蒲公英作文錦集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的蒲公英作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英作文 篇1
走在昔日的綠蔭小路上，火紅的楓葉隨風飄散，仿佛是在跳完人生的最后一只圓舞曲。風停，它落在地上，刺人的殷紅點亮了我的眼睛。它在寒風的襯托下分外凄美。滿天的楓葉飛舞。就如同一只只火蝴蝶在燃盡自己最后的鉛華，留下一個個美的讓人無法直視的瞬間。然后靜靜的落在地上，無人注意。
輕輕走向前去，拾起一片，濕漉漉的的，或許還沾上了清晨的露水。 秋天它不是生機，不是熱情，也不是純潔，它意味這收獲，卻也顯得凄美。秋天它是一個轉折點，由盛變衰。在經歷了冬天嚴寒的洗禮下，新的生命正在孕育，它們正要譜寫一段樂章。
其實，冬天好比是生命的最低潮，但是，往往在逆境下重新展開的一段童話卻是比以往更好的，只要堅持，只要不放棄，只有敢于拼搏，你就能度過生命的冬天與黑暗，贏來生命之花綻放，春季來臨的.那一天！有時，在我們遭遇某種致命的問題時，常常怨天尤人。圓滿未必是最好的結局，而在逆境中正是展開令一章優美小說的序章，不要害怕，不要彷徨，總有新的希望在前方。
相信吧，命運一切都有它的安排，堅持到那最后的一天，做敢于拼搏的勇士，而不是在在困難錢望而卻步的弱智。因為，生命都有它的四季，挺過了冬季，難道，春天還遠嗎？ 楓葉總是帶著一種成熟的美，它經歷了風霜雨露，才會如此燦爛，如此奪目。
綠葉雖透著生機與活力，但它是瘦弱的，它沒有經歷過困難的磨礪，才會如此天真。人最初好比一塊頑石，只有經歷了磨難才會成為玉石，因為生活的重重困難就是打磨石頭最好的工具。如果沒有經歷過磨練，而只是在父母的羽翼下成長，那你的人生是悲慘的，是毫無價值的。人生因有困難呢的阻礙才會顯得格外有價值。親愛的朋友，你們愿意做頑石還是玉石？
蒲公英作文 篇2
一個秋高氣爽的早晨，正在蒲公英媽媽溫暖懷抱里熟睡的我，被不知從哪里吹來的風帶走了。
我頓時清醒過來，抬眼望望四周，發現自己的兄弟姐妹也隨著自己開始旅行，很是激動。在蒲公英媽媽懷抱里的日子太苦悶了，只有那一方小小的土地，小小的天空，以及那遙遠的地平線。不知從什么時候起，內心有一顆希望的種子，拔地而起，那就是——我想看看大海！
跟我有同一愿望的兄弟姐妹還有很多，我們一起張開蒲公英家族特有的滑翔傘，在天空中借風飛著，飛著……
不知飛了多久，前方出現一道水流，許多兄弟姐妹歡呼雀躍，爭先恐后的.向那水流飛去扎根 ，它們認為這就是大海。正當我也準備飛向那里時，內心突然出現一道聲音：“這是溪流，不是海!”把心中的聲音告訴小伙伴們，它們愿意跟我繼續旅行。
又飛了很久，一路上我們看足了風景，正當精疲力盡之時，遠方傳來洶涌的波濤聲，我們非常激動，急忙往那“大�！卑哆咃w去，正當我扎根的一剎那，我停住了。萬一這不是大海呢?自己一生的愿望就是看到大海，一定要實現的啊！一咬牙，又飛了起來，身后是同伴們笑我癡傻的聲音。
我累了，我的小小身軀已經干渴難耐，雖說我我們蒲公英家族可以借風飛行，但也不能飛這么久，這樣是有生命危險的！心中沒有悲傷，只是失望，一生愿望未了，誰愿此時死去呢？我堅持著，突然，一片無邊的大海出現在我眼前，我，笑了。在大海旁邊的一棵大樹下扎了根。望著一望無際的大海，內心好似變得廣闊了，這趟冒著生命危險的旅行，是值得的！
日子一天天過去，每天我都過得十分快樂：我以天為被，以地為鋪，與海鳥捉迷藏，跟海浪做游戲。不知不覺，我竟也成為了蒲公英媽媽，懷抱著自己的孩子，期待著他們遠走高飛……
蒲公英作文 篇3
一陣美妙的音樂聲傳入了我的耳畔，它撥動著我的心弦，我急急奔向鋼琴，詢問此曲的名字，“蒲公英的約定”，我喃喃地念著，卻渾然不知自己的內心的思緒已如決堤的洪水奔涌而出，這個曲名猶如一把打開我內心大門的鑰匙，將已經塵封許久的往事一一揀出。
記得那年，伊犁河畔，蒲公英星星點點地嵌在青色的草原上，裝點著大地，我們嬉笑著、追逐著，銀鈴般的笑聲散落一地。
鬧完了，笑完了，我們都累得倒在了廣闊的草原上，看著無垠的天空，像被水洗過般湛藍，浮云千姿百態，變幻無常，可他，卻深深的嘆了口氣，我沉默不語。
一個月前，我來到新疆，因附近荒無人煙，無旅店可尋，只得暫時借住在巴克魯的家，他和我同齡，我們也自然而然的成為了好朋友，他天天帶我在草原的各個角落到處亂竄，掏鳥窩，割羊草，捉魚......每天都有新的樂趣。但是行程很快就要結束了，爸媽決定后天就動身離開這里，相處了一個月的好朋友就要分開了，彼此都很不舍，一時間氣氛竟有些凝重。
良久，我打破了沉默，“巴克魯，你......你教我折星星好不好？’”他不解，“你要學這個干嘛？”他星星一般深邃的眸子與我的目光對上，隨即又看向別處，“你想學，那我就教你咯”他終于妥協。
歸程的日子很快就到了，臨行前，照例擁抱，我含著淚，在廣闊的草原上與他定下誓言，3年后，等我初中畢業，一定會再回到這伊犁河畔，因為這里，有你。他重重地點了點頭，手中緊緊地攢著我為他做的.新新手環和一沓信紙，眼淚奪眶而出。我狠心別過頭去，與爸媽一同離開了那美麗的村莊，心卻早已絞成了一團。
