的視線。我向來不問這束蒲公英的“來歷”。然而我似乎忘了，這附近是沒有山的，只有1幢幢的高樓大廈，母親的蒲公英 。我的確不知道在這城市的喧囂中怎能找尋到這束飽含愛的蒲公英？可是當時的我，總是揮舞著手中的蒲公英，呼喚著伙伴，然后我們就1起對著蒲公英吹氣，于是蒲公英便在風中“蕩漾”了。我們仿佛都置身在這片夢幻中。我們笑著、鬧著，快樂在我們身邊，我們的臉上都帶著滿足的微笑。我也常常向伙伴們炫耀，我有1個值得驕傲的媽媽。
直到很多年以后，我才知道花店里是不售蒲公英的，老板說那是1種廉價的花兒，很少人會想買它，而且莖上還帶著刺。帶著刺？我有些詫異，兒時，我曾無數(shù)次捧著它，卻從來沒有被刺過，我1直以為那是1種不帶刺的花，可是它居然有刺？那1刻我的心徹底被震撼了。我不知道母親是從哪里為我摘來蒲公英，也許她要去離城區(qū)很遠的地方摘，也許她要去……每每摘回蒲公英，她總要用小刀削去刺，日復1日，年復1年，她從來沒有停止過！我問過母親，為什么她的手常常被劃破了？為什么她的手總那么粗糙？她總是淺淺1笑，笑而不語，直到那1刻我才明白微笑中蘊含的魅力。所有的辛苦，她都能用微笑帶過；所有的愛，都在母親的蒲公英里……
看，窗臺上，又有1束“不帶刺”的蒲公英……
蒲公英作文 篇3
我家院子后面有一大片蒲公英。我看著看著，仿佛也變成了一朵蒲公英。我真想去大森林，看看大森林的景色。
終于，風哥哥帶我去了大森林。大森林可真美啊！這里有一大片綠油油的草坪。天空萬里無云。五彩繽紛的花朵好像在開比美大賽，它們都展示出自己美麗的身姿。在陽光的照耀下，花朵顯得更加美麗。小草從地下伸出頭來，好像在和我打招呼。小鳥在天空自由地飛翔。
一只小貓正在河邊清洗著自己的'臉蛋，欣賞著自己漂亮的身影。我落在一根枝丫上看著那小貓。我看得快入迷時，一只小狗歡快地跑了過來，我跟不上小狗的腳步，便高聲喊道：“風哥哥，快來幫我！”風哥哥聽到了我的呼喊，吹來一陣風，把我?guī)У搅诵」返纳砩稀Ｎ易谛」飞砩希肆艘淮蚊赓M的快車。
我又被小狗帶到了山區(qū)。我看到了山區(qū)里和我們一樣年齡的孩子們，要去放牛、砍柴，但我們卻能坐在明亮的教室里學習、游戲。那泥濘路上的腳印，就是他們留下的足跡；那晶瑩的露珠，就是他們?nèi)鱿碌暮沟巍Ｎ艺嫦Ｍ軌驇偷剿麄儭？墒牵遥欢湫⌒〉钠压筒坏剿齻儭?/p>
我想到了一個辦法。我要找到一個適合自己的地方，我不停地尋找，終于找到了這樣的地方。我輕輕地落在了泥土里，真想快點長大去陪伴他們。等我長大了，我就會變出許許多多的蒲公英，陪山區(qū)的小朋友玩?zhèn)�夠了。
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