[合集]蒲公英作文15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文1

　　弟弟最喜歡鄉(xiāng)下的那一片草地了!那綠油油的草地上，長著許多小花和小草，我問弟弟最喜歡什么花草，弟弟低頭沉思了一下，便對我說：“姐姐，蒲公英。”

　　蒲公英，一種草本植物，花球上有許多毛，風(fēng)一吹，毛便翩翩起舞。

　　弟弟經(jīng)常開玩笑，趁我不注意時，吹了一下，將蒲公英的毛都吹到我臉上了，我感覺到的和用手摸到的還真不一樣，毛茸茸的`，像一片片小羽毛撫摸在臉上的感覺。

　　自從我們搬到城里住了，很少回到故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)下的那一片綠油油的草地已經(jīng)不見了，草地變成了荒地，以前我和弟弟喜歡躺在草地上看日出，看日落，慢慢消磨著美好的時光……可現(xiàn)在，小草枯了，小花死了，草地變成荒地，但那一片蒲公英仍然在含苞怒放。那一片草地就在我和弟弟，以及鄉(xiāng)下的所有人的記憶中慢慢抹去。那一片，一朵蒲公英還在慢慢的生長!

蒲公英作文2

　　在一座綠色的青山里，有一條清澈的河底，河邊有一朵小小的蒲公英。蒲公英還在泥土里睡覺呢！！

　　第二年，春天又回到了大地，一粒小小的蒲公英種子變成了金黃色的蒲公英。樹枝上開滿了蓬松的'花朵。蒲公英在溫暖的春風(fēng)中來回移動，仿佛和春天的妹妹一起快樂地跳舞。我在跳舞，我在噴頭發(fā)。絨毛飄向地球的各個方向。生根發(fā)芽。它們一個接一個變成了蒲公英，整座山變成了金色。

　　當(dāng)雨停了，蒲公英的葉子上有很多露珠，在葉子上滾動。從高處看，露珠就像星星，在陽光下閃閃發(fā)光，太美了！

　　啊，蒲公英真有趣，我真想變成蒲公英。

蒲公英作文3

　　春風(fēng)吹遍世界的每一個角落，一個可愛的小女孩向一朵蒲公英走去。

　　在一個星期天的早上小女孩來到一片蒲公英的跟前小心翼翼的摘下它。小女孩輕說道：“蒲公英，你說我該怎么辦?我已經(jīng)沒有了家。”小女孩邊說邊流著淚水一陣微風(fēng)吹了過來蒲公英的花瓣散去一些，小女孩突然想到：“讓蒲公英帶著我的.夢想飛到世界的每一個角落。”話剛落小女孩就對蒲公英小聲說道：“蒲公英，我以后要做一位畫家。”說完后輕輕地把蒲公英吹散。

　　蒲公英飛走了，帶著小女孩的夢想飛走了。小女孩凝視著手中的根看了好久好久……

　　蒲公英把小女孩的夢帶到了世界的每一個角落……

蒲公英作文4

　　我是一株蒲公英，站在灰塵滿飛的馬路上。

　　路邊也有許多和我一樣的伙伴，而它們在泥土里生長。它們有水、有空間，長的也比我強壯的多，我則在馬路上一個細(xì)小的縫隙里生長，天天讓人類踩，喝的是極少的雨露和我的眼淚。

　　也許和我的命運一樣的'有許多，但我只認(rèn)為我很悲慘，在馬路上艱苦生長，天天與汽車噴出的尾氣做伴，灰塵當(dāng)作衣裳，點綴在馬路上。我可以這樣，但是我的孩子不是被煙塵殺害，就是被人類蹂躪，讓我天天與眼淚相陪。我想死，可我的孩子是無辜的，我只好打消了死的念頭。

　　當(dāng)夜幕降臨的時候，繁玄急管、紅燈綠酒的世界，使我怎么也閉不上眼睛。看著遠(yuǎn)在土地上的同類在黑紗的覆蓋下睡著了，我卻睡不著，一天比一天衰老，有什么用呢？我只能用淚水來發(fā)泄。黑暗似乎讓我懂得了什么。