今時今日，當我再聞“蒲公英的約定”時，就會不由自主的想起巴克魯，那個遠在新疆的男孩，還好嗎？風吹過，蒲公英隨風飛揚，愿這小小的蒲公英能將我的思念傳達給那個淳樸。善良的少年。
蒲公英作文 篇4
每當這個季節的時候，經過學校的翠園的時候，我總會看到那些美麗的蒲公英，在在蜂飛蝶舞中盡情展現白己的美麗，看著真是一種美的享受。
周日下午沒課，寫完作業，坐在草坪旁邊的矮凳上戴著耳機收聽交廣臺的音樂，不時閉著眼睛跟著節拍哼唱幾句。當我睜開眼睛的時候，兩個可愛的小男孩正瞪著大眼睛渴盼地看著我，我想絕對不是我那跑調的歌聲吸引來的歌迷，因為他們看似只有四五歲光景。從他們的`眼神方向我發現他們在盯著我的耳朵，我不好意思地沖他們笑了笑。我才明白，他們一定是對我戴的耳機充滿了興趣。他們一定很奇怪，為什么耳朵里塞上兩個小東西就能讓一個人閉著眼睛搖頭晃腦。
“你們想聽么?”我摘下耳機問。
“想—”他們異口同聲。聲音稚嫩而清脆，伴著花香讓人渾身舒暢。
“那好，我數二十個數，你們誰采四十朵蒲公英花，我就給誰聽，行么?’’他們太可愛了，我不知道用什么方式能多留他們一會，用什么方法去走近他們，人們見到美好的事物時，總會產生一種想得到或是接近的想法，我也不例外。
“好的—”
“開始，一……二……三……”
我有些后悔了，他們真的很賣力氣。雙手并用，摔倒了，手還拽得緊緊地。而且以他們的速度，盡管我數數的速度已是很慢，他們也絕對完不成任務。
“時問到—”
“我采二十五朵�！�
“我采十六朵�！�
兩個孩子拿著手里的花邊說邊向我跑來。
我準備違約，雖然他們沒采夠，我還是決定給他們聽。就在這時，小一點的男孩把手里的花全部交到稍大一點的男孩手里。
“共四十一朵，你可要說話算數�！�
我才想起他們在采前說悄悄話的情景。他們真的很聰明，憑任何一個人的能力都不可能完成任務，誰也聽不到。但兩個人合作后，結果就不同了，至少有一個人能聽到。
“可是你們倆中只有一個人能聽啊�！�
“那就不用你操心了�！�
我遞給他們，他們一個人戴一只耳機，歡笑寫在臉上。為了不讓耳機掉下來，他們互相搭著肩膀，就像久違的哥們。我默然。
這就是美麗的蒲公英，在微風中盡情地展現著自己美麗的舞姿，借著風的力量努力地去尋找屬于自己的夢想。它似乎在告訴我們，其實我們每個人都可以像它一樣活得如此美麗而精彩!
蒲公英作文 篇5
縮成一個小絨球？是哪一種花朵在春天耐心地哺育著一顆顆棕色的小種子，又在夏天親眼看著她們被孩子們亦或是被風吹走？
是蒲公英。這是我最喜歡的花。其實這種感覺也是懵懵懂懂的，甚至，還有些不確定，也許我對某一種花的喜歡平等于對蒲公英的喜歡吧。但是，再沒有哪一種花，可以超過我對蒲公英的喜歡了。
自己總是不清楚為什么會喜歡蒲公英。是因為她們的顏色？還是因為她們的面貌？又或是因為她們的美麗？我不知道。也許就是單單純純地喜歡這種名叫“蒲公英”的花朵吧。
每年的一開始，我就會有一種莫名的期待，期待著春天與夏天，期待著春天與夏天的蒲公英。
春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂的顏色，是陽光的顏色。也許是正因為她們的顏色與陽光相像，所以，在每一個陽光燦爛的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔細地看一看，就會發現有零星的幾點金色，仿若陽光一般，卻又不若；往高處站一站，俯視下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闖入視野，那時會發現，突然間看到一大片耀眼的金色的感覺，是多么暢爽，就好像被被陽光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。下雨天，細密的.雨絲飄飄灑灑地落到蒲公英的花瓣上，微微向下傾斜的花瓣更顯出優雅的神態；洋洋灑灑的雨絲在落到花瓣上的那一剎那，一瞬間化作一個個輕柔的足尖，點在上面，漫步著、蹦跳著、旋轉著、飛舞著，舞動出一篇篇的華美樂章。
夏天的蒲公英，是平淡而純潔的白色，是靜雅的顏色，是白云的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼，純潔的顏色被陽光映照著，散發出金色與白色的光芒，舒心的感覺頓時涌上心頭。下雨天，“滴答滴答”的雨點落在白色的“小小降落傘”上不時地會被擊落一點，柔弱地旋轉著落到地上，睡去了；剩下的，便會被孩子們或風吹到遙遠的地方，吹到遙遠的明天……每個夏季，我都會專門挑一片有蒲公英的原野，盡情地吹蒲公英，吹個夠，然后，再看著她們零零散散地隨風飛揚，亦或是落地，亦或是飛。
我期待著下一個夏天，期待著下一片蒲公英的原野。
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