　　每當(dāng)早晨“砰、砰”的聲音和疼痛感把剛剛睡著的我叫“醒”，我便知道新而又殘酷的一天來了。

　　我站在馬路上，是一株正在哭泣的蒲公英！

蒲公英作文5

　　在一個小山坡上，蒲公英媽媽帶著她的孩子們過著一種快樂幸福的生活。

　　有一天，一個小蒲公英問媽媽：“媽媽，媽媽，我們什么時候能出去看看這個美麗的世界呀？”

　　媽媽溫柔地看著自己這群可愛的.孩子，充滿期望地說：“孩子，等你們慢慢長大了，風(fēng)伯伯會將你們送到你想去的地方……在此之前，媽媽會幫你們收拾好行裝的。”

　　于是，孩子們都在盼望著這個時間的到來。春天過去了，夏天過去了，金色的秋天到來了。媽媽興奮地告訴孩子們：“你們就要到自己想去的地方去了！”

　　風(fēng)伯伯來了，扯著帶著瓜果香氣的嗓門問：“誰要去高山？”“誰要去丘陵？”“誰要去河畔？”“誰要去公園？”小蒲公英們激動地紛紛舉起了手。“呼……呼……”風(fēng)伯伯吹著一口口氣，蒲公英就飄飄悠悠地飛向了各自想去的地方。

　　第二年，春天到了，高山、丘陵、河畔、公園……小小蒲公英所到達(dá)的地方，都茂盛地生長著一簇簇美麗的蒲公英。

蒲公英作文6

　　立冬到了，北風(fēng)呼呼地吹著，吹得蒲公英瑟瑟發(fā)抖。這時，它發(fā)現(xiàn)自己變得光禿禿的，它說：“咦，我怎么變得光禿禿的？”它覺得自己都快變成棒冰了。

　　這時，一只狐貍走了過來，它也像蒲公英一樣，冷得不停地往手里哈氣。蒲公英看到了，連忙說：“你是不是感冒了？”狐貍說：“是啊，我一到冬天就感冒，不知道怎么辦才好？”蒲公英微笑地說道：“那你把我的根和葉子拿下來吧，我的根和葉子可以治療感冒。”狐貍說：“沒有了根和葉子，你會死的！”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。到了春天，我還會長出來。”蒲公英說。狐貍聽了蒲公英的話，就把它連根拔了起來。蒲公英雖然暫時死了，但它的這種樂于助人的`行為，將會一直流傳下去。

　　又到春天了，蒲公英果然又長出了小小的嫩芽，就像樂于助人的行為，永遠(yuǎn)不會死！

蒲公英作文7

　　“快看啊，那是什么？真好看！”“是蒲公英啊！”綠綠的莖桿上托著一朵潔白的絨球。說著我順手抓起一朵蒲公英“呼”———的一吹，這些“小降落傘”就飛向了不同的'地方。有的落在了小河邊，有的落在了小路旁，有的落在了草叢中.........不久它們就會生根發(fā)芽。

　　我喜歡蒲公英。因為它們雖然是一些不起眼的小花，但它們卻像小草一樣平凡又樸實！它們一直默默地裝點著大地，讓大地更加美麗！

　　在生活中，有些人像蒲公英一樣默默無聞，他們不求回報的為國家做了許多貢獻(xiàn)，而那些驕傲的人，只懂得炫耀自己，其實他們根本沒有什么本領(lǐng)！

　　我愛蒲公英！更愛它那平凡樸實的精神！

蒲公英作文8

　　蒲公英猶如一個嫩黃的的繡球，絨毛一簇一簇緊緊地依偎在一起，好像一個害羞的小孩子，不好意思見生人。它的絨毛如鵝毛一般，讓人忍不住想用手去輕輕擺弄。

　　蒲公英雖然沒有牡丹、玫瑰那濃郁的.香味，但它那淡雅的顏色趕走了疲勞和倦意，擴(kuò)散了我的猶豫和煩惱，留下的只有能感受到的愉快和舒心。

　　在百花爭艷的季節(jié)，鮮艷的顏色鋪滿了大地，如一張大地毯，把人們的生活裝扮得分外美麗。而嬌小的蒲公英，在百花中最不起眼，往往容易被人忽視。它站在一角，它飄逸的舞姿，向人們證明著一切。蒲公英托風(fēng)兒捎走絨毛，讓它們隨遇而安。羽毛隨風(fēng)飄舞，如一個個下凡的仙女，展示著自己的曼妙舞姿。絨毛落在大地上，我想，來年一株株新的蒲公英又會在這片土地上舒展身姿，迎風(fēng)舞蹈。

　　我愛蒲公英的嫩黃色，愛它窈窕的身姿，愛它的全部！

蒲公英作文9

　　小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根莖。大家能猜出來這是什么植物嗎？對了，這就是我最喜歡的植物――蒲公英。

　　蒲公英的底部碧綠的，細(xì)細(xì)的根支撐起它的身體，身上有一個黑色的圓球，上面扎滿了穿白色衣服的小傘兵。

　　一天，蒲公英媽媽對小蒲公英說：“孩子們，你們都長大了，應(yīng)該開始獨立生活了！”

　　小蒲公英們說：“我們怎么走呢？”蒲公英媽媽說：“孩子們，你們不用擔(dān)心，我已經(jīng)讓風(fēng)伯伯來助你們一臂之力了！”

　　正巧，風(fēng)伯伯來了，風(fēng)伯伯一吹，“呼”的一聲，小傘兵的旅行開始了，太陽公公看見了，囑咐它們不要落到金光閃閃的沙漠，也不要落到銀光朵朵的小河里，只有落到黑黝黝的.泥土里，你們才能生長！

　　小傘兵們答應(yīng)了太陽公公，只有兩個小傘兵不聽勸告，其它的小傘兵都落進(jìn)了泥土里，安居樂業(yè)，繼續(xù)成長，長成了大大的蒲公英。

　　我愛蒲公英！更愛那一個個小巧玲瓏的小傘兵。

蒲公英作文10

　　大家都看過蒲公英，它有一個綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當(dāng)蒲公英成熟的時候絨毛就會帶著種子飛走，飛到其他的地方，再生根、發(fā)芽、開花。它們給世界帶來了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒有人注意它，它也從未曾期盼過回報。

　　蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生學(xué)成畢業(yè)的時候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，盡管他從未索取任何回報，但他依然如故。

　　畢業(yè)了。畢業(yè)生帶走一r老師所教的知識，同時也帶走了老師的敬業(yè)精神。老師的知識和精神就越傳越廣，得到了延續(xù)。就好像蒲公英的.種子，在新的地方開出更美麗的花一樣。

　　老師不需要任何回報，正如大海不因收納了百川而要求回應(yīng)，太陽不因喃育了萬物而索取回報。

　　老師有著大海收納百川的寬廣胸懷，太陽哺育萬物的奉獻(xiàn)精神。

　　老師以蒲公英的博愛細(xì)心教導(dǎo)著每一個學(xué)生，在他看來，學(xué)生的成長便是對他最好的回報。

蒲公英作文11

　　天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，小紅決定趁著這種好天氣到森林公園登山鍛煉身體。

　　一路上，小紅看著一棵棵高大挺拔的大樹，看著小路邊開滿燦爛絢麗的小花，心情瞬間美麗起來，腳步也變的更輕快起來。她走著走著，發(fā)現(xiàn)有一處地方開滿了一大片毛茸茸的蒲公英，漂亮極了。她想摘一朵吹著玩，可當(dāng)她剛伸出手時，她想起《熊出沒》里面的塞爾塔說的一句話“蒲公英有它們起飛的時間，它們現(xiàn)在還沒有準(zhǔn)備好，你如果這樣會影響它們的旅行的。”于是小紅放棄了自己的'想法。

　　這時候，一陣微風(fēng)緩緩吹過，蒲公英瞬間就隨風(fēng)飄起，洋洋灑灑地紛紛飄向遠(yuǎn)方，開啟新的旅程，去尋找屬于自己的新家。小紅看著一朵朵隨風(fēng)飄舞的蒲公英，有的像一朵朵盛開的小花，有的像一把把撐開的小傘，還有的像一團(tuán)團(tuán)美味的棉花糖，真是美極了！

　　小紅終于明白了塞爾塔說的那句話的含義，她希望每朵飄向遠(yuǎn)方的蒲公英都能快樂的飛翔，尋找到屬于自己的新家。

蒲公英作文12

　　有人喜歡鮮艷的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的水仙，還有人喜歡一年四季綠油油的吊蘭，你想知道我喜歡什么植物嗎？那就和我一起去看看吧！

　　我喜歡的植物是蒲公英，因為它有許多特別之處，接下來，我一點一點來給你們講一講。

　　第一，蒲公英的莖像一個大力士，高高地舉起蒲公英的葉和花。第二，蒲公英的葉像一把把小鋸子，又好像一個個小軍人，整整齊齊地排列著。第三，蒲公英的花苞像一個個迷人的小水果。最后，蒲公英盛開的花朵像一個個穿著金黃連衣裙的'少女，是那樣的迷人。

　　蒲公英沒有花香，借助風(fēng)的力量來傳播種子，這也是它和其他花朵不一樣的地方。蒲公英的花還有一個很厲害的“特技”，就是它能像我們?nèi)说氖终埔粯幼匀玳_合——它在清晨合攏，中午張開，晚上又合攏。蒲公英還可以食用、入藥，如泡茶、熬粥、涼拌。

　　這就是蒲公英，我最喜歡的植物！

蒲公英作文13

　　我喜歡蒲公英，雖然蒲公英不像桂花那樣香飄十里，但是它可愛又有趣。

　　春夏之間，蒲公英開出了一朵朵金黃色的花，其實不是一“朵”而是很多朵組成一朵，很多花形成一個花絮，每一朵花下面隱藏著一個很小的果，蒲公英的每一個果上，長著很密很長的冠毛，這些帶冠毛的小果組合在一起，就形成了一個毛茸茸的圓球。每當(dāng)風(fēng)吹來，蒲公英的種子就被風(fēng)吹起，落在地上等到第二年春天它又會發(fā)芽長大。

　　每次看到蒲公英，我覺得我仿佛就是一朵蒲公英，穿著金黃的衣裳，站在陽光中，一陣微風(fēng)吹來，我的種子就“飛”了起來，不只我的.種子“飛”了起來，整個草坪的種子都“飛”了，“飛”到其他地區(qū)生根發(fā)芽。

　　我喜歡蒲公英，因為它有頑強的生命力，不管飛到哪里，只要有土，它就可以在那里生長。

蒲公英作文14

　　我的家鄉(xiāng)在聊城，聊城有著名的大運河，有各種各樣的動物，有漂亮的房屋，可是，我的老家聊城最獨特的是遍地的小花兒。

　　聊城的花朵多得是，有漂亮的油菜花；有像小喇叭的.牽牛花，可最引人注意的事金黃色的蒲公英花。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花朵鋪成了一片，就像金黃色的海洋，還像金黃色的地毯，微風(fēng)吹過，成片的蒲公英花隨風(fēng)舞動，像正在跳舞穿著金黃色的連衣裙的小姑娘。走近了之后，蒲公英的花兒緊挨在一起，躺下之后，你會感覺很柔軟，深吸一口氣，你會聞到悠悠清香。

　　一朵蒲公英花像一位芭蕾舞演員，她身穿金黃色的芭蕾舞裙，頭上戴著黃色的頭飾，隨著風(fēng)翩翩起舞。我想，等花朵長成了蒲公英，那么它們會去哪呢？也許會一直在這里隨風(fēng)舞動，和許多小動物們一起玩耍；也許會飄向遠(yuǎn)方，完成它們的夢想。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)那美麗的蒲公英花兒，擁有夢想的花兒。

蒲公英作文15

　　今天，我離開快樂的學(xué)習(xí)世界，帶著弟弟妹妹們走進(jìn)了山間小路，來到大自然媽媽的懷抱。真的，我已經(jīng)很久沒有好好地去感受野外的美景了。

　　妹妹問道：“哥哥，你最喜歡什么花？”我堅定地回答：“蒲公英。”這是為什么呢？因為風(fēng)一吹，蒲公英就會帶著夢想、帶著希望、帶著好奇去無人知道的地方。我繼續(xù)向前走，無意中發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英。這唯一的白色花朵，是那么默默無聞、極其平凡。可在我眼里卻是特別引人注目、美麗無比。

　　我輕輕吹了一下，蒲公英就這樣離開了自己的'媽媽。

　　這時，我問：“它像什么？”“棒棒糖！”弟弟妹妹都笑著說。“像個夢！”我靜靜說道，“夢？”弟弟妹妹們好奇了，我也不知道自己是怎么回答的，但那一粒粒種子不正像一個個夢想嗎？

　　想到這，我的腦海浮現(xiàn)出一篇課文的片段——蒲公英媽媽給孩子帶上降落傘，風(fēng)一吹，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……

　　這就是我喜愛的蒲公英，你們呢？

